例談時事類材料作文的審題立意

例時類料文審立廣東省汕尾市陸豐市林啟恩紀念中學鄭吉【說明】本文系本人于年3月日晚在“生成語文研究中心專題講座”上的講座之濃縮版（原講座稿共字，濃縮版約字近年來，全國各地高考作文趨向于選取現(xiàn)實生活中的事件作為材料，要求考生“結(jié)合生活體驗思考相事件“表態(tài)度，闡述看法面對這些時事類材料作文師如何對學生進行審題立意的指導?以下我將結(jié)合自己在日常作文教學中的體會與做法——姑且大言不慚地說成是“現(xiàn)身說法”吧——2以來受《文道》雜志（廣東省作家協(xié)會主辦，廣東《少男少女》雜志社編輯出版素材·熱點追蹤”欄目和《作合唱團鮮材雜（江蘇人民出版社新素材事聚焦欄之約所寫的時事評論類文截取片段談見。時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情，有應該定、值得褒揚的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；或者同一件事情，既有值得揚之處，又有應當貶抑之處，不同的人站在不同的角度去分析會有不同的見解。在命題上，此類材具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成要，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意——當然，在考場上為了提高作文分數(shù)，應盡量選取最佳的度來立意；應避免模棱兩可的“擦邊球”式立意?；蛘?，也可以從二至三個方面來立意，但是一定注意行文時呈現(xiàn)并列關系或遞進關系、因果關系等，不可前后自相矛盾。其實，時評類文章的審題立意和觀點陳述最能體現(xiàn)高考考綱在寫作“展等級”中“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關系，觀點具有啟發(fā)作用”的能力要求。教師可以圍繞這些能力求指導學生對時事類材料作文審題立意，構(gòu)思行文。以下從四個方面舉例說明。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當前一些新生事物，更是當今會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，面對一件事情，我們首先應當“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)內(nèi)在原因。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)一角度立意。例如，面對以“量多體大人?！睘樘攸c的“中國式吉尼斯”這一事件，我們可以從“活動走樣的根源”這個角度進行思考：到底是什么促成了“中國式吉尼斯”的大量產(chǎn)生？為什么某些項目非得與吉尼斯“攀親”？難沒有“破紀錄”就不足以彰顯其品味？究其原因，是急功近利的浮躁心態(tài)使然。據(jù)此，可以從“拒絕浮躁心態(tài)歸事物本真”的角度來確定論點。（原載鮮材》2016年月“時事聚焦”欄目《中國式吉尼斯》，接：吉哥的博客）再如，面對中國“土豪現(xiàn)象們也應該透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，思考土豪們“大把花錢為哪般任何一種社會現(xiàn)象都有其存在的原因，中國“土豪現(xiàn)象”也不例外，它是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定段的必然產(chǎn)物。就其本質(zhì)來講，這是物質(zhì)主義或金錢至上的一種表現(xiàn)，其心理根源主要是在虛心的驅(qū)使下，希望以金錢和財富來體現(xiàn)自己的社會地位，以求得到別人對自己的尊敬和追捧。還有些人一直過著貧苦的生活，現(xiàn)在經(jīng)濟條件好了，想改善生活，于是乎也大把地花錢。（原載20141B“熱點追蹤”欄目《不對我羨慕嫉妒恨——中國“土豪現(xiàn)象鏈接：吉哥的博客）如此思考論述，就使得文章立意深刻，不致人云亦云而膚淺地一味批駁“土豪現(xiàn)象“棍子打死二、辯證角度析問題時事類作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁智者見智，以使考生可以結(jié)合自的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法考查考生的思辨能力。平常我們在QQ群或微信群里經(jīng)常可以看到這樣的現(xiàn)象：有些人在講道理、作分析時，觀點過于偏激，總會對事物的某一方面過分的強調(diào)，把話說得太肯定，太絕對——對某件事情要么大特吹，1

要么全盤否定——這樣就成了站不住腳的“過頭話于利弊互見的時事，我們必須以一分為二的觀點、用辯證的角度來審題立意，來分析問題，才能使文章的觀點更加客觀真也更具說服力。例如，針對“近年來各地驚爆小學生夢想長大后當吃貨、當土豪、當高官等實惠理想”這一時材料，我們可以從正反兩方面審題立意。首先，從正面立意：應當理性地看待此種現(xiàn)象——我大可不必為此驚嘆與擔憂。這是“童言無忌”的最好詮釋，是“言為心聲”的最好見證。孩子們只說出了他們的真實而淳樸的想法而已得們用心呵護們完全沒有必要去指責那些想成吃貨豪官的孩子。我們必須以包容的心態(tài)看待小學生的“實惠”理想，在肯定他們這些理想同時引導他們樹立正確的金錢觀和道德觀，教育他們?nèi)绾瓮ㄟ^正當途徑成為“富豪”??然后，從反面立意：從此類事件中引發(fā)對“勵志”教育的反思——雖然我們不必因小學生的理想過于“實惠”而驚嘆與擔憂，但與此同時，我們必須清醒地識到，此種現(xiàn)象為我們的社會、學校和家庭對學生的“勵志”教育敲響了警鐘，值得我們深思學生的理想不“大上射出是社會學校和家庭對學“志教的物質(zhì)化功化和庸化。（原載道》年6B熱點追蹤”欄目《我很小，可是我很現(xiàn)實——小學生“實惠”理想反思接吉哥的博客/s/blog_a64183030101fi1n.html又如，針對“春節(jié)搶紅包熱潮”這一時事材料，我們同樣可以從正反兩方面構(gòu)思行文。從正面角度立意，針對許多人對搶紅包的貶抑觀點，提出此事值得點贊之處——科技創(chuàng)新傳統(tǒng)值得點贊：存在即合理，作為一種新生事物，搶紅包必有其存在的合理性。網(wǎng)上發(fā)放紅包是現(xiàn)代企業(yè)運用進科技和互聯(lián)網(wǎng)思維，對傳統(tǒng)的商業(yè)形態(tài)和營銷模式進行的改變、促進與創(chuàng)新。我們平常都強社會要創(chuàng)新，都說要有互聯(lián)網(wǎng)思維，今(年)的紅包大戰(zhàn)，其實就是中國傳統(tǒng)節(jié)日的一種創(chuàng)新，是對傳統(tǒng)節(jié)日進行互聯(lián)網(wǎng)式的改造。生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們必須以發(fā)展的眼光來看待并參與紅包戰(zhàn)，否則就落伍了。從反面角度立意，針對很多人由于沉溺于搶紅包而淡漠了親情與友情的現(xiàn)實，提出“感情勝過包，防止走偏”的觀點：春節(jié)搶紅包，全民狂歡，樂此不疲。然而，在享受搶紅包的愜意與激情、快樂與溫馨的同時，必理性對待紅包文化，防止走偏?；ヂ?lián)網(wǎng)紅包固然具有很強的互動性和趣味性，然而無論如何無法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的春節(jié)紅包所蘊含的濃濃的親情與滿滿的祝愿。搶紅包作為過年方式的創(chuàng)新，與其它民俗一樣，如果不能穩(wěn)固親情和友情，只能是曇花一現(xiàn)，最終還是會被拋棄。（原載道2015年4B“熱點追蹤”欄目《紅包熱潮背后的冷思考接：吉哥的博客）三、明確主體作分析眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。因此，對于時事類作文材料，我們可以從不同的涉事體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。組織成文時，可以其中一個角度為主，其它角度為次；也可幾角度的議論內(nèi)容平分筆力。例如，針對“高考作文原型遭人肉”這一事件，我們可以從教育反思的角度來立意：在應試教大行其道的背景下，高中生的品格教育做得怎樣？當下的高中教育究竟在培養(yǎng)什么樣的“人才？據(jù)此提煉出以下觀點：品格比分數(shù)更重要；人格的缺陷比知識的缺陷更可怕；別在人生的考試不及格。從維護網(wǎng)絡安全的角度來立意：我們需要規(guī)范“人肉”搜索：什么部門、什么人可以進行“人肉搜索？“人肉”搜索之后又該如何保護當事人的合法權(quán)益？據(jù)此提煉出以下觀點肉”索是一種網(wǎng)絡暴力；規(guī)范“人肉”搜索；尊重他人的隱私權(quán)。從事件的起因的角度來立意：為什么這道作文題會引發(fā)考生的極大不滿和憤怒？高考作文題命如何體現(xiàn)“教育公平”？據(jù)此提煉出以下話題：作文的目的；作文如何接地氣；作文與語文教育。（原載素材2015年9月“時事聚焦”欄目《高考作文原型遭“人肉哥的博客/s/blog_a64183030102vyd3.html又如，針對“青島天價大蝦”這一事件，我們可以從商家的利益來看：商家唯利是圖，為了實利潤的最大化而采取欺詐手段實施宰客行為。這樣的短視之舉，不僅損害了自身的誠信，也擾了市2

場秩序，破壞了城市形象。據(jù)此提煉出以下話題：短視行為與長遠目標；誠信與利益。從消費者的態(tài)度來看：消費者的正當權(quán)益受到侵犯時，是該忍氣吞聲、自認倒霉，還是應該勇站出來、與商家“較真果全不同。據(jù)此提煉出以下話題：沉默與較真；忍讓與斗爭；侵權(quán)與維權(quán)。從相關部門的反應來看：當消費者正當權(quán)益受到侵犯而尋求有關部門幫助時，有關部門要么反遲緩，要么互相推諉。正是因為監(jiān)管缺位或不力，才使得諸多不良事件屢禁不止。據(jù)此提煉出以下話題：突擊式“嚴打有效監(jiān)管；根治宰客現(xiàn)象。從事發(fā)地的角度來看價大”事件曝光后，又爆出“天價蟹”事件，一時間青島各種負面新聞云集，城市形象遭受“重創(chuàng)東”亦受連累。據(jù)此提煉出以下話題：城市形象廣告；細節(jié)勝于口號；惡事傳千里。（原載鮮材》年月“時事聚焦”欄目《青島天價大蝦》，鏈：吉哥的博客/s/blog_a64183030102wcka.html）四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展為了增強作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實意義（這也應當是時事類作文的考查目標之一事類作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論。例如：針對英國“中式教育”實驗這一事件，我們可以聯(lián)系現(xiàn)實，做出如下論述：無論是一個政府，還是一個部門、一個組織，抑或個人，當我們發(fā)現(xiàn)自身發(fā)展存在問題時，首應當敢于正視和剖析問題，探究問題的癥結(jié)所在和解決辦法；其次，應當大膽運用“拿來主義的方法，勇于實驗——即使“拿來”學習和借鑒的東西優(yōu)劣共存；最后是通過實驗，結(jié)合自身特點選擇地借鑒和參考。還可再作進一步的拓展議論：推而廣之，對于任何事物，我們必須理性地看待它的優(yōu)劣，切勿片面地做出評價，更不可盲目風。因為，適合自己的才是最好的。一個國家，一個社會，一個組織，一個個體，一項事業(yè)，夠持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，離不開發(fā)展過程中選擇適合自身實際的道路、適合自身發(fā)展的策略方法。否則，會走彎路，甚至走錯路，直至走上不歸路。（原載道》年10B熱點追蹤”欄目《由英國“中式教育”實驗引發(fā)的思考接：吉哥的博客/s/blog_a64183030102w0w4.html又如，針對地鐵“鳳爪女子男”事件，我們除了從事件發(fā)生的根源提煉出“文明常識明習慣”等話題之外，還應當進一步拓展，提煉出“道德自覺規(guī)本律成本”等話題據(jù)此，可做如下論述：縱觀近年來社會上發(fā)生的各種不文明現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，如果只停留在道德說教或譴責上，而沒相應的違規(guī)處罰措施，是很難見效的。如今，社會上不乏形形色色的各種“公約”和“守則沒有規(guī)定若違反了會受到怎樣的處罰，會由什么部門去執(zhí)行處罰。當然，絕大多數(shù)人還是能自遵守公約和守則的?？墒?，因為違規(guī)成本過低，不少人依舊我行我素，置公約和守則于不顧，屢屢戰(zhàn)道德文明。須知，良好的社會秩序需要道德自覺和法律處罰的共同維護。（原載素材》年3月“時事聚焦”欄目《地鐵“鳳爪女子男總結(jié)一下我的不成熟的觀點——對于時事類材料作文，可以從四個方面審題立意