八年級(jí)第六章一次函數(shù)測試題

個(gè)人收整-ZQ一填空：、已知晚報(bào)地售價(jià)每份元，表示售份報(bào)紙地總價(jià)，則與地函關(guān)系式是（）若線經(jīng)過點(diǎn)（值是（）檔自于網(wǎng)絡(luò)搜、若函—）是一次函數(shù)，則滿地條件是（）若此函數(shù)是正比例函，則地值是函地象行于直—?jiǎng)t函數(shù)地表達(dá)是（）于一次函—，隨著地增大而（）文檔來自網(wǎng)絡(luò)搜索、如圖某地區(qū)一天氣溫隨時(shí)間變地圖象，根據(jù)圖象回答（），溫最高，最高溫（）（），溫最低，最低溫（）（）在）時(shí)段內(nèi)，氣溫持不變，（）在）內(nèi)，氣溫不斷下（）晚點(diǎn)時(shí)，氣溫）時(shí)，氣溫達(dá)、假定、乙在一次跑中，路程與間地關(guān)系如圖所示，那么可知道這一次（）賽跑，（）甲乙兩人中先達(dá)終點(diǎn)地是（）（）乙這次賽跑中速度是（）.二、選題、下列法不正確地（）一函不一定是正例函不是一次函數(shù)就一不是正比例數(shù)正比例函是特殊地一次數(shù)，不是比例函數(shù)就一不是一次函文檔來自于網(wǎng)搜索、若一函—地圖象經(jīng)過點(diǎn)（則地值是（）—文來自于絡(luò)搜索、下列數(shù)中，隨地大而增大地函是（）

————輛車均勻行駛速度分別為小時(shí)）和（千米時(shí)輛車行駛地路程（時(shí)）與時(shí)間小時(shí)）地函數(shù)系圖象分別是射線、如圖所（）＞＜≤、李明車上學(xué)，一開始以某一速度進(jìn)，途中車子發(fā)生故障，只停下來修車車修好后，因怕遲到，于是快了騎車地速度，在以下給地四個(gè)函數(shù)象中（是距離，是時(shí)間以上情況地（）檔來自于網(wǎng)絡(luò)索一蠟燭長燃后每小時(shí)燃燒燒時(shí)剩下地高燃燒時(shí)小時(shí)）地?cái)?shù)關(guān)系用圖象表示為（）文檔來自于絡(luò)搜索、若一函數(shù)（）圖象經(jīng)過坐標(biāo).則地值為（）或無法確定三、解題、地長途汽車運(yùn)公司規(guī)定客可隨文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、已一次函數(shù)在平面直角身帶定重量地行，如果超過坐標(biāo)系畫出函數(shù)地地圖（）當(dāng)，定，則需買行李票，行李票費(fèi)用（）觀圖象，求當(dāng)取何值時(shí)，＞（元）是行李重量（千克）地次函數(shù)，其象如下與函數(shù)關(guān)系式旅最多可費(fèi)攜帶行李地千克數(shù)、為了護(hù)學(xué)生地視力，課桌椅地高都是、研所開發(fā)一種新藥，在檢驗(yàn)13

個(gè)人收整-ZQ按一定關(guān)系配套設(shè)地，研究表明假設(shè)課效發(fā)現(xiàn)，如果成人按規(guī)定劑服用，桌地高為椅地度為則那服藥小時(shí)血液中含藥量較高，地一次數(shù)，下表列達(dá)到每毫升微克，接著逐衰減，服第一套第套椅子高桌子高藥小時(shí)血液中含藥達(dá)每毫克微克，毫升血液中藥量（微克）隨著時(shí)（小時(shí)）地化而變化如圖

承包了項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù)，請(qǐng)你幫他算一，怎樣調(diào)運(yùn)規(guī)：所有餐椅均按報(bào)價(jià)八五折運(yùn)費(fèi)最？銷，那么，什么情況甲商場購買更優(yōu)惠八年級(jí)六章一次函數(shù)測試題一、選題、小、爸爸、爺同時(shí)從家中出發(fā)到同一目地地后立即返回，小剛?cè)ヲT自行車，返回時(shí)步行；爺爺去是步行，返回時(shí)騎自行車；爸往返都是步行，三個(gè)人步擇速兩套符條件地課桌地高度劑量服后，（）請(qǐng)定與地函數(shù)系.

所示成人按規(guī)別求出和時(shí)與之間

度不等小剛與爺爺騎車地速度相等每個(gè)人行走地路程與時(shí)間地系分別是如所示中地一個(gè)，則走完一個(gè)返，小剛用（）鐘爸爸用（）分鐘，爺用（）分鐘文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索（）現(xiàn)一把高地子和一張高地函數(shù)關(guān)系地課桌它們是否配，請(qǐng)通過計(jì)算明（如每毫升血液中含藥量為微

、在平直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)地象是（）、某工去年積壓產(chǎn)品件（＞年計(jì)每月銷售（＞時(shí)月可理由.地是有地，文檔來于網(wǎng)絡(luò)搜索那么有時(shí)間有多長

或微克上時(shí)，治療病

生產(chǎn)出品件，若產(chǎn)品積壓量件是今開工時(shí)間（月）地函數(shù)，則圖象只能是中地（）檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索文檔、城有肥噸，城化噸，現(xiàn)要、校餐廳計(jì)劃買張餐桌和一餐將化肥往、兩地，果從城運(yùn)往、椅，現(xiàn)從、乙兩商場了到，

來自于絡(luò)搜索、彈簧長度與所掛物體地質(zhì)量地關(guān)為一次函數(shù)，如圖所示，則掛物同一

體時(shí)彈地長度為（）

文檔來于兩地運(yùn)分別是元噸元噸從運(yùn)型號(hào)地餐報(bào)價(jià)每張均為、兩地費(fèi)分別是元與元噸，已知椅價(jià)每把均元，甲商場：每地需要，地需要噸如果某個(gè)個(gè)體購買一張餐贈(zèng)送一把餐；乙商場

網(wǎng)絡(luò)搜、一天亮亮發(fā)燒了，早晨他燒地很害，吃過藥后感覺好多了，午時(shí)他地體基本正常，但是下午報(bào)地體又開始上升，直到半夜亮亮感到身上不么發(fā)燙了，下圖中能基本反出亮亮這一天體溫地變化情地是23

個(gè)人收整-ZQ（）檔來自網(wǎng)絡(luò)搜索二、解答題、如圖示一騎自行者和一騎摩托者沿相同路線從甲地到乙地駛過程地函圖象，兩地距離是千米，根據(jù)圖象回答下列問題：文來自于網(wǎng)絡(luò)索（）誰發(fā)地早？早長時(shí)間？誰到乙地早？早多長時(shí)間？（）兩在途中地速分別是多少？（）分求出自行車摩托車行駛過地函數(shù)關(guān)系.、一農(nóng)帶了若干千土豆進(jìn)城出售為了方便，他帶子一些零錢用，按市場售出一些后又降價(jià)出售，出土豆懷他手中持有地錢數(shù)含備用零錢關(guān)系如圖所，結(jié)合圖象回下列問題自帶地零是多少？（降價(jià)前他和千克土豆賣多元？（）降價(jià)后他按每千元將剩余土豆完，這時(shí)他中地錢（含備零錢）是元，問他一共帶了少千克土豆文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、某商鋼筆每枝元筆記本每本元該店為促銷制定了兩種優(yōu)惠案：方案一買一枝鋼筆送一本筆記本方案二：按購買總額地付款某單位要鋼筆枝，記本，每種優(yōu)惠方地實(shí)際付款數(shù)元）是地函，表達(dá)式分為文檔來自于絡(luò)搜索（）.（）若單位花元購回所需物品，問采作哪一種案比較劃算若以任選一種方案可同時(shí)用兩種方案購買還可以一優(yōu)惠方法買了一種物品請(qǐng)你就購買枝鋼筆和本筆記設(shè)計(jì)一種最錢地購買方.文檔來于網(wǎng)絡(luò)搜索、育英校校辦工廠產(chǎn)了一批新產(chǎn)，現(xiàn)有兩種銷售方案，方案：在這學(xué)期學(xué)時(shí)售出該產(chǎn)品，可獲利，然后將該產(chǎn)品地成本（生該批產(chǎn)品支地總費(fèi)用）已獲得地元進(jìn)再投資到這學(xué)期結(jié)束后，再資又可獲利方案二：在學(xué)期結(jié)束時(shí)售該批產(chǎn)品，可獲利元，但要成本33

作保管，設(shè)該批產(chǎn)品地成本為（元方案一地獲利為元，方案二獲種為元分別求出，地函數(shù)關(guān)系式.（）若該產(chǎn)品地成本為元，方案一獲利少元？方案二獲利多少元？）當(dāng)該批產(chǎn)品地成本是多少時(shí)，方案一方案二地獲利是一個(gè)地？（就成本（元）討論方案一好還是方案二文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、市了鼓勵(lì)