課件2017秋上冊4語冀教期中、期末包-測試卷卷

pín

hán貧寒léng

jiǎo棱角zhàn

kāi

táo

yě綻

開 陶

冶chóu

mì

chóu

hèn稠密huì

long匯攏dàn

shēng誕生一、我會拼，也會寫。(8分)1．

生病了，突然暈(yūnhūn)倒了。2．教室里充滿了團結(jié)友好的氣氛(fēn

fèn)?！?。祖國和人民哺(bǔ

pǔ)育了√衣柜里塞(sāi

sài)滿了衣服。√墻壁和天花板都撣(dǎn

tán)得很干凈。√二、用“√”給加點字選出正確的讀音。(5分)√三、把下列詞語與相對應的人連起來。(8分)紙隨聲附和的人馬大哈思想陳舊的人鐵公雞代人受過的人筒子粗心大意的人應聲蟲外強中干的人睜眼瞎心直口快的人替罪羊錢財?shù)娜死瞎哦坎蛔R丁的人施（

）

判（）

淀（）盆（

）四、辨字組詞。(8分)）

綻（

綻放

））

徑（

直徑

））

經(jīng)（

經(jīng)常

）施加拖（

拖累

）

叛（貧（

貧寒

）

畏（貪（

貪玩

）

胃（岔（

岔口

）濤（

浪濤

）滔（滔滔不絕）判斷叛逆淀粉畏懼胃病花盆錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”，農(nóng)歷八月十八，是一年一度的觀潮日。(√)用部首查字法查“昂”字，應先查“日”部，再查三畫。(×)“依賴與依靠”“敏捷與輕盈”是兩組近義詞。(×)《鳥的

》記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的

”的見聞。(

√

)“他的屋子很干凈，好像剛剛打掃過?！边@是個比喻句。(×)“杏林春滿、妙手回春、扁鵲重生、譽滿杏林”等詞語都可用來贊美醫(yī)生醫(yī)術(shù)的高明。(√)五、判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)六、句子

。(6分)1．按要求用“驕傲”造句。(2分)

(1)表示自豪：

我考試得了1_0_0_分，

為我感到驕傲。

(2)表示自大：

他受到老師表揚后，面對同學，_

一副驕傲自

大的樣子。

2．按要求寫句子。(4分)別亂摘學校的花朵。(在句子中加入禮貌用語)

請您不要亂摘學_校的花朵！

他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓壞了。(改寫成“把”字句)_他越來越使勁，居然把嶄新的白墊單抓壞了。

李白是詩人。(擴句，至少擴兩處)_被稱為“詩仙”的李白是唐代著名的詩人。

現(xiàn)在的條件這么好，

應該好好學習。(改為反問句)_現(xiàn)在的條件這么好，難道

不應該好好學習嗎？

下雪

，與其

用耳朵

，不如

用心去感受

。海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰

。3．《明日歌》中的“

，七、內(nèi)容我知道。(9分)明日復明日

明日何其多

！

我生待明日

，

萬事成蹉跎

！”這幾句詩告訴

，如果空等明天，就會一事無成?！洞蠛Ｋ恕吠怀稣故玖舜蠛５?/p>

靜

態(tài)美；《海上的風》展示了大海的

動

態(tài)美。對于

的

眼睛

，不是缺少

美

，而是缺少

發(fā)現(xiàn)

。這句話是

法

國

羅丹

說的?！巴?/p>

越千年

，魏武揮鞭，東臨碣石

有遺篇

。

蕭瑟秋風

今又是，換了人間。”寫的《

浪淘沙?這是

》。八、口語交際。(3分)你剛轉(zhuǎn)到育紅小學四年級一班，老師讓你作自我介紹，你會怎么說呢？(介紹時，注意說出自己的特點，可以談優(yōu)點，也可以談缺點，也可談

、個性等，說話要有條理，突出重點。)示例：大家好，我叫××，今天我就是四一班的一員了，我特別愿意跟大家成為好朋友。我樂觀，喜歡笑。我畫畫兒得過

一等獎，以后班里辦板報需要畫畫兒可以找我。但我也有缺點，平時話太多，連上課有時也說話，希望同學們督促我改正。謝謝大家！九、閱讀理解。(17分)(一)老柿樹到了秋天，老柿子樹就更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅

了，大概想和他的老伙伴——大楓樹比美，看誰紅得可愛吧。每當秋末冬初，柿子樹葉漸漸落光時，一眼望去，圓溜溜的

柿子像許許多多的紅燈籠掛在枝頭。到了這個季節(jié)，我和小

伙伴每天放學后，連飯也顧不得吃就攀上樹去摘那又紅又軟

的柿子。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會的小臉兒也映得通紅。( )你伸伸手，()可以毫不費力地摘下你最愛的紅柿子。只要

就選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入文中的括號里。(1分)因為……所以……

只要……就……用“——”畫出文中的擬人句。(1分)“到了秋天，老柿子樹就更可愛”這句話在文中起什么作用？(1分)

引起下文。

作者從哪幾個方面描寫柿子樹可愛的？(2分)

葉子的顏色；又紅又軟的柿子。

夢鄉(xiāng)里搖(二)野

竹它那被月光照出的瘦影，至今還不時在曳(yè)。它那挽住晨霧、托起露珠的魚形葉片，至今留給我翠綠的。故鄉(xiāng)，那不易引起人們注意的野竹啊，生長在沙礫(lì)成堆的荒岡上，茅(máo)草叢叢的野坡上，荊棘滿布的塘塍(chéng)上。一簇簇，一蓬蓬，一束束。又瘦又細的竿

兒，像雞骨一般；又窄又薄的葉兒，像雞爪一樣。貧瘠(jí)、干旱、荒涼都不會使它感到凄苦，雨雪風霜無法改變它綠色的性格。年年生長，年年被砍伐，年年砍伐，年年又生長。農(nóng)家灶膛(táng)里的灰燼(jìn)不就是它嗎？盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？里攔魚的簾子不就是它嗎？禾場上長柄兒掃帚不就是它嗎？孩子們的風箏架子不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長。不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠(nán)竹爭寵愛。人們雖然并未有意栽培它，但，它自個兒生長出來并且毫不吝(lìn)惜地獻身給人們。?。∥覊羿l(xiāng)里的瘦影，我翠綠的。讓我用童年時常吹的笛子——用它的管和葉做成的笛子，來為它吹奏一支小曲吧！“至今還不時在在“1

．

文中畫線的句子運用了

比喻

的修辭手法，

把

竿兒

比作

雞骨

，把

葉兒

比

作

雞爪

。(5分)2．這篇文章的中心是：

野竹很不起眼，但它卻毫不吝惜

地獻身給人們

。(1分)3．聯(lián)系全文，說說野竹“那被月光照出的瘦影”，為什么夢鄉(xiāng)里搖曳”？(2分)里，野竹雖然并不起眼，但它在生活中卻

無處不在，而且默默奉獻著一切，這些讓“我”

深刻，

十分感動。

文中第4自

中的四個“年年”說明了什么？(2分)

說明了野竹生命力強，用途廣。

“不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠竹爭寵愛”一句中加點的字能不能全部換成“比”？為什么？