小班主題說課稿：我喜歡的水果教案及教學反思

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小班主題說課稿：我喜愛的水果教案及教學反思

一說教材

此活動題材來源于生活中常見的水果，它是幼兒比較熟識并喜愛的食物。對于小班幼兒來說，他們雖然喜愛吃水果，但是對于水果的主要特征及水果的好處他們并不是很了解，本活動通過觀測，猜謎，爭論，畫畫等一系列活動，讓幼兒了解常見水果的特征，對水果有正確的認識，加深對水果的喜歡，激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。貼近幼兒的生活，有助于提升幼兒的閱歷和擴展幼兒的視野。

二說學情分析

水果對于幼兒來說是很常見的食物，雖然幼兒都能夠說出一些常見水果的名字，但對其主要特征及對人身體的好處不是很了解。需要幼兒老師進行知識的傳授。由于幼兒探究技能比較強，所以可以將知識融合在多樣的表現(xiàn)表達方式中。

三、說活動目標：

本次教學活動，我結合小班幼兒的年齡特點和與語言進展水平：即小班幼兒年齡小，語言表達不清晰不完整，以自我為中心。因此我從認知、技能、情感三方面提出本次目標。

1認知上：能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征

2技能上：學會運用我喜愛，它的顏色，外形，味道的句型

3情感上：喜愛吃各種水果，知道多吃水果好處多

4進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

5養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

四、說重難點

活動重點：通過猜謎，多媒體課件，讓幼兒了解常見水果的主要特征，并且學會運用我喜愛，他的顏色，外形，味道這一句型

活動難點：知道水果好處多，喜愛吃水果

五、說活動預備

閱歷預備：幼兒對常見水果有肯定的認知閱歷

教具預備：展示各種水果的媒體課件，畫紙畫筆

六、說教學方法

(一)說教法

教育心理學認為：學習者同時開放多種感知通道比只開放一種感知通道能更精確有效的掌控學習對象依據(jù)幼兒的學習狀況，本次活動我主要運用了以下教學方法。

1、直觀演示法：通過展示水果圖片，使幼兒對水果有更直觀形象的認識。

2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，他具有教育性、娛樂性、制造性。大;考吧.幼，師wang出處本次活動采納猜謎游戲的形式，讓幼兒了解常見水果的主要特征，并學會運用我喜愛，他懂得顏色、外形、味道來和同伴溝通

3、觀測指導法：本此活動中我先觀測孩子是否能完整的說出水果的特征，然后再逐步引導提示孩子，讓孩子學會我喜愛,它的顏色，外形，味道

(二)學法

整個活動我以幼兒為主體，變過去的要我學為現(xiàn)在的我要學，讓幼兒在看看、猜猜、說說、畫畫的輕松氛圍中掌控活動的重難點。。來.源大考吧老師教.案網(wǎng)，我主要讓幼兒運用了以下學法：

1、嘗試法：在第二個環(huán)節(jié)操作活動中我就引導、鼓舞幼兒運用我喜愛。。。。它的顏色、外形、味道來描述常見水果的特征

2、講解并描述法：主要教會幼兒能精確地回答下列問題，清晰地說明自己的想法和做法。在活動中，我采納多種形式的提問和引導，為幼兒提供講解并描述的空間

七、說教學程序

(一)直奔主題，出示水果圖片

直截了當，問小伙伴喜愛吃水果，今日，老師帶來了一些水果，想請小伙伴認認都是哪些水果?出示PPT圖片，然后引出老師我喜愛的水果，用猜謎的形式激發(fā)他們的愛好

(二)猜謎游戲

這個環(huán)節(jié)，我告知小伙伴們我喜愛一種水果，但我現(xiàn)在不想告知你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小伙伴猜的對，好不好?

兄弟幾個真和氣，每天并肩坐一起，少時喜愛穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉

然后引導幼兒接觸：我喜愛香蕉，彎彎的，它的顏色是金黃色的，吃起來甜甜的。

(三)提問小伙伴，讓他們大聲說出自己喜愛的水果，然后說出它的主要特征，同時老師指導他們學會運用我喜愛。。。。。，它的顏色，外形，味道來表述自己喜愛的水果

(四)了解吃水果對身體的好處。

在小伙伴們知道了常見水果的主要特征，學會說我喜愛。。。。，它的外形、顏色、味道。。。以后，我會告知小伙伴們水果營養(yǎng)豐富，含有大量維生素C，多吃水果有助于身體健康，能使我們長得更強壯

(五)活動延伸，填一填，畫一畫給水果填顏色

我將一些沒有顏色的說過比方成沒穿衣服，秋天來了，他們會冷，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給水果穿上外套。通過給水果填涂顏色，來加深幼兒對水果的印象和喜歡之情，同時發(fā)揮他們的制造力，提高他們的動手技能

活動反思：

今日我很興奮和小伙伴一起認識了很多水果寶寶,知道了它們的顏色和外形;還品嘗了很多水果,知道了他們的味道