小班體育教案反思-小泡泡真調(diào)皮_第1頁
小班體育教案反思-小泡泡真調(diào)皮_第2頁
小班體育教案反思-小泡泡真調(diào)皮_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小班體育教案反思:小泡泡真調(diào)皮

小班體育教案反思:小泡泡真淘氣

整理了關(guān)于幼兒小班體育教案《小泡泡真淘氣》，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

【活動目標(biāo)】

1、借助標(biāo)記、四周同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。

2、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，根據(jù)兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

【活動預(yù)備】

吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

【活動過程】

1、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。

老師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒愛好。

交代游戲要求，提示小伙伴追泡泡的時候要當(dāng)心，不能撞在一起。告知幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小伙伴要到不同的地方追泡泡。

老師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。

2、游戲吹泡泡老師：今日，我們班級也有許多淘氣的泡泡，它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想不想試試?

交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽到老師說：泡泡回來了!小伙伴找圓圈，然后快速站到圓圈上。

引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起游戲進行1-2次。

表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小伙伴為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓舞小伙伴和老師一起念吹泡泡的兒歌。

3、放松活動：小孩，小孩真愛玩。

活動前，老師提示小伙伴：老師請小伙伴摸什么，小伙伴只能摸以下就快快跑回來?；顒咏Y(jié)束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小伙伴。

活動反思:

小班孩子天真、可愛。假如用指令式或較徑直的言語指導(dǎo)，他們往往難以接受。活動中我就進行擬人化語言，如：皮球?qū)殞?，大樹寶寶等。幼兒感到自然親切，也就愿意去嘗試?；顒娱_始我運用吹泡泡的游戲活動吸引了孩子們的愛好，孩子們在抓泡泡時特別快樂投入。通過這樣游戲活動再讓孩子們來玩淘氣的泡泡的游戲，讓他們要按老師的指令來玩，許多的寶寶都能聽到指令很快回到指定地點，但也有一些寶寶不能聽到指令立刻回來。孩子們通過游戲體驗了泡泡、追

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論