部編版語文鄉(xiāng)下孩子課件

4鄉(xiāng)下孩子蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)自主學(xué)習(xí)1請(qǐng)你自由練讀課文2、3小節(jié)，找一找、畫一畫，他們做的哪些事讓你感受到他們的快樂？自主學(xué)習(xí)2請(qǐng)你默讀課文2、3小節(jié)，邊讀邊想象這些事給鄉(xiāng)下孩子帶來了怎樣的快樂。捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。合作探究選一件你最感興趣的事和組內(nèi)同學(xué)說一說你的體會(huì)。溫馨提示：一個(gè)一個(gè)地讀，

一個(gè)一個(gè)地講，

專心聽，

認(rèn)真評(píng)，

互相幫。自主學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：含一片草葉，能吹出動(dòng)聽的歌曲。交流任務(wù)：1、每人讀讀“含一片草葉，能吹出動(dòng)聽的歌曲?！边@句話。2、結(jié)合課文，想想“動(dòng)聽”的意思。3、學(xué)習(xí)“含草葉”的課程資源，說說你的感受。4、把感受帶進(jìn)朗讀，讀好這句話。含一片草葉，能吹出動(dòng)聽的歌曲。自主學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。交流任務(wù)：1、每人讀讀“挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮?！边@句話。2、結(jié)合課文，想想“撐圓了”的意思，可以做動(dòng)作理解。3、學(xué)習(xí)“挖野菜”的課程資源，說說你的感受。4、把感受帶進(jìn)朗讀，讀好這句話。挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。自主學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。交流任務(wù)：1、每人讀讀“逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪?！边@句話。2、結(jié)合課文，想想“樂壞了”的意思。3、學(xué)習(xí)“逮小魚”的課程資源，說說你的感受。4、把感受帶進(jìn)朗讀，讀好這句話。

逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。鄉(xiāng)下孩子的生活真是豐富多彩！他們又在干什么呢？

鄉(xiāng)下孩子的生活真是豐富多彩呀！看！他們又在干什么？

我們也來做個(gè)小詩人，學(xué)著課文說說看。捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。采幾朵野花，

。撒一把稻谷，

。

，

。我會(huì)說我閱讀我快樂選一首喜歡的兒童詩，有感情地讀給大家聽。ADBCEF楊樹直挺幾丈高，柳樹倒掛細(xì)枝條。銀杏葉子像扇子，香椿葉子像羽毛。桃樹杏樹開花早，馬纓開花春夏交。松樹柏樹常年綠，楓葉秋來紅葉飄。幾種樹(葉圣陶)

春天的樹是花兒們選美的舞臺(tái)夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹是水果們睡覺的搖籃冬天的樹是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)樹（金波）一、二、三、四、五、六、七，媽媽買了七只雞。我給小雞起名字：小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七。

小雞一下都走散，一只東來一只西。于是再也認(rèn)不出：誰是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。我給小雞起名字任溶溶

雁兒們?cè)谠瓶绽镲w，晚霞在他們身上，有時(shí)候銀輝，有時(shí)候金茫。

雁兒們?cè)谠瓶绽锩骘w，聽他們歌唱！有時(shí)候悲傷，有時(shí)候歡暢。雁兒們(徐志摩)作業(yè)超市：1、背誦。把《鄉(xiāng)下孩子》這首兒童詩背給家長(zhǎng)聽，再聽一聽他們童年的快樂故事。2、仿寫。模仿本文