中班教師互聽(tīng)課心得

中班老師互聽(tīng)課心得

中班老師互聽(tīng)課心得1

11月25日上午,我和幾個(gè)同事一起前往木瀆五小附屬幼兒園聽(tīng)課，感受頗深。作為一名新老師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好時(shí)機(jī)，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕老師的風(fēng)采。一共聽(tīng)了三堂課，分別針對(duì)小，中，大不同年齡段的幼兒。

三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來(lái)看，都是有很多的地方需要我這名新老師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動(dòng)中，印象最深入的是吳老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主性的活動(dòng)展如今了我面前，思路明晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。花瓶是幼兒非常熟悉的一樣?xùn)|西，吳老師那么巧妙地通過(guò)搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來(lái)，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動(dòng)，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)歷親密聯(lián)絡(luò)在了一起。

通過(guò)幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分表達(dá)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場(chǎng)驚嘆的是吳老師出示的幾個(gè)泥工花瓶，造型美觀大方。

當(dāng)出示

“長(zhǎng)鼻子〞花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑，吳老師并沒(méi)制止，而是以幽默幽默的語(yǔ)言帶過(guò)一下子調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時(shí)候，幼兒的注意力都集中在老師身上。吳老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。

在幼兒進(jìn)展操作的時(shí)候，吳老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂(lè)，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在老師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精巧的作品，贏得了我們場(chǎng)下老師的好評(píng)。本次活動(dòng)充分表達(dá)了以孩子為主體的思想，吳老師這個(gè)“帶路人“做的非常出色。

通過(guò)這次觀摩的活動(dòng)，結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。

感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新老師必須考慮的問(wèn)題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)?綱要?中先進(jìn)的理念思想。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)他們的理論才能以及自我學(xué)習(xí)的才能。

感受二：活動(dòng)中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教〞，而無(wú)視了“幼兒如何去學(xué)〞的問(wèn)題，其實(shí)作為老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探究。

感受三：在活動(dòng)中要擅長(zhǎng)營(yíng)造情感氣氛。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。假如老師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達(dá)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

作為一名新老師，一切還只是個(gè)開(kāi)端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去理論，我想只要心中充滿對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)幼兒事業(yè)的熱愛(ài)，一切困難都能迎刃而解。

中班老師互聽(tīng)課心得2

4月22日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)?爺爺一定有方法?，第二節(jié)課是中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)?噴嚏狗和唱歌貓?，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀?狐貍爸爸鴨兒子?，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀?超級(jí)PK賽?。這四節(jié)課老師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。老師用幽默的話語(yǔ)使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的缺乏之處，覺(jué)得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的素質(zhì)。

通過(guò)這次的聽(tīng)課我也有一些體會(huì)：第一點(diǎn)，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，這樣幼兒才有興趣聽(tīng)你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈敏多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情，不但要老師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是老師首先要有激情，語(yǔ)言要惕切，易于與幼兒交流。

作為一名幼兒老師，這一切還只是個(gè)開(kāi)端，今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去理論，我想只要有這樣的一份恒心，萬(wàn)事是難不到我的!

中班老師互聽(tīng)課心得3

11月11日，我榮幸參加了在興隆幼兒園舉行的揚(yáng)中市幼兒園優(yōu)質(zhì)隨堂課展示活動(dòng)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)聽(tīng)課是獲得教學(xué)經(jīng)歷的一種更好的方法，通過(guò)聽(tīng)課能給我們的教學(xué)帶來(lái)更直接更有效的幫助。本次活動(dòng)中我主要聽(tīng)了兩節(jié)美術(shù)活動(dòng)。

第一節(jié)課是小班美術(shù)活動(dòng)?吹泡泡?，活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)老師通過(guò)吹泡泡的游戲帶幼兒感知了泡泡的形狀、顏色、大小等。接著通過(guò)范畫加深幼兒對(duì)泡泡特征的印象;通過(guò)空手畫讓幼兒熟悉畫泡泡的方法;通過(guò)操作再現(xiàn)泡泡的特征，孩子們?cè)诶蠋煹挠行蛞龑?dǎo)下，輕松、愉快用自己手中的畫筆畫出了泡泡的多樣性：一串串;一個(gè)連一個(gè);單個(gè)的……在整個(gè)活動(dòng)中，有一個(gè)環(huán)季節(jié)我深思著，開(kāi)場(chǎng)老師通過(guò)吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老師要求孩子們觀察吹出的泡泡是什么顏色，我覺(jué)得那泡沫水吹出的泡泡應(yīng)該是五顏六色的而單個(gè)的說(shuō)某一種顏色，是不是有點(diǎn)誤導(dǎo)了孩子的視覺(jué)。

第二節(jié)課是大班美術(shù)活動(dòng)?美麗的煙花?，她的取材來(lái)源于幼兒的生活，生動(dòng)形象的PPT有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，活動(dòng)過(guò)程層層遞進(jìn)，讓孩子從視覺(jué)上感知了煙花的線條和色彩變化，然后讓孩子用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，最后合作完成煙花的創(chuàng)作，給了我們美的享受。聽(tīng)了這節(jié)課也有我思索的地方，美術(shù)教育，除了給幼兒美的感知，技術(shù)支持上也很重要，老師在分析煙花不同形狀的時(shí)候，雖然展示了線條圖，讓孩子通過(guò)簡(jiǎn)單的線條理解特征，但作畫點(diǎn)沒(méi)有示范，導(dǎo)致孩子拿到紙不知道如何著手畫，所以我覺(jué)得老師的示范很重要，只有在幼兒掌握根本技能的根底上才能通過(guò)手中的畫筆去發(fā)揮想象，這也是我以后在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中需要不斷反思的過(guò)程，因?yàn)槊佬g(shù)活動(dòng)示范度上把握很重要，示范過(guò)多限制幼兒創(chuàng)造才能，示范過(guò)少幼兒無(wú)法掌握根本技能。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法，給我的工作帶來(lái)了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作里要不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去理論，這樣才能幫助我更好地完成以后的教學(xué)工作。情況下，我開(kāi)場(chǎng)了家訪工作。初次家訪我理解到他的家庭狀況，父母關(guān)系惡劣，他的母親一人在家，他的父親在外打工從不照顧家，母親一人靠打臨工掙錢，生活比較困難。家庭不幸，造成學(xué)生心理很大的壓力和痛苦，他不能享受到一個(gè)正常家庭的溫暖。他走到今天這個(gè)地步，也不能全怪他，家人和老師是有責(zé)任的。從此以后我更加主動(dòng)的關(guān)心他，加強(qiáng)了對(duì)他的工作。以后的次次家訪使我對(duì)他有了更多的理解，發(fā)現(xiàn)他身上存在一般同學(xué)不具有的優(yōu)點(diǎn)，能吃苦，生活自理才能強(qiáng)，重感情。有一次家訪，我同他談心，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了他存在的缺乏，并給他提出了希望。當(dāng)分開(kāi)他家時(shí)，他媽媽講了這樣一句話：“你看莫老師對(duì)你多好!〞這時(shí)，我看見(jiàn)他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情間隔接近了很多。這次家訪后，他更加愿意承受我對(duì)他的教育，從此在他身上發(fā)生了宏大的改變。他在各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)關(guān)心班集體。在冬季最寒冷的時(shí)候，他每天早晨最先來(lái)到教室，開(kāi)門開(kāi)窗，清掃衛(wèi)生，使師生都很感動(dòng)，老師都說(shuō)他變了。因此，班主任應(yīng)及時(shí)把握時(shí)代的脈搏，理解學(xué)生的心理特點(diǎn)和感情需求，不失時(shí)機(jī)地通過(guò)多種渠道進(jìn)展情商教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地情感素質(zhì)。

中班老師互聽(tīng)課心得4

一個(gè)幼兒老師要有安康和良好的教育技能。安康不僅只有身體的安康，而且也要有心理的安康。教育技能要有較強(qiáng)的教學(xué)才能，良好的師德。劉園長(zhǎng)從“一個(gè)目的，兩個(gè)意識(shí)，三個(gè)原那么，四個(gè)觀念，五個(gè)問(wèn)題〞對(duì)我們進(jìn)展一一講解。樹(shù)立“一個(gè)目的〞自己要明確立一個(gè)目的從語(yǔ)言，科學(xué)，藝術(shù)等等下手，進(jìn)展學(xué)習(xí)教學(xué)，促進(jìn)幼兒心身安康成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。用自己的根底知識(shí)，專業(yè)技能，來(lái)啟迪開(kāi)發(fā)孩子的思維和動(dòng)手才能。我覺(jué)得幼兒老師要有較強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心，合作精神與溝通才能。增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)〞，有句話說(shuō)的好“活到老，學(xué)到老〞，知識(shí)是無(wú)止境的，何況當(dāng)今是知識(shí)時(shí)代，自己更要確立終身學(xué)習(xí)的精神?？纯醋约簩W(xué)校的幾位姐姐，阿姨吧!學(xué)學(xué)他們的精神吧，也學(xué)學(xué)他們那種不服輸?shù)木?在自己崗位上要愛(ài)崗敬業(yè)懂得奉獻(xiàn)，以孩子為中心，以幼兒為主體。而且要有創(chuàng)新精神，教育也要與時(shí)俱進(jìn)嘛!如今中央開(kāi)得兩會(huì)也在關(guān)注教育，教育中長(zhǎng)期方案綱要，也提到了教育，學(xué)前教育也頗受關(guān)注，自己即將作為一名幼兒老師，也要真正關(guān)注政治。遵循“三個(gè)原那么〞，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本，創(chuàng)新，正是這三點(diǎn)!樹(shù)立“四個(gè)觀念〞。

1、人才觀，當(dāng)今世界真正需要人才，對(duì)社會(huì)有用的人才。自己常常想自己是不是社會(huì)所需呢?我覺(jué)得擁有一技之長(zhǎng)的人，是不會(huì)被社會(huì)所淘汰的，但品德更是評(píng)價(jià)人的第一標(biāo)準(zhǔn)，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?

2、管理觀，學(xué)會(huì)管理自己，也要恰當(dāng)?shù)娜ス芾韯e人。

3、教育觀，教育面前，人人平等，尊重每個(gè)人受教育的權(quán)利，尊重孩子，相信每個(gè)孩子是最棒的!

4、開(kāi)展觀，教育也要用開(kāi)展的目光去對(duì)待，與時(shí)具進(jìn)。自己以前對(duì)于政治不是太關(guān)心，但如今即將踏入幼兒園的自己，也要多多關(guān)心關(guān)注政治。

5、掌握五個(gè)技能，學(xué)會(huì)觀察與評(píng)估幼兒的技能;自己要做好家長(zhǎng)的工作，記住家長(zhǎng)的，熟記孩子的名字;學(xué)會(huì)組織幼兒的技能，我覺(jué)得幼兒園一日活動(dòng)都是教育;創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的技能，我覺(jué)得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置，需要良好的專業(yè)技巧，為幼兒打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)會(huì)培養(yǎng)幼兒常規(guī)的技能，在生活中是媽媽，游戲中是伙伴，學(xué)習(xí)中是老師。真的劉園長(zhǎng)的經(jīng)歷真是太豐富了!對(duì)于她的學(xué)習(xí)歷程，工作歷程，又是那么的成功和羨慕!

中班老師互聽(tīng)課心得5

仁__園長(zhǎng)上的?好玩的衣服?，從始至終，以游戲的形式讓孩子們和衣服寶寶做游戲，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)新穎有趣，興趣性強(qiáng)，讓游戲進(jìn)入課堂，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃，目的達(dá)成自然就好。何園長(zhǎng)的?魔法袋?，整節(jié)課所用的材料就一普通的袋鼠袋。但通過(guò)她對(duì)課堂的精心的設(shè)計(jì)，讓袋鼠袋不斷的變化，玩出不同的把戲。孩子們開(kāi)心了，老師預(yù)設(shè)的安康領(lǐng)域目的也根本達(dá)成了，讓孩子在不經(jīng)意的