全國2017年4月自學(xué)考試00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題答案

全國2017年4月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：00320一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識體系中最基礎(chǔ)的概念是（C）2-56A．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 B．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力C．領(lǐng)導(dǎo)活動 D．領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)2．社會主義領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)是（D）2-61A．全面從嚴(yán)治黨 B．全面建成小康社會C．全面深化改革 D．全心全意為人民服務(wù)3．領(lǐng)導(dǎo)活動賴以存在并發(fā)揮作用的根本條件在于領(lǐng)導(dǎo)者的（B）2-60A．人際關(guān)系狀況 B．綜合影響力C．資源整合能力 D．地位和權(quán)力4．市政管理太混亂，城市規(guī)劃反復(fù)變，馬路維修像拉鏈，大拆大建隨處見。這種現(xiàn)象說明有關(guān)城市建設(shè)與管理的領(lǐng)導(dǎo)工作違背了（D）3-79/80A．權(quán)責(zé)一致原則 B．民主公開原則C．應(yīng)急處置原則 D．系統(tǒng)整體原則5．民主集中制原則在領(lǐng)導(dǎo)工作中的具體要求是（B）3-81A．權(quán)力與責(zé)任相一致 B．集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負責(zé)相結(jié)合C．個人與組織相統(tǒng)一 D．整體與局部相協(xié)調(diào)6．個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，全黨服從中央。這要求領(lǐng)導(dǎo)者必須堅持（C）4-86A．正確的政治方向 B．明確的政治立場C．嚴(yán)格的政治紀(jì)律 D．科學(xué)的政治觀點7．拿破侖說：“沒有無用的士兵，只有無能的將軍”。這句話強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者要（B）4-88A．尊重人才成長的規(guī)律 B．樹立人盡其才的觀念C．秉持一視同仁的態(tài)度 D．注重人才培養(yǎng)的方法8．提出有限理性決策模式，主張以滿意目標(biāo)來取代最優(yōu)目標(biāo)的學(xué)者是（C）5-103A．林德布洛姆 B．馬克斯·韋伯C．赫伯特·西蒙 D．彼得·德魯克9．現(xiàn)代決策的一個重要特點是“謀”與“斷”的分離，其主要標(biāo)志是（B）5-107A．領(lǐng)導(dǎo)秘書的配備 B．智囊團的出現(xiàn)C．集體領(lǐng)導(dǎo)制的產(chǎn)生 D．領(lǐng)導(dǎo)層級的分化10．領(lǐng)導(dǎo)者的近親或直系親屬不得與領(lǐng)導(dǎo)者在同一單位做有從屬關(guān)系或有監(jiān)督關(guān)系的工作，這種制度是（C）6-133A．考核制度 B．任免制度C．回避制度 D．退休制度11．“養(yǎng)兵千日，用在一時”。這個經(jīng)驗反映了領(lǐng)導(dǎo)用人的基本原則是（A）6-130A．重視培養(yǎng)，用養(yǎng)結(jié)合 B．五湖四海，寬以容人C．揚長避短，各盡所能 D．量才使用，職能相稱12．通過幫助思想工作對象發(fā)現(xiàn)自身問題和根源，改變原有的認知結(jié)構(gòu)和行為模式，以樹立生活信心和提高環(huán)境適應(yīng)能力。這種思想政治工作方法被稱為（D）7-149A．說理教育法 B．個別引導(dǎo)法C．榜樣示范法 D．心理咨詢法13．采取循循善誘，說服教育的方法是（A）7-144A．引導(dǎo) B．教育C．說服 D．領(lǐng)導(dǎo)14．“事無巨細，皆決于上”的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是（A）8-153A．直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu) B．直線職能式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)C．事業(yè)部式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu) D．矩陣式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)15．按照領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中上級對下級的指揮控制方式的不同，可將領(lǐng)導(dǎo)體制分為（B）8-161A．集權(quán)制與分權(quán)制 B．完整制與分離制C．一長制與委員會制 D．職能制與層級制16．基層領(lǐng)導(dǎo)者最需具備的能力素養(yǎng)是（D）9-170A．戰(zhàn)略決策能力 B．組織動員能力C．監(jiān)督激勵能力 D．專業(yè)業(yè)務(wù)能力17．曾國藩曾經(jīng)說：為官避事平生恥。這句話蘊含的道理是為官者應(yīng)（A）9-176A．勇于擔(dān)當(dāng)，善于負責(zé) B．用權(quán)有為，敢冒風(fēng)險C．不去惹事，也不怕事 D．不求有功，但求無過18．在調(diào)查研究中，典型調(diào)查的適用條件是（A）10-199A．調(diào)查范圍小，代表性強 B．調(diào)查范圍小，個體差異大C．調(diào)查范圍大，個體差異大 D．調(diào)查范圍大，調(diào)查投入大19．下列說法中屬于創(chuàng)造性思維的是（A）10-196A．長期思考，偶然得之 B．踏破鐵鞋無覓處C．人無遠慮，必有近憂 D．無心插柳柳成蔭20．領(lǐng)導(dǎo)者只對下屬指示一個大綱或輪廓，使其自主選擇具體方法，并隨機處理所托事項。這種授權(quán)方式是（C）11-209A．模糊授權(quán) B．惰性授權(quán)C．彈性授權(quán) D．口頭授權(quán)21．?dāng)埵虏粻帣?quán)，務(wù)實不務(wù)虛，干事不誤事，敢為不亂為。它所規(guī)范的主體是（B）11-215A．正職 B．副職C．智囊 D．巡視員22．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)在不同的領(lǐng)域有不同的表現(xiàn)，如人們所常說的黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)等。這表明領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有（D）12-223A．普遍性 B．外在性C．時代性 D．行業(yè)性23．對領(lǐng)導(dǎo)干部生活作風(fēng)的要求是（C）12-230A．空談?wù)`國，實干興邦 B．學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)C．廉潔奉公，艱苦奮斗 D．開拓創(chuàng)新，與時俱進24．評價領(lǐng)導(dǎo)績效的首要和直接的參照是（C）13-240A．領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高程度 B．領(lǐng)導(dǎo)方法的應(yīng)用效果C．領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實現(xiàn)程度 D．領(lǐng)導(dǎo)制度的完善程度25．采取投票、對話和問卷等對領(lǐng)導(dǎo)績效進行考評的方法是（D）13-248A．調(diào)查研究法 B．目標(biāo)對比法C．專家考評法 D．民意測驗法二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。26．現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢是（ABCD）1-42A．決策工作的專門化 B．領(lǐng)導(dǎo)主體的集團化C．領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化 D．領(lǐng)導(dǎo)方法的科學(xué)化E．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的精細化27．下列表述體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作中辯證思維的是（ADE）10-201A．塞翁失馬，焉知非福 B．只見樹木，不見森林C．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳 D．大美必有微瑕E．水能載舟，亦能覆舟28．領(lǐng)導(dǎo)者運用表揚和獎勵的藝術(shù)要點有（ACDE）11-213A．表揚的內(nèi)容要實事求是，恰如其分 B．表揚的對象要因人而異，差別對待C．表揚的態(tài)度要誠懇熱情，發(fā)自內(nèi)心 D．表揚的方式要不斷交化，避免單一E．表揚的過程要公開透明，注重效果29．領(lǐng)導(dǎo)者良好的思想作風(fēng)主要包括（ABC）12-226A．解放思想 B．實事求是C．與時俱進 D．從善如流E．公正廉潔30．領(lǐng)導(dǎo)集體績效考評的主要內(nèi)容包括（ABCD）13-238A．用人績效 B．辦事績效C．決策績效 D．整體貢獻績效E．方法績效三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31．被領(lǐng)導(dǎo)者的基本特征。2-65答：（1）服從性（2分）（2）受動性（1分）（3）對象性（1分）（4）源泉性（1分）（5）不擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或擔(dān)任較低領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。（1分）32．領(lǐng)導(dǎo)職能在領(lǐng)導(dǎo)活動中的地位。3-70答：（1）領(lǐng)導(dǎo)職能是合理確定組織機構(gòu)、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化的重要標(biāo)志。（2分）（2）領(lǐng)導(dǎo)職能是領(lǐng)導(dǎo)活動科學(xué)化的依據(jù)。（2分）（3）領(lǐng)導(dǎo)職能的實現(xiàn)情況是檢驗領(lǐng)導(dǎo)活動結(jié)果的依據(jù)。（2分）33．領(lǐng)導(dǎo)者樹立改革創(chuàng)新觀念的必要性。4-95答：（1）樹立改革創(chuàng)新觀念是踐行科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。（2分）（2）樹立改革創(chuàng)新觀念是應(yīng)對時代變革的客觀需要。（2分）（3）樹立改革創(chuàng)新觀念是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求。（1分）（4）樹立改革創(chuàng)新觀念是保證領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的不竭動力。（1分）34．科學(xué)決策的基本標(biāo)準(zhǔn)。5-105答：（1）具有明確的決策目標(biāo)。（2分）（2）決策的執(zhí)行結(jié)果能夠?qū)崿F(xiàn)確定的目標(biāo)。（2分）（3）實現(xiàn)決策目標(biāo)所付出的代價要小。（1分）（4）決策執(zhí)行后的副作用相對較小。（1分）35．領(lǐng)導(dǎo)體制的基本特征。8-152答：（1）根本性（2分）（2）系統(tǒng)性（2分）（3）規(guī)范性（1分）（4）穩(wěn)定性（1分）四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）36．試述公民素質(zhì)教育中法制教育的基本要求。7-143答：（1）樹立民主和法制的觀念。民主與法制的觀念是現(xiàn)代社會民主化和法治化的重要思想基礎(chǔ)，具有十分重要意義。（3分）（2）劃清社會主義民主與法制同資本主義民主與法制的界限。資產(chǎn)階級民主是少數(shù)資產(chǎn)階級的民主，其法制在本質(zhì)上是統(tǒng)治勞動人民的工具。社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，其法制是全體人民意志的集中體現(xiàn)。（3分）（3）明確民主與法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系。沒有民主就沒有法制，沒有法制也沒有民主，二者相輔相成，互為前提，缺一不可。（2分）（4）充分認識學(xué)法、守法、用法的重要性。公民不但要自覺遵守法律，而且還要善于運用法律保護自己，敢于與各種違法現(xiàn)象作斗爭。（2分）37．試述領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。9-169/171答：（1）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是履行領(lǐng)導(dǎo)職能、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用所需具備的價值理念和行為能力，一般包括政治素質(zhì)、法律素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識素質(zhì)和身心素質(zhì)等。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)狀況關(guān)乎組織的生存發(fā)展。（2分）（2）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。無論是組織目標(biāo)的確立還是重大決策的制定，無論是資源的整合，還是員工的激勵，都要求有較高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。（2分）（3）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)力的大小與領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)高低密切相關(guān)。（2分）（4）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)決定著領(lǐng)導(dǎo)績效的高低。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定著領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗。（2分）（5）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)關(guān)系到國家的興衰存亡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)是國家治理的基礎(chǔ)，直接影響國家命運。（2分）五、案例題（本題15分）38．縣委書記的“賣官真經(jīng)”某貧困縣縣委書記，多次借調(diào)整、提拔干部之機，利用手中權(quán)力，大肆收受賄賂，被法院以受賄罪判刑。通常情況下，在調(diào)整干部時，組織部門都要提前考核符合條件的候選人，然后把經(jīng)考核確定的候選人名單和考核意見交給主管干部工作的縣委副書記，縣委副書記審核后再把名單交給縣委書記，經(jīng)縣委書記認可后，再提交縣常委會討論通過。既有如此嚴(yán)格的程序，該縣委書記是如何“賣官”的呢？據(jù)其坦白：每次干部考核之前，他通過召開書記辦公會，定出干部考核的“調(diào)子”，即根據(jù)送禮者的年齡、工齡、學(xué)歷、經(jīng)歷、職務(wù)等基本條件，圈定考核對象范圍，讓組織部門按照“范圍”下去“找人”，再按規(guī)定的程序辦理。如果組織部門沒有將他想調(diào)整的干部納入考核范圍，就無法上常委會。這樣一來，主管干部工作的縣委副書記和組織部長便要設(shè)法揣摩和滿足他的心思。于是，他想用誰，即使不點名也自然被“合乎程序”城提拔上來。請運用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識，分析上述案例。提示：（1）該案例涉及到的人才選拔任用制度的內(nèi)容。（2）結(jié)合該案例談?wù)勅绾瓮晟迫瞬胚x拔任用制度。6-答：1、該案例涉及到的人才選拔任用制度的內(nèi)容。6-126~127、131（1）該案例中所涉及到的人才選拔制度是薦選制。（1分）所謂人才選拔制度是指領(lǐng)導(dǎo)者或領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在選拔人才的過程中必須遵循的程序和規(guī)章。（1分）人才選拔制度中的薦選制是通過推薦的辦法來選拔人才的一種制度，包括自薦制、他薦制、群眾推薦制三種形式。（1分）（2）該案例中所涉及到的人才任用制度是任免制度中的任職制度，（1分）包括選任、委任和聘任三種形式。在該案例中體現(xiàn)為黨管干部制度下的縣委常委會任用制度。（1分）2、結(jié)合該案例談?wù)勅绾瓮晟迫瞬胚x拔任用制度。6-124~126（1）要堅持組織考察和群眾評議相結(jié)合的人才選拔原則，更加重視群眾評議。（2分）（2）要健全領(lǐng)導(dǎo)者選人用人的監(jiān)督制約機制，避免領(lǐng)導(dǎo)者因個人喜好、個人利益而濫用權(quán)力營私舞弊。（2分）（3）要采取多