幼兒園中班班級工作計劃

Word———幼兒園中班班級工作計劃

幼兒園中班班級工作方案

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫方案吧。好的方案都具備一些什么特點呢？下面是我收集整理的幼兒園中班班級工作方案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園中班班級工作方案1

一、狀況分析：

1、幼兒狀況分析：

本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活，基本已形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等常規(guī)，他們愿意參與幼兒園的各項活動，在各方面都取得了很多進(jìn)步。如：每天都能高興奮興的來園;會在成人關(guān)心下開心的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡潔的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對集體生活布滿著生疏感，也由于以前始終在家，生活方面成人包辦較多，由此自理力量也較差。而在老生中，有些方面進(jìn)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和諧相處還不夠抱負(fù)，平常活動中，有時還會消失打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，觀察玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒情愿說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況，加強引導(dǎo)、注意培育，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，盼望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。

2、家長狀況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解，老師與家長之間已初步建立了公平與信任的合作關(guān)系。同時我們還發(fā)覺，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，他們在關(guān)懷孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還盼望了解一些科學(xué)育兒的學(xué)問，以及培育孩子良好行為習(xí)慣和品行的方法。家長對我園主題活動的熟悉也是全新的，也需要我們老師的宣揚和溝通。

3、老師分析：

我們班有兩名老師和一名保育員，都有很多年的教育閱歷，平常工作中，我們都能相互協(xié)作、取長補短、關(guān)懷愛護(hù)對方、關(guān)系特別融洽，這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”。

二、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、能借助各類器械進(jìn)行活動，在活動中初步嘗試和制造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、相互關(guān)懷、相互關(guān)心。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不良行為。

5、喜愛閱讀，學(xué)習(xí)有挨次地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。在集風(fēng)光前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音洪亮。

6、愿意親近自然，學(xué)習(xí)用簡潔的觀看方法。有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)覺自然的變化對人類和動植物的影響。

7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。

8、在嬉戲中情愿用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜愛的角色。

三、教育工作及措施：

1、保育工作：培育幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理力量，保持班級的衛(wèi)生。

措施：

(1)對幼兒進(jìn)行班級衛(wèi)生與值日生的支配。

(2)向幼兒介紹身體的主要功能。

(3)對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)力量方面的培育。

(4)對幼兒進(jìn)行平安與自我愛護(hù)意識的培育。

2、教育工作：培育幼兒在計算、語言、認(rèn)知等方面進(jìn)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。

措施：

(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、心情開心、喜愛閱讀圖書。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說一般話、發(fā)言清晰、聲調(diào)較精確。

(3)教育幼兒能留意和發(fā)覺日常生活中、四周環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探究的愛好。

(4)熟悉1—10的數(shù)字，理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3、家長工作：請家長參與半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出珍貴的看法，以便把工作做的更好，更到位。

措施：

(1)仔細(xì)辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學(xué)、保健學(xué)問，同時使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動態(tài)。

(2)和家長保持聯(lián)系，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。

(3)利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并準(zhǔn)時賜予答復(fù)。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的進(jìn)展?fàn)顩r。

幼兒園中班班級工作方案2

下學(xué)期開頭了，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實際情景，制定班務(wù)方案如下：

一、班級情景分析

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)本領(lǐng)，交往本領(lǐng)等都有了明顯的提高，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進(jìn)行活動。有必需的生活自理本領(lǐng)和交往本領(lǐng)，遇到困難明白尋求老師和同伴的幫助，能主動進(jìn)取的參加幼兒園組織的各項活動?？吹教岣叩耐瑫r，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作本領(lǐng)還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）保健工作

1、加大教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增加幼兒的自我維護(hù)的意識和本領(lǐng)。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。

4、連續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培育幼兒的動手本領(lǐng)及服務(wù)意識。

5、連續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和本領(lǐng)要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（二）教育工作

1、連續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、連續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教育。

3、日常生活中留意滲透愛心教育與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自我的看法及提議。

4、能主動地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀看、比擬、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

5、進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。

6、有創(chuàng)新的自制牢固耐用、操作便利、生動合理的蒙事學(xué)具。

7、保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子構(gòu)成必需的合作本領(lǐng)，大膽表示交往的本領(lǐng)，解決問題的本領(lǐng)。

8、結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展小型個案討論，寫好教科研個案記錄等等。

9、結(jié)合本園實際，本著促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等。

（三）家長工作

1、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情景，家園合作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、準(zhǔn)時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活資料及教子育兒的學(xué)問、閱歷。

3、向家長開放親子活動，讓家長參加班級管理、教學(xué)等活動。

4、準(zhǔn)時召開家長會，請家長代表參加班級管理工作。

在今后的工作中，要仔細(xì)執(zhí)行方案，遜色地完成各項教育教學(xué)工作。

幼兒園中班班級工作方案3

新學(xué)期到了，依據(jù)園方案為精神，結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點以培育幼兒健康活潑、開心合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗歡樂，體驗勝利，讓歡樂始終伴隨著孩子們的成長!

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學(xué)習(xí)愛好有待提高，關(guān)懷他人不夠等缺點、身體進(jìn)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班老師了解，幼兒喜愛體育活動，參加樂觀性高，活動量大，個別男孩動作敏捷。但在行為習(xí)慣、規(guī)章意識方面存在不足。針對上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班三位老師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康進(jìn)展的活動，關(guān)心孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧進(jìn)展的良好環(huán)境，為孩子的健康進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級工作目標(biāo)

1、營造良好的心理環(huán)境，鼓舞、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其制造力量。

2、開展主題探究活動，從幼兒愛好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

3、爭創(chuàng)班級手工特色，發(fā)揮老師“手工”方面的特長，在日常生活中培育幼兒對手工的愛好，在操作中培育創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。

4、取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。

5、協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達(dá)95%以上。

6、日常工作中多觀看，準(zhǔn)時找出擔(dān)心全因素，避開事故的發(fā)生。

三、生活衛(wèi)生保健

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

2、顧幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護(hù)理，加強體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

4、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。

四、家長工作

1、仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并具體記錄家訪的狀況。

2、辦好每一期“網(wǎng)站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

3、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動準(zhǔn)時地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長的親密協(xié)作。

4、對生病幼兒能準(zhǔn)時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照看。

老師和家長團結(jié)合作，共同營造適合孩子健康成長的良好環(huán)境，為將來打下良好基礎(chǔ)。

幼兒園中班班級工作方案4

今年我教的是中班，幼兒多數(shù)是從小班帶下來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱忱大方，活動中樂觀主動，經(jīng)過上學(xué)年的培育，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量也在不斷提高。但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。本學(xué)期，我班還轉(zhuǎn)來了幾名新生，通過幾天的接觸，幼兒很快喜愛上了這個大集體，與同伴相處融洽。

一、教育總目標(biāo)

1、學(xué)問、智力

在實際教學(xué)中，我們既關(guān)注幼兒整體的進(jìn)展，又注意整體平衡與重點突出相結(jié)合。老師既要面對全體，又要留意因材施教。從個體進(jìn)展來講，在促進(jìn)兒童全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，依據(jù)其愛好與愛好有意識地加以培育。從群體進(jìn)展來講，要重點關(guān)心那些進(jìn)展較慢的幼兒，使他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高。同時，要不斷觀看與了解每一個兒童的進(jìn)展?fàn)顩r，做好精確分析，關(guān)心他們向最近進(jìn)展區(qū)努力。為此，我們依據(jù)幼兒力量的不同，制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。力量強的幼兒在把握學(xué)問技能的同時，要開拓思維、不斷地去探究，嘗試新的發(fā)覺，促進(jìn)幼兒將所學(xué)學(xué)問、技能廣泛遷移，提高智力;力量一般的幼兒，在學(xué)習(xí)新學(xué)問時，能大膽地嘗試活動，與同伴大膽交談，從而把握學(xué)問，進(jìn)展智力;力量弱的幼兒，在老師地引導(dǎo)和同伴的溝通中，能理解、鞏固學(xué)問。

2、社會性

幼兒是集體的一份子，如何充分發(fā)揮集體潛在、巨大的教育力氣?對幼兒的社會性培育尤為關(guān)鍵。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀(jì)律，主動、有禮貌地與人交往，情愿與同伴合作嬉戲與操作。在學(xué)習(xí)新學(xué)問技能時，幼兒能自立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動，自己動腦筋、動手克服困難，在成人的鼓舞下反復(fù)實踐，完成任務(wù)。幼兒能指出自己的長短處，確定自己的價值，懂得敬重和觀賞他人。同時通過各類社區(qū)活動、廣場演出、參觀、訪問等，讓幼兒熟悉四周環(huán)境，知道這些地方是干什么的，以及在這里工作的成人的勞動，激發(fā)幼兒對生活的喜愛和對勞動者的敬重。

3、創(chuàng)新教育

當(dāng)今社會是人才競爭激烈的社會，對人的全面素養(yǎng)的尤為關(guān)注，對人才質(zhì)量的要求越來越高。在舉國上下關(guān)注學(xué)問創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的背景下，人的創(chuàng)新精神更顯重要。

二、領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、教育語言：急躁地聽別人講話，與同伴用一般話交談。能用連貫的語言敘述自己經(jīng)受的事和圖片內(nèi)容，會有表情地講故事。

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)熟悉1~6的數(shù)字，了解各數(shù)的形成。認(rèn)知各種幾何圖形的名稱、特征等。

體育：進(jìn)展走、跑、跳、投擲等基本動作，學(xué)習(xí)聽信號走。

音樂：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂器伴奏，學(xué)會區(qū)分二拍子、三拍子，喜愛輕松開心的韻律活動。

美術(shù)：學(xué)會繪畫生活中見過的物體、風(fēng)景、人物等，表現(xiàn)他們的基本特征。

科學(xué)：熟悉常見材料制成的日用品和常見的機器和交通工具;熟悉常見的動植物，知道它們的名稱、特征，會比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個節(jié)日。

2、保育工作

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面進(jìn)展不行缺少的重要條件，為此我們注意教給幼兒一些簡潔的健康常識，培育他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理力量。在日常活動中，加強戶外體育活動和體育熬煉，進(jìn)展幼兒的基本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增加體質(zhì)。同時關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培育，關(guān)心幼兒形成活潑、開朗、英勇、頑強的性格。

在日常生活、教學(xué)中，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐，養(yǎng)成自立進(jìn)餐的習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒熟悉身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得歡樂有益健康;讓幼兒熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)章;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，遇到危急要盡快告知成人，培育幼兒初步的自我愛護(hù)力量。

為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的適應(yīng)力量，我們還和家長緊密協(xié)作，準(zhǔn)時反饋幼兒在園表現(xiàn)，組織家長來園聽保健講座，為幼兒的全面進(jìn)展作努力。

三、家園社區(qū)三結(jié)合

為教育好下一代，僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力氣緊密結(jié)合，形成一股力氣，以確保教育力氣的實現(xiàn)。對此，我們首先要加強與家長的聯(lián)系，采納相互訪問、家園聯(lián)系冊溝通、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本狀況和今后工作方案，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的熟悉，協(xié)作、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去消防隊、街道、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒進(jìn)展、提高!

四、教育教學(xué)工作事例

九月份：

1、迎接新學(xué)期開學(xué)，接受區(qū)托幼辦領(lǐng)導(dǎo)來園檢查開學(xué)工作。

2、各教研組、課題組、班級制訂好各類方案。

3、大班家長學(xué)校開學(xué)典禮及召開全園家長會。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具評比。

5、開展第xx個老師節(jié)慶祝活動并迎接市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來園視察。

6、加強新操的排練，小小班盡快穩(wěn)定心情，進(jìn)行正常的早操活動。

7、選送優(yōu)秀活動設(shè)計、論文。

8、參與市“主體性學(xué)習(xí)活動”課題開題。

十月份：

1、國慶x周年活動。

2、園內(nèi)開展音樂教育討論活動，在此基礎(chǔ)上，參與區(qū)觀摩活動。

3、家園半日活動開放及早操評比。

4、開展敬老節(jié)活動。

5、部分老師參與大專自考。

6、參與全區(qū)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、取信社會、公開承諾”行風(fēng)評議活動。

十一月份：

1、園內(nèi)開展季節(jié)交替期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2、開展“我眼中的兒童”幼兒老師觀看記錄、教養(yǎng)筆記、案例分析征文評比。(11月21日前交區(qū))

3、開展“創(chuàng)新型綜合活動”練兵活動。

4、為市幼教年會現(xiàn)場開放做好預(yù)備(環(huán)境、教學(xué)活動、區(qū)角活動及各專用活動室的特色活動)

5、連續(xù)征集有關(guān)創(chuàng)新教育與主動學(xué)習(xí)論文。(11月底交區(qū))

十二月份

1、迎接市20xx年“創(chuàng)新教育與主動”幼教年會在我區(qū)召開。

2、做好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測試工作。

3、各專題、特色匯報活動。

4、接受各級、各類的檢查。

5、開展圣誕活動和迎接新年的活動。

6、開展幼兒“體育節(jié)”活動。

7、部分老師參與現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。

元月份

1、各類業(yè)務(wù)臺賬評比。

2、裝訂各類業(yè)務(wù)臺賬、雜志。

3、自制教玩具工作和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為迎接新學(xué)期作預(yù)備。

4、參與市幼兒“主體性學(xué)習(xí)活動”課題試驗點階段小結(jié)。

5、開展冬令營活動。

三足鼎立，為幼兒的成長加油。

幼兒園中班班級工作方案5

一、班級狀況分析

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的狀況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開頭使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是許多，因此我們班能自立使用筷子的孩子只有15%，而在自立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作力量也是較弱的，幼兒的交往力量比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩；31%的幼兒能了解人與四周環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提示下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最抱負(fù)，需要加強培育；孩子們基本都能樂觀參加藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)覺四周的美。

二、學(xué)期目標(biāo)

（一）共同生活：

1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能寧靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面潔凈。

2、知道飯前，便后，手臟時洗手。

3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，自立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4、在成人提示下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5、愛父母，老師，長輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的敬重。

6、初步理解日常的規(guī)章，初步辯別是非，在老師，同伴提示下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7、有初步的憐憫心和責(zé)任意識，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟識的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。

8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪番，懇求，商議等交往方式，情愿表達(dá)自己的想法。

（二）探究世界：

1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)懷和愛護(hù)自己的身體，生病時情愿打針，吃藥，了解危急的標(biāo)志和信號。

2、喜愛大自然，初步學(xué)習(xí)用簡潔的觀看方法，去感知四周的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡潔的特征。

3、喜愛參加活動，通過嘗試，仿照，使自己的動作自然，輕松。

4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比較、排序等方法。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡潔關(guān)系。

6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參加一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8、初步對人類取得的科學(xué)成果感愛好，有對科學(xué)現(xiàn)象探究的愿望，情愿收集有關(guān)信息。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1、情愿與人交往，能教清晰表達(dá)自己的意思，想法并回答問題。

2、能傾聽別人講話，理解他人意思。

3、接觸生活中美妙的，感愛好的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生愛好，初步學(xué)習(xí)觀賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

4、喜愛閱讀，初步學(xué)習(xí)有挨次的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5、情愿嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和試驗，有初步想象制造的力量，體會勝利反對歡樂。

6、能自然開心的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。

7、嘗試用簡潔的樂器為熟識的歌曲伴奏。

三、詳細(xì)措施

（包括對目標(biāo)的落實、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）

（一）目標(biāo)的落實

1、利用區(qū)域活動、自主嬉戲等，熬煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。

2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培育幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)章意識、責(zé)任意識等。

3、依據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（伴侶）家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的學(xué)問閱歷。

4、充分利用混班、混齡活動，鼓舞幼兒大膽、樂觀地參加到活動中，體驗與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和力量。

5、開展“新書排行榜”的活動，引導(dǎo)幼兒喜愛閱讀活動，并嘗試進(jìn)行簡潔的故事表演。

6、樂觀開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹好玩的新聞、天氣狀況、自己的探究發(fā)覺等，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)力量。

7、仔細(xì)開展好每一次的特色活動，注意在主題背景下的藝術(shù)教育活動，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。

8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

（二）個別幼兒

1、仔細(xì)記錄幼兒成長檔案，認(rèn)真分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀看、記錄的重點對象，關(guān)心指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康歡樂的成長。

2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的溝通幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)家長運用科學(xué)的方法教育幼兒。

3、重視對體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如：肥胖兒的護(hù)理工作，樂觀協(xié)作保健老師，科學(xué)地關(guān)心家長制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護(hù)理工作，樂觀協(xié)作家長每天在幼兒園對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等。

4、鼓舞幼兒樂觀參加幼兒園的各項活動，如：拍球競賽、講故事競賽、小小運動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的力量。

（三）家長工作

1、仔細(xì)開好班級家長會，利用家長會向家長宣揚本學(xué)期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的樂觀性、主動性，能支持協(xié)作開展班級工作。

2、本學(xué)期，我們將連續(xù)組織開展“歡樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，協(xié)作班級“新書排行榜”活動，樂觀創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，樂觀參加各項展現(xiàn)活動。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。

4、做好家長的服務(wù)工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)仔細(xì)認(rèn)真觀看植物的變化，并嘗試進(jìn)行簡潔的記錄；新聞角鼓舞幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進(jìn)行介紹；點心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等。

2、依據(jù)主題開展的狀況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展現(xiàn)幼兒在主題過程中的感受等。

3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓舞幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4、依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要布滿秋天的氣息；新年到了，又處處是新年的氣氛等。

幼兒園中班班級工作方案6

上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)幼兒園園務(wù)工作方案和教研工作方案的精神，同時確立新的進(jìn)展目標(biāo)。實際工作中開展《美德教育》的課題討論。并為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特制定了以下幼兒園中班班級工作方案：

一、本班狀況分析：

本學(xué)期我班共有15位伴侶，新增一位新小伴侶。其中男孩9人，女孩6人。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽感。我們班孩子力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性，但從整體看孩子的人際交往力量及自立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強培育孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)力量也有待進(jìn)一步培育；部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo)。

二、本學(xué)期工作重點：

（一）幼兒重點力量的培育

A、通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

B、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育：可實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

2)培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。

3）培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的力量，包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

C、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有方案地對幼兒進(jìn)行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。

（二）學(xué)校衛(wèi)生保健工作方案：

做好班級衛(wèi)生工作方案、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。

3、開展心理健康教育關(guān)注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。

7、幼兒進(jìn)行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識和力量。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱秘。

（三）平安工作方案：

把平安工作放在首要。平常加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

幼兒園中班班級工作方案7

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。

一、班級狀況分析

本學(xué)期我們有幼兒29位，其中女孩10位，男孩19位。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、疊衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

（1）我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不太愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。詳細(xì)措施：

進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理力量進(jìn)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長平常寵愛，包辦代替過多有關(guān)。

詳細(xì)措施：

（1）在與家長溝通的同時，在班內(nèi)樂觀鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進(jìn)他們生活自理力量的提高。

（2）在班級中開展一些競賽活動，例如：穿鞋子競賽、穿衣服競賽等活動，來提升孩子的自理力量。

（二）家長狀況分析

1、家園溝通順暢，經(jīng)過上學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

1、教育教學(xué)管理目標(biāo)語言：

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。

（2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，樂觀回答問題。

（3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

健康：

（1）鼓舞幼兒樂觀英勇地參與體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運動器材的方法。

（5）學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

科學(xué)：

（1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

（2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。

藝術(shù):

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)覺并敘述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。

社會：

（1）了解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章，熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，"三八""五一"、"六一"讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（3）引導(dǎo)幼兒保持樂觀開心心情，知道自己在長大，能知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

幼兒園中班班級工作方案8

通過一年小班的幼兒園生活，班級大部分幼兒自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展，各個方面力量有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際狀況及上學(xué)期存在的不足，制訂如下方案：

一、保育工作

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)懷的事情。家長關(guān)懷幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否平安。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。

1、幼兒學(xué)會自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、寧靜就寢，幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表干凈。

4、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心。

二、教育教學(xué)工作

(一)健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培育幼兒自我服務(wù)力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育樂觀參與體育活動的愛好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的大事挨次。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、樂觀參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

三、嬉戲開展?fàn)顩r

嬉戲是幼兒一日生活中必不行少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜愛的活動。孩子通過各類角色扮演，制造性地反映著自己的個人閱歷，促進(jìn)其共性化的進(jìn)展，也不斷豐富其社會閱歷。本學(xué)期我們將從孩子的原有閱歷動身，追隨主題及園部各項環(huán)節(jié)活動，與孩子一起暢游于豐富多彩的嬉戲中去，讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。班級嬉戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)嬉戲、晨間嬉戲、自主嬉戲，區(qū)域嬉戲，戶外體育嬉戲以及專用活動室嬉戲等。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了營造美麗干凈、文明有序、和諧安靜的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境，提高老師和幼兒的文明素養(yǎng)，提升我班幼兒整體素養(yǎng)，結(jié)合我園以及班級實際，特制定規(guī)劃方案如下。

1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒即樂觀性、主動性、制造性，讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)和設(shè)計者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中要注意幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的奇怪心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。

主題環(huán)境是依據(jù)我們主題的實施而變化的。在每一個主題開頭時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會依據(jù)孩子的愛好和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒觀賞和自由爭論，并從中獵取學(xué)問，激發(fā)探究的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒溝通、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，樹立了幼兒的自信。

當(dāng)然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強調(diào)幼兒參加的同時，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要老師對主題墻版塊的設(shè)計和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

2、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期預(yù)備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)、角色嬉戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。

我們依據(jù)班級每期主題以及幼兒的愛好和需要來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結(jié)合，隨著主題的轉(zhuǎn)變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。

3、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

走廊墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級美術(shù)、手工、折紙剪紙等美術(shù)活動方面的作品。

4、家長園地的創(chuàng)設(shè)

在家長園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。在家長園地上，我們設(shè)計了四個版塊：一周活動支配、生活衛(wèi)士、育兒學(xué)問、家園互動。其中“生活衛(wèi)士”、“育兒學(xué)問”和“家園互動”版塊是一月一換，“一周活動支配”、版快是一周一換。

五、家長工作

1、針對狀況能主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進(jìn)步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

幼兒園中班班級工作方案9

新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和討論。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析

我們中班此刻共有幼兒x名，經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，喜愛幫忙他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、教育教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間不一樣的關(guān)系，教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫忙幼兒在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種本領(lǐng)的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。

3、準(zhǔn)時加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。經(jīng)過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負(fù)荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的情景及幼兒本領(lǐng)的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)本領(lǐng)。

3、每一天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特別情景要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增加家長的哺育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際情景有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同幫忙孩子提高。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不一樣的孩子實行不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的幫忙。

五、老師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，構(gòu)成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響。我將仔細(xì)執(zhí)行自我任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

六、班級管理

1、仔細(xì)制訂好周、日方案，動靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動。

2、仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3、管理好班級財物，每一天離園時提示幼兒帶好自我的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)儉用水、用電、以免造成不必要的鋪張。

4、建立團結(jié)、歡快的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作簡便、歡快上班”的工作氛圍。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒歡快成長，和本班老師一齊把我的班級工作做好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

幼兒園中班班級工作方案10

一、班級狀況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理力量進(jìn)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)樂觀鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進(jìn)他們生活自理力量的提高。

(二)家長狀況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

（一）生活習(xí)慣：

1、動作技能：

(1)鼓舞幼兒樂觀英勇地參與體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探究多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒自立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù)：(1)樂觀協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的.防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。

(二)認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

(2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。

(2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，樂觀回答問題。

(3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的美妙事物，并能用多多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。

(三)社會性進(jìn)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)

幼兒園中班班級工作方案11

襲著一絲絲涼快的秋意，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒆屑?xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒的進(jìn)展。為此，我們依據(jù)本班的實際狀況及幼兒年齡特點，共同制定了本學(xué)期的班級方案。

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和樂觀向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進(jìn)的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，連續(xù)加強指導(dǎo)；個別幼兒的自立自理力量、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作力量等，都有待進(jìn)一步加強提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際進(jìn)展?fàn)顩r，共同協(xié)作，仔細(xì)地開展好班級里的每項工作。

二、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格根據(jù)幼兒園教學(xué)方案及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。

2.注意幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培育。

3.依據(jù)班級老師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫力量。

4.深化開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。

5.嚴(yán)格按幼兒園要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。

三、詳細(xì)工作措施

1.嚴(yán)格根據(jù)幼兒園教學(xué)方案及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格根據(jù)幼兒園教學(xué)方案，以幼兒為本位，進(jìn)行教學(xué)活動及嬉戲活動。

2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深化化。

2.注意幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培育。

幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的進(jìn)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培育。

1)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

能逐步的學(xué)會自立穿脫衣褲、鞋子；培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣；能寧靜自立午睡，不吵醒別人等。

2)培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

愿意參與各項集體活動，留意力集中。

培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思索問題、樂觀發(fā)言，情愿用語言表達(dá)自己的意愿。

學(xué)習(xí)正確的看書方式，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

在活動中激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手操作力量，增加幼兒間的合作意識及交往力量，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。

3.從幼兒的愛好入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

4.注意區(qū)域及嬉戲活動，豐富嬉戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。準(zhǔn)時發(fā)覺問題，并進(jìn)行調(diào)整。

四、深化開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。

在本學(xué)期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。

2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強與家長的溝通與溝通，使家長工作做到深化化、細(xì)致化。

3.本著公正務(wù)實的態(tài)度準(zhǔn)時客觀的向家長反映孩子在園的狀況，取得家長的支持與協(xié)作，關(guān)心孩子良好健康地成長。

五、衛(wèi)生保健工作

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，準(zhǔn)時為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，做到保教合一。

保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳

幼兒園中班班級工作方案12

一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒48名，其中男孩27名、女孩21名。經(jīng)過一年的集體生活，幼兒已初步了解了肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面的共性化的進(jìn)展。

三、保育工作

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增加幼兒的平安意識。

(2)切實為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等用品。

(3)仔細(xì)做好檔案管理工作，公共財產(chǎn)維護(hù)等工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班老師團結(jié)一心，開展好家訪及家園其它教育活動，與家長緊密聯(lián)系協(xié)作，思想全都、行動全都，真正做到家園同步教育。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到先周備課。細(xì)心選擇教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計教學(xué)方案，充分預(yù)備活動所需材料，扎實仔細(xì)地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

五、詳細(xì)工作支配

九月：

1.做好小班升中班的連接工作

2.中班早操編排.

3.協(xié)作市優(yōu)質(zhì)課評比活動.

4.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查

十月：

1.家長會

2.加強教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查

十一月份：

1.加強早操的訓(xùn)練

2.連續(xù)加強教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.組織本班老師上公開課.

4、兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查

十二月份

1.組織本班慶元旦活動.

2.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查一月份

1.組織本班老師參與技能競賽.

2.做好學(xué)期末班級工作總結(jié).

幼兒園中班班級工作方案13

一、指導(dǎo)思想

以新綱要為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探究性、討論性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。同時努力挖掘孩子的愛好，張揚孩子的共性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。老師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

二、主要目標(biāo)

1、營造一支團結(jié)協(xié)作、齊心向上的老師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力量，塑造老師的良好形象;

2、努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進(jìn)展;

3、做好家長工作，使家長滿足并樂觀協(xié)作我們的工作;

4、連續(xù)定期、定時、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)綱要精神，并做好記錄，能準(zhǔn)時消化，進(jìn)一步促進(jìn)老師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn);

5、環(huán)境布置與“課題討論”相結(jié)合，以“想象、制造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);

6、有方案的到班級聽課，組織老師相互聽、評課，在商討中成長自己。

三、每月工作支配

(一)三月份各班制定各類工作方案;

1、安定幼兒心情，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

2、各班布置家園橋欄目;

3、分班召開家長會;

4、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

(二)四月份結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

1、參與全園老師比武活動;

2、測量幼兒身高體重;

3、各班進(jìn)行親子活動;

4、幼兒床上用品翻曬;

5、組織幼兒參與繪畫競賽;

(三)五月份教研活動;

1、布置其次期主題墻飾;

2、慶祝五一勞動節(jié);

3、幼兒體檢;

(四)六月份教案評比;

1、各班溝通幼兒的成長冊，能在相互的觀賞中揚長補短;

2、開展慶六一大型運動會;

3、幼兒身高、體重測量;

(五)七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終進(jìn)展評估;

1、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;

2、家長問卷調(diào)查。

幼兒園中班班級工作方案14

新的學(xué)期又開頭了，為了使班級各項工作得以有條不紊地順當(dāng)開展，使幼兒健康歡樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作方案如下：

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師、親近伙伴兒，情愿上幼兒園，開心地參與幼兒園的各類活動；

2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中情愿與伙伴們一起玩耍；

3、敢于表達(dá)自己的想法。

二、保育、教育教學(xué)工作重點

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前