信息技術(shù)2.0作業(yè)技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入作業(yè)1問(wèn)題描述-人音版義務(wù)教育六年級(jí)上冊(cè)《阿里山的姑娘》

A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入作業(yè)作業(yè)1、問(wèn)題描述：一、教學(xué)主題：人音版義務(wù)教育六年級(jí)上冊(cè)《阿里山的姑娘》。二、教學(xué)目標(biāo)1,了解臺(tái)灣島的地理概況、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣。2.使學(xué)生懂得臺(tái)灣島是美麗與富饒的寶島，是千百年來(lái)人民辛勤開發(fā)、努力經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。3.知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分。4.了解我國(guó)政府一直致力于臺(tái)灣問(wèn)題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一。三、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣情感這一主題，通過(guò)讓學(xué)生了解臺(tái)灣的歷史、文化以及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步感受、理解臺(tái)灣與祖國(guó)大陸不可分割的歷史事實(shí)和海峽兩岸同胞血濃于水的親情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自尊，堅(jiān)定祖國(guó)一定要統(tǒng)一的信念與決心，拓展學(xué)生的文化視野，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在教學(xué)中，學(xué)生從“聽、賞、唱、演”中感受和體驗(yàn)音樂(lè)的情感和風(fēng)格，通過(guò)學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)和分析比較，達(dá)到了相互交流，共同進(jìn)步的目的，同時(shí)也較好地解決了教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，即準(zhǔn)確掌握歌曲的典型節(jié)奏、歌曲演唱，表現(xiàn)歌曲的情緒。以多形式創(chuàng)作、練習(xí)進(jìn)行歌曲表現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣與合作意識(shí)，進(jìn)而使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表演能力。在歌唱方法教學(xué)中，教導(dǎo)學(xué)生做好歌唱的狀態(tài)，用較深的氣息支持發(fā)聲，唱歌中要以連音為主，裝飾音要唱得自然，歌詞咬字要清楚，把握好歌唱的情感。在創(chuàng)編教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)歌曲的情緒意境中，運(yùn)用多種形式積極創(chuàng)編表演，從而使學(xué)生在表演中進(jìn)一步豐富情感體驗(yàn)，提高對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。通過(guò)“比一比，演一演”這種創(chuàng)作形式，更好地表現(xiàn)了歌曲的內(nèi)容，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)、創(chuàng)新、合作能力，同學(xué)們非常積極勇躍參與。四、教學(xué)對(duì)象六年級(jí)學(xué)生五、存在問(wèn)題和不足這節(jié)課：滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境。教學(xué)形式多樣化，充分營(yíng)造了和諧的關(guān)系。但整節(jié)課好像唱的還不夠，是否還可以分角色唱或是邊唱邊跳？讓學(xué)生盡情的享受歌曲旋律、舞蹈的樂(lè)趣。另外，前面喊山的一句，還沒(méi)大學(xué)會(huì)。學(xué)會(huì)之后可以讓學(xué)生加上喊山的動(dòng)作來(lái)體會(huì)一下少數(shù)民族的山歌風(fēng)情。讓少數(shù)民族的風(fēng)土人情在課堂上體現(xiàn)的更淋漓盡致一些。讓學(xué)生們感覺(jué)到如同自己去了哪里，或是自己已經(jīng)成了一名少數(shù)民族的人。簡(jiǎn)而言之就是多感受多體驗(yàn)。六、借助信息技術(shù)的必要性運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué)，能直觀地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，更好的讓學(xué)生了解臺(tái)灣的歷史、文化以及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步感受、理解臺(tái)灣與祖國(guó)大陸不可分割的歷史事實(shí)和海峽兩岸同胞血濃于水的親情