上學期高三班主任工作計劃

—上學期高三班主任工作計劃本學期重點表達在教學質量的提高，要提高教學質量，必需重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要。下面就是給大家?guī)淼纳蠈W期高三班主任工作方案，希望能幫忙到大家!上學期高三班主任工作方案1本學期，我班將依據學校工作要求，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊急有序、拚搏無悔的迎考氣氛；增加全體同學的高考意識。以保障高三（12）班復習有序、迎考主動、送考順當、高考滿意。一、班級建制1、班訓天道酬勤有恒乃成2、目標強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉快的學習、工作環(huán)境。強化學法指導，有針對性的、詳細的分析同學的學習情況，尤其是臨界同學的學習情況，完成各項教育教學任務。養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。3、值周班長制度由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。每輪的值周班長必需為班級一周的表現作出總體評價和總結，并記錄于班級博客。值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。每日早讀，值周班長提示各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提示同學。4、干部管轄我班班委施行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調動起每同學的主動性，各盡其職，互輔互助。班委根本要求：以身作則，學習工作兩不誤。切實完本錢職工作，戒急躁。有高度集體榮譽感與責任心。5、詳細要求：自覺維護日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。（早7：20前到校）團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫忙，不與同學發(fā)生沖突、不運用不雅語言。尊敬師長，不任意頂撞老師并向老師主動問好。上課認真聽講，認真記錄，提高課上效率。課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要主動營造良好的休息環(huán)境。午休時間清靜自修，不聽音樂或運用任何消遣裝備。課后全部作業(yè)必需獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。校內不得運用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網吧、游戲機廳等場所。自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。（10）愛惜公物，對教室設備運用要經心，不得喪失。（11）有事提前請假報告，不得隱瞞哄騙。（12）認真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。二、班級溝通平臺1、暢通的班級通訊網班級通訊網仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯絡，本學期將使機制更為完善。2、班級博客班級博客是我班另一特色溝通平臺，設有特地同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作方案、同學優(yōu)秀學習經驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學溝通的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學廣泛參與。三、學習方面1、制定方案明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求同學以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的劇烈競爭。千里之行始于足下，要求同學制定切實可行的學習方案。2、學習經驗溝通組織同學進行學習經驗溝通，促使全班同學互幫互學共同提高。3、同桌之間互補互助同時互相競爭從而到達一個共同目標。4、學習型小組創(chuàng)立在高三階段，學業(yè)日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫忙別人的同時使自己取得進步。1）此工作方案各由學習委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員溝通。2）利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進行商量，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師懇求幫忙，得到答案后，負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問按時解決，不把問題積壓下。5、體育錘煉強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態(tài)。充足利用體育課四、主要活動1、三月五日敬老愛老活動在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂。2、雙節(jié)激勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的力量，展現自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動，在活動中收獲書本中學不到的學問。對班級在雙節(jié)中的主動分子進行表彰。3、成人儀式集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談抱負、暢談將來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。4、畢業(yè)典禮班級組織一次聯歡會，邀請全部任課老師，回憶一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄，并拍照留念。春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應當從零開頭，面對現實，放眼將來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下：一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？雖然重新分班，但班內有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。二、努力研討“點圓式工作法”、同學主動性與制造性等教育理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。連續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”，充足發(fā)揮全部同學的主動性、主動性與制造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其快速成長。班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發(fā)現問題按時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，按時總結；留意同同學們溝通，虛心聽取同學們的建議和看法，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增加了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。三、想方設法調動同學學習主動性，激發(fā)學習愛好，掀起學習熱潮。高一班級能否打下堅實的基礎，將直接關系到將來的高考?；谶@種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動同學學習愛好為主，激活同學學習熱忱，幫忙同學樹立遠大抱負，并為這一目標制定具體的實施方案，并付諸行動。在班內，以“點圓式工作法”為指導，合理布置各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調好關系，形成融洽的師生合作關系。連續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以完成班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。四、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容。讓同學一直明白：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不行能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束同學的行為，對于日常工作中的問題，實行恰當的方式，按時發(fā)現按時處理。五、協(xié)調好師生關系，起到“樞紐”作用。連續(xù)推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課老師及相關同學座談會，按時溝通信息、想方法出點子，完成集體的才智共享，充足發(fā)揮團結的力量。時辰教導同學要尊敬老師，要尊重老師的勞動，優(yōu)異的學習成果是對老師的最好回報。每當老師工作生活中遇到困難時，我及同學都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關系。班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的同學，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞，將直接關系到同學主體意識發(fā)揮的好壞。出于對同學的高度責任感，鼓勵我在各方面都對自己提出了比擬高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優(yōu)異的成果上學期高三班主任工作方案2新的學期又開頭了，繼高二之后我連續(xù)擔任高三文科班主任工作，為此這學期的方案如下：一班級透析班級人數為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，同學學習基礎較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學比學趕幫，同學學習自覺性普遍提高.二思想指導一方面高三的同學是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期望，另一方面同學素養(yǎng)的上下、成果的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必需下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。三工作措施（一）營建高考氣氛，讓同學盡早進入狀態(tài)。1.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。2.通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。3.汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。4.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。5.樹立典范和典型，鼓勵同學發(fā)奮向上。（二）學習生活中，讓同學保持昂揚向上的心態(tài)。1.親密關注同學思想動向。人有智力低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中顯現消極悲觀思想的同學，要按時做工作，讓同學一直保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體顯現思想波動現象時，要按時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學到達心理健康的水平。2.引進競爭機制。針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習情況。同時讓同學確立下次的目標，通過完成目標，完成目標情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中完成突破。（三）日常生活中，幫忙同學解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促同學做好方案，合理布置學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。2.落實家訪，了解同學生活實際。高三同學大都是住宿生，班主任要到同學的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙同學解除后顧之憂，以使同學全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能灌溉出明天勝利的花朵。上學期高三班主任工作方案3面對高考大關，同學是否有良好的心態(tài)和扎實的學問順當通關，與各學科的教與學有親密聯系，也與班級管理工作休戚相關。為讓高三13班每個同學都能夠考上抱負高校，充足調動同學的學習熱忱，針對本班實際情況，特制定本方案：一、學期目標：1、爭取高考完成學校規(guī)定任務。2、爭取獲得班級先進班榮譽二、工作措施和重點1.關注心身健康，培育沖刺精神。備考復習，學問量大，難度和綜合性強，同學的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，同學有怯場心理，復習階段保持主動穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。高三開學后的三個月，是同學智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試，讓同學認識到高三復習備考的嚴峻性，作為班主任，我準備抓住這一機遇，充足利用課余時間，按時做好心理輔導，多利用課后時間同同學談話溝通，正確引導他們看待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓同學感受到只要認真學習，有充足的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成果好的同學賜予表揚激勵，對尚未達抱負成果的同學賜予打氣鼓勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。2.按時調整同學心理狀態(tài)，營造備考氣氛。高考是人生的重大轉折之一，同學心態(tài)冗雜，思想負擔重，作為班主任，自然有同學的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期“同學自主發(fā)揮特長”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢，讓同學感覺前途充滿希望。讓全體同學對自己充滿信念地投入到高考復習中，提上升考復習氣氛。3.按時同科任老師溝通，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對同學進行學法指導，培育學科愛好。學法的把握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向同學介紹理科學習肯定要把握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，查找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充足利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在復習過程中提示同學要擅長總結，自我歸納，按時反應按時糾錯。指導同學各科建立錯題檔案，正在著手找一個適宜的時間作為專用的改錯時間，讓同學將習題中的錯題重做一遍，并匯合本錢，分析做錯的原因，提高復習效率。經過學法指導，讓更多同學把握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。4.按《中同學日常標準》要求同學，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓同學感到高三最終200多天的學習還是一如既往。5.關注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點線、本科線人數嚴峻缺乏，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學期再努把力，可能會考上高校，同時也可保證我班任務的完成；若連續(xù)松松散散，高考成果肯定出問題。本學期準備強化對這部分同學的學習催促，爭取讓他們都考上抱負學校。本學期的另一大任務就是穩(wěn)定他們心情，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。6.按時組織同學參與一模、二模并做好質量分析，按時分析同學學習中的問題并幫其調整學習策略。以上方案是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在詳細的工作過程中，我會依據當時的工作需要對此方案作出恰當的調整。和高三13班各位老師一起帶著高三13班的全體同學為我們宿州二中南校高三級部做出新的奉獻。同學家長和社會對同學十多年的培育，就是為了同學在高考中取得更好的成果，這是全社會的共識，考上高校就可以轉變命運。多少家境貧困的同學靠考上高校完成了自己的幻想，幫忙家里走出了貧困。所以我們肯定要為同學做好后勤工作。在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經是最終的努力了，假如不努力的話，各位同學的成果肯定沒有我預期的好，所以我很擔憂，擔憂由于詳情的疏忽導致同學成果的下降。這就促使我更好的工作。祈愿我們班的同學能夠在高考中考好!上學期高三班主任工作方案4高三的每一天總是過的勞碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期，是我和高三（6）班的同學們在一起相處的第二個學期，其實也是最終一個學期了。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎上，高三（6）班上學期的各項工作算是開展的比擬順當。整個一學期，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任非常欣慰和驕傲的一點。本學期是高中階段最終一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回來根本務實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作力量和其他同學的自主管理力量，化繁為簡。針對不同階段的特點，實行相應措施突出管理重點?，F將本學期的一些工作設想分階段簡要歸納如下：第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。（開學前1周~第5周）經過一個寒假的休息，同學普遍會比擬懶散，對于各學科的學問點也將會閱歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要按時訂正同學在行為標準上的問題（如遲到、不穿校服等等），按時解決問題。詳細措施：1、嚴格寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解情況，提出要求。2、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關閉。3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點（十三校聯考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮）。讓同學明確學習的緊迫與責任。4、留心班級開學后第1周的情況，按時與任課老師了解與溝通。5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向同學進行感恩教育。讓同學在三八節(jié)這天給全部任課女老師送上一份小禮品。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好同學關注身邊人，為社會和他人盡責任作奉獻，培育同學的責任和奉獻意識。6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提示，早準備，早預案。7、結合十三校聯考，向同學進行考試誠信教育。聯考后，進行好班級各科學習情況的質量分析，主要是看進步，找差距，訂目標。看到同學們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/學問點把握的缺乏，查找差距，訂立更大的目標。聯考后如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯系，對相對學習困難的同學賜予更多關注。第二階段：重點抓班級學風建設（第6周~第10周）本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，連續(xù)抓好班級的學風建設。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培育同學的公民意識、責任意識。詳細措施：1、提前對同