初中音樂教案欣賞《十面埋伏》6940

初中音樂授課設(shè)計(jì)欣賞《十面埋伏》6940初中音樂授課設(shè)計(jì)欣賞《十面埋伏》6940初中音樂授課設(shè)計(jì)欣賞《十面埋伏》6940欣賞?十面埋伏?初中音樂授課設(shè)計(jì)一、樂曲簡(jiǎn)析：?十面埋伏?是一首出名的琵琶傳統(tǒng)大套武曲，樂曲描述公元前202年楚漢相爭(zhēng)在垓下決戰(zhàn)，漢軍的劉邦用十面埋伏的陣法擊敗項(xiàng)羽的楚軍這個(gè)歷史故事。二、授課目的：1.經(jīng)過欣賞音樂曲使學(xué)生認(rèn)識(shí)琵琶曲?十面埋伏?的產(chǎn)生年代、創(chuàng)作背景以及它應(yīng)表達(dá)的情緒特色；2.使學(xué)生感覺樂曲?十面埋伏?描述古戰(zhàn)場(chǎng)上的壯烈情況。3.懂得用樂曲的速度、力度、節(jié)奏等要素去三、授課難點(diǎn)：依照速度、力度、節(jié)奏等要素去欣賞樂曲?十面埋伏?，大概理解樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容是本課的難點(diǎn)。四．授課過程〔一〕熟悉樂曲〔25分鐘〕1.“上課從前老師想問問大家：你們喜歡樂賞音樂嗎？為什么呢？〞〔音樂能抒發(fā)人的思想感情，陶冶人的性情??〕2.“好，請(qǐng)同學(xué)們把書翻開到第21頁，今天我們這節(jié)課就來欣賞一首器樂曲——?十面埋伏?。?十面埋伏?是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶舞曲的優(yōu)秀代表作品。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽，專心的領(lǐng)悟，聽完此后談?wù)勀銈兊牡谝桓杏X。3.播放琵琶曲?十面埋伏?；〔7分鐘〕4.第一我想提問的是這首樂曲是由何樂器演奏的呢？〔琵琶〕琵琶簡(jiǎn)介：琵琶是我國擁有悠久歷史的一種彈撥樂器，相傳已有二千多年的歷史。琵琶的種類很多，但我們現(xiàn)在用的最多的是四弦琵琶。5.“我們聽了這首樂曲的第一感覺是什么呢？它給你的整體氣氛是什么呢？愉悅？激動(dòng)？還是緊張？?十面埋伏?是一首出名的大型琵琶曲，樂曲內(nèi)容的壯麗燦爛，風(fēng)格的宏偉奇怪，在古典音樂中是罕有的。這首樂曲是依照公元前202年楚汗兩方在垓下〔今____(省、市、區(qū)、縣)靈壁縣東南〕進(jìn)行決戰(zhàn)時(shí)，漢軍設(shè)下十面埋伏的陣法，今后完整擊敗楚軍，迫使項(xiàng)羽自刎烏江這一歷史事實(shí)加以集中概括譜寫而成的。這首樂曲優(yōu)秀地運(yùn)用音樂手段表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的激烈宏偉，及當(dāng)時(shí)刀光劍影、驚天動(dòng)地的激烈場(chǎng)面，令人憂如身臨其境。6.“下面我們結(jié)合音樂故事?楚漢相爭(zhēng)?再次感覺一下此曲所表達(dá)的思想感情及它所運(yùn)用演奏技巧。〞7.再次播放器樂曲?十面埋伏?，同時(shí)請(qǐng)一位同學(xué)登臺(tái)朗誦音樂故事“楚漢相爭(zhēng)〞及“垓下歌〞〔把項(xiàng)羽在面對(duì)失敗時(shí)的那種憂愁及兒女情長(zhǎng)表現(xiàn)出來〕?！?分鐘〕“楚漢相爭(zhēng)〞：垓下決戰(zhàn)是我國歷史前一次出名的戰(zhàn)斗。秦朝末年，陳勝吳廣揭竿而起。在洶涌澎拜的農(nóng)民起義激烈打擊下，秦王朝宣告消亡。此時(shí)，劉邦的漢軍和項(xiàng)羽的楚軍張開了逐鹿中原、爭(zhēng)霸天下的斗爭(zhēng)。到公元前202年，楚漢雙方已進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的戰(zhàn)爭(zhēng)，由于西楚霸王項(xiàng)羽驕矜、舉棋不定而一再坐失良機(jī)，錯(cuò)過消滅劉邦漢軍的機(jī)會(huì)，到該下決戰(zhàn)時(shí)，劉邦以三十萬的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力包圍了十萬之眾。深夜，張良吹曉，戰(zhàn)士唱楚歌，使楚軍感覺山窮水盡，迫使在烏江展開一場(chǎng)搏斗，項(xiàng)羽因寡不敵眾而拔劍自刎，漢軍獲取了燦爛成功。垓下歌力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可何如，虞兮虞兮奈假設(shè)何?！捕惩卣咕毩?xí)〔15分鐘〕1.“我們這里有哪些同學(xué)見過兵馬俑呢？大家都知道秦兵馬俑的出現(xiàn)是世界的一大奇景。它塑造了將軍、步兵、車兵等不同樣兵種的將士形象。有誰能告訴我“俑〞的含義嗎？〞〔俑是古代用于陪葬的偶人。莊子稱之為“象人〞。俑的質(zhì)地以木質(zhì)、陶質(zhì)最常有，也有瓷、石或金屬制品。俑的形象，主要有奴仆、舞樂、士兵、儀仗等，并常附有鞍馬、牛車、庖廚用具和牲口等模型，還有鎮(zhèn)墓避邪的神物?！?.“我們已經(jīng)聽了兩遍這首由琵琶演奏的器樂名曲，對(duì)它也根本有所認(rèn)識(shí)，下面我想來做個(gè)小游戲，我想請(qǐng)幾位同學(xué)來模擬一下古戰(zhàn)場(chǎng)上猛士們英勇奮戰(zhàn)的畫面，也可以模擬書本上兵馬俑的造型。〞〔分別請(qǐng)三位同學(xué)登臺(tái)模擬，讓同學(xué)作出