2022北師大六年級上冊語文期末整理復習培優(yōu)補差

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)202022北師大六年級上冊語文期末整理復習培優(yōu)補差班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音，寫詞語。píngzǎocítiětáixiǎnwàibīndiǎnzhuìxiùtǒnghéǎibèngtiào2.看拼音，寫詞語。chīcùzhǎyǎnjiàochētānfànbīpòl(fā)iáotiāndàifāngpànluàntànxīmínɡm(xù)èi3.認真拼一拼，把字寫漂亮。gēdajǔsàngpíjuànchōutìdǐyùyīnsùpéiyǎngtuíráncíchǎngcāicè4.看拼音，寫詞語。luòtuohèsèkǒngjùsīkōngjiànguànpáihuáiqiūyǐnxīshuàijiànwēizhīzhù5.看拼音，寫漢字。huālěiqízhìjǔsàngdǐyùpáoxiàopéngpàitáixiǎnhéǎitáozuìbènzhuō【補全詞語】6.把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。（____）籟之（____）余音（____）（____）高（____）流（____）輕（____）曼（____）行（____）流（____）巧（____）天（____）惟（____）惟（____）栩栩（____）（____）畫（____）點（____）1.哥哥寫的作文常受到老師的表揚,因為他常在結(jié)尾處寫幾個_____________的句子。2.這些冰雕藝術(shù)品太美了,真是________、_________。3.聯(lián)歡會上不僅有歌唱家們的_________,還有舞蹈演員們的_________,節(jié)目精彩極了。7.先把詞語補充完整，再選詞填空。（____）空見（____）追（____）求（____）（____）獨有（____）見（____）知（____）（____）而不舍百思不得其（____）1．一切在科學領(lǐng)域卓有成效的人，都能從____________的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，____________。2．比喻做事能堅持到底，不半途而廢的詞語是：____________。3．飛機神秘失蹤的現(xiàn)象在德國發(fā)生過一次，____________，后來在美國也發(fā)生了一次。8.將下列的詞語補充完整。排（____）倒（____）

（____）釘（____）鐵

別出（____）（____）（____）（____）吞棗（____）（____）可當弄（____）成（____）9.把下列四字詞語補充完整，并填空。一（____）而入目不轉(zhuǎn)（____）怒氣（____）（____）喜出（____）（____）熱氣（____）（____）精兵（____）政死得其（____）（____）（____）疊疊1.仿寫兩個與畫“”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_________、_________。2.“____________”一詞指縮小機構(gòu)，精簡人員。3.他____________地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。10.把下面詞語補充完整，并按要求填空。五（____）六（____）迎風（____）（____）排（____）倒（____）（____）（____）齊齊1.形容色彩繁多時可以用上面的詞語__________，像這種含有兩個數(shù)字的四字詞語還有_____________、_____________、_____________。2.畫橫線詞語的意思是___________，像這種可以用來形容聲音的成語還有__________、_____________、______________?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞。階（_________）褐（_________）貸（_________）絡(luò)（_________）價（_________）渴（_________）貨（_________）格（_________）芥（_________）遏（_________）資（_________）洛（_________）12.形近字組詞。籍（______）刑（______）峻（______）僻（______）魔（______）藉（______）形（______）竣（______）避（______）摩（______）13.形近字組詞。?梗（______）懼（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）14.給下面的字組成恰當?shù)脑~語。崖（_________）栽（_________）嚷（_________）藻（_________）涯（_________）裁（_________）壤（_________）燥（_________）15.區(qū)別字組詞?脅（_________）歉（_________）詳（_________）譽（_________）協(xié)（_________）謙（_________）祥（_________）眷（_________）【句子強化】16.按要求寫句子。1．更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）__________________________________________2．為了激勵小戰(zhàn)士走出草地，老班長忍饑挨餓。（改為雙重否定句）__________________________________________3．父來看了看我，說：“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你?！埃ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________4．我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）___________________________________________5．全場響起了掌聲。（改成比喻句）___________________________________________17.按要求，寫句子。1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）_____________________________________2.隊伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句）_____________________________________3.他湊到我的耳邊輕輕地問：“老師，您讀過《童年》這本書嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________4.不好好學習，自然不能取得好成績。（改為反問句）_____________________________________18.按要求寫句子。1.他會在森林里演奏他的手風琴。（縮句）____________________________________________________________2.父親帶著我從樹林邊走過。（改為“被”字向）______________________________________________________3.樹林里的鳥真多啊?。ǜ臑閹柼柕木渥?，意思不變）________________________________________________________________4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（用劃線詞寫話）_______________________________________________________________19.按要求寫句子。1.整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。（縮句）________________________________________________2.船上的東西有幾件不值什么錢。船上的東西有幾件對我來說卻很有用。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句）__________________________________________________3.為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為雙重否定句）_____________________________________________4.男孩想擺脫他們，但是那些雞在他后面追著叫著，很吵。（改為夸張句）____________________________________________20.按要求寫句子。1.許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）_____________________________2.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改為陳述句）___________________________3.春城無處不飛花。（給詩句換一種說法，保持句意不變）______________________________4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。（修改病句）______________________________【古詩閱讀】21.對比閱讀，完成練習。石灰吟千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。____________，____________。［1］把詩句補充完整。這首詩的作者是

（朝代）詩人

。［2］詩句中加點字解釋錯誤的一項是

A.若：好像

B.等閑：平常

C.渾：渾濁［3］解釋下列詞語。（1）吟：____________________

。（2）千錘萬鑿：

_______________________

。（3）若等閑：

____________________。［4］這是一首（

）詩。A.借景抒情

B.托物言志

C.借物喻理［5］詩句_______________寫出了石灰的特點。［6］在括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_________）千錘萬擊，（_________）烈火焚燒，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人間。A．即使

B．不管

C．無論

D．也［7］詩句“__________________

，___________________”一語雙關(guān)，借石灰石之口，表現(xiàn)了詩人______________________的追求。22.古詩詞閱讀。西江月明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。［1］《西江月》選自《______________》。作者___________，字___________，號___________，___________朝人。［2］解釋詞語。（1）別枝：_______（2）聽取：_______（3）見：_______（4）社林：_______［3］這首詞上下闋各描寫了什么景色？抒發(fā)了作者怎樣的心情？________________________________________23.閱讀古詩，回答問題。農(nóng)家望晴雍裕之嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。［1］“嘗”的意思是_____，“聞”的意思是_____，“嘗聞”寫出了人們對_____的關(guān)注。［2］“如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)_____的站立姿態(tài)，形象地表現(xiàn)了他_____的迫切心情。［3］《農(nóng)家望晴》與《江上漁者》的共同點是：都表達了詩人__________的思想感情。但在表達手法上有所不同，《江上漁者》主要運用_____的手法，《農(nóng)家望晴》主要運用了_____的手法。［4］用自己的話寫寫第一、二句詩的意思。____________________________________24.朗讀古詩，完成練習。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。［1］“磨”的讀音為________，“還”的讀音為________，“勁”的讀音為________。［2］第一句用了一個________字，充分表達了竹子的________性格。［3］第二句寫出了竹子生命力________。［4］理解后兩句詩句的意思。

________________________________________［5］竹子經(jīng)歷了哪些磨難，仍堅強不屈？

________________________________________［6］全詩借物喻人，作者通過詠誦竹子，含蓄地表達了自己什么樣的思想感情？

________________________________________25.閱讀古詩，完成練習。書憤（其一）陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。［1］解釋下列詞語的意思。（1）書憤：__________________

（2）早歲：__________________（3）衰鬢：__________________

（4）名世：__________________［2］“塞上長城”引用了南朝宋時名將______（人名）的典故?；实垡獨⑺?，他說：“乃壞汝萬里長城?！薄啊冻鰩煛芬槐怼币昧巳龂鴷r______（人名）的典故。［3］“書憤”之“憤”表現(xiàn)了作者____________，抒發(fā)了作者內(nèi)心慷慨激憤、報國之志難酬的____________，并在詩中通過______的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來。［4］下列對詩句的理解，不正確的一項是（

）A.首聯(lián)塑造了詩人早年的自我形象，那時他有滿腔的愛國熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。B.頷聯(lián)只用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫，將詩人的恢復之志具體化。C.尾聯(lián)敘事抒情，諸葛亮在《出師表》中曾說過“北定中原，興復漢室”。D.本詩圍繞“憤”字展開，抒發(fā)了詩人無私報國，但抑郁不得志的強烈憤慨。［5］簡要概括詩歌頷聯(lián)描寫的內(nèi)容。_____________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問題。第一次盼望我還記得我的第一次盼望。那是一個禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那個禮拜日母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方，總之她很久很久之前就答應(yīng)了，就在那個禮拜日帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼望一個日子，都不會錯。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當然去。起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。買完菜，買完菜就去。洗完衣服就去……母親走到哪，我就跟到哪。我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺。那個禮拜日的傍晚，母親發(fā)現(xiàn)我蹲在地上一動不動的在哭，在不出聲的流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”1．結(jié)合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。______________________________________________________2．文中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？_______________________________________________________3．文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？________________________________________________________27.課外閱讀。①他是一個研究力學的專家，在學術(shù)界成績斐然。他曾經(jīng)再三提醒自己的學生們：“在力學里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從10萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機一瞬間撞出一個孔來?！雹谒f：“這種事已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空中掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子?！雹勰且惶欤趯嶒炇依镒隽W實驗，忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習飛翔。④他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿小鳥飛行的動作想要飛起來?？匆姲职?、媽媽跑來了，小女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳下來了，像中彈的小鳥般正垂直下落。很多人嚇得“啊”了一聲，連忙捂住自己的眼睛。平時手無縛雞之力的他突然推開拉緊他的學生們，一個箭步朝那團墜落的“藍色云朵”迎了上去。⑤“危險——”⑥“啊——”⑦隨著一聲驚叫，那團藍云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。⑧他醒來的時候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了，但他腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣，他那些焦急萬分的學生對他說：“您總算醒過來了，您站在高樓下面接孩子真是太危險了，萬一……”⑨他笑笑，看著床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險，搞了半輩子力學，我怎么能不懂這個呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學?！?．請給文章起一個合適的題目，寫在橫線上。______________2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。1.屢次：_______________________2.驚恐萬分：__________________________3．關(guān)于本文的主要內(nèi)容概括的最準確的一項是（）A．力學專家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B．力學專家的女兒從高樓墜下來，結(jié)果受傷嚴重C．女兒從樓頂墜落，力學專家明知危險還是不顧一切地去接，結(jié)果受傷D．力學專家明知接高空墜落的物體危險，可他卻在女兒從高樓墜落時不顧危險地跑過去接，結(jié)果腿折斷，搶救兩天才醒。4．仔細讀讀第④段回答問題。1.結(jié)尾提到“藍色云朵”，聯(lián)系上下文想一想，指的是誰？__________________________2.力學專家看到墜落的“藍色云朵”是怎樣做的？請用“______”在文中畫出來。3.想象一下，力學專家此時心里可能怎么想？_____________________5．文章開頭兩個自然段與文章所述故事似乎關(guān)系不大，能不能不寫？請談?wù)勀愕目捶?。___________________________6．你贊同力學專家的做法嗎？為什么？___________________________28.閱讀短文，完成練習。月光曲（節(jié)選）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜的聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．在第2自然段，用“”畫出描寫實實在在事物的句子。用波浪線畫出描寫由事物引起聯(lián)想的句子。2．從“月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，時間灑滿了銀光”帶點詞語中可以體會到海面是（________）（平靜、洶涌），音樂的旋律是（________）（舒緩、高昂）。（選填詞語）3．讀句子“忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……”想到了怎樣美麗的畫面，把它寫下來。________________________4．通過閱讀短文，體會到藝術(shù)的創(chuàng)造來源于（_____）（多項選擇）A．現(xiàn)實生活B．追求真善美的情感5．閱讀第二自然段，我們可以發(fā)現(xiàn)：在寫實實在在的事物時加上適當?shù)穆?lián)想，可以使文章增加怎樣的表達效果？_________________________29.閱讀理解。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1．聯(lián)系上下文解釋詞語意思。以手掩面：____________契機：_____________2．破折號的主要用法有：①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（____）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（____）3．請寫一寫你對“生之喜悅”這個題目的理解。______________________4．在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。A．________________________B．____________________5．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？_______________________________6．讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。______________________________30.閱讀文章。在十六七歲時學會握手①出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實實待在教室里自習。②狹小的空間里頓時一片嘩然。他們覺得我的安排嚴重不公，因為不論是誰，都不可能主動放棄這次機會，甘愿待在悶熱的教室里。③他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。④時間在一分一秒地流逝，臺下開始竊竊私語。我嚴肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個人，你們的情誼仍舊不會改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機會都不肯讓給你的同件？”⑤這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。⑥清早，旅行社的大巴開進了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬——經(jīng)濟條件好的學生把機會讓給了家庭拮據(jù)的學生，學習成績好的學生把機會讓給了學習成績差的學生，強者讓給了弱者，男生讓給了女生。⑦名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們曾發(fā)生過激烈的爭執(zhí)。⑧臨行前，我要求外出游玩的學生主動握一握那些讓出機會、甘愿留在教室里的同學。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。⑨旅行途中，我建議他們寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。⑩回程后，不管多么頑劣、多么厭學的孩子，他們都極其認真地完成了這次作業(yè)。當他們把游記主動送給那位留在教室里的同學時，陽光忽然燦爛起來。我讓他們再次握手感謝那位心地善良的同學讓你有了一段開心的旅程感謝那位胸懷寬廣的同學讓你有了一段美好的回憶他們的右手又緊緊握在了一起沒有誰因錯失了良機而沮喪，也沒有誰后悔當初的抉擇。?其實，我想讓他們見識的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們在如此不公的條件下學會把最寶貴的財富裝進自己的人生行囊中。1．給第⑩段畫“﹏﹏﹏”的句子加上合適的標點。2．第②段中寫到“狹小的空間里頓時一片嘩然”，透過行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學生，聽到“我”宣布這個消息你會想些什么？_________________________3．寫人物說話時可不用“說”來表達，第④段畫“”部分你想換成什么？_________________________4．第⑥段中破折號的作用是（）A．聲音的延長 B．特殊含義 C．解釋說明5．當“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學們的表現(xiàn)有哪些變化？（______）——沉默——（______）——（______）6．第⑧段加點的句子運用了__________的寫法，可以從中感受到____________________。7．文中兩次寫到“緊緊握在了一起”，第一次是因為_____________，第二次是因為______________。8．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：__________________。9．根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財富”指的是：_____________________10．對文中“我”的做法，你怎么看？請表明你的觀點并說明理由。___________________【作文】31.習作。每個人都有優(yōu)點和缺點，正確地認識自己會讓自己變得更優(yōu)秀，請以“這就是我”為題完成一篇習作。用具體的事例寫出自己的優(yōu)點和缺點。要求條理清楚，語言通順，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.妙筆生花。題目：1．______________，我的最愛2．六年級，我多了一份_______________提示：任選其一，先把題目補充完整，要求寫真實的生活、真實的經(jīng)驗、真實的感受。字數(shù)500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。在我們生活中，令我們感動的事有很多很多，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情，請以“感動”為題寫一篇作文。要求：1．內(nèi)容具體、語句通順；2．寫出自己的真情實感；3．字體工整，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。同學們，生活中很多人、很多事，很多景曾給予了我們幫助，給我們帶來了心靈上的愉悅?！坝心悖婧谩笔且痪浒l(fā)自肺腑的回味?？吹剿丝棠阆氲搅耸裁?？請以“有你，真好”為題寫一篇450字作文。要求：1．通過具體事例圍繞中心意思展開敘述；2．表達自己的真摯感情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________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