寫景作文點評

名家贈言：

A寫完了一篇東西,看幾遍,修改修改,然后算數(shù),這是好習(xí)慣?！~圣陶

B寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜——魯迅

指導(dǎo)回眸1

1要求寫自己喜歡的自然景物，題目自擬。如風(fēng)雨雷電，云霞雪霧，山水草木，春夏秋冬，晨午黃昏夜晚山川河流等等。

2觀察要有順序，使文章有條理.

a．空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。

b．時間順序?？砂醇竟?jié)時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。

c．地點轉(zhuǎn)換順序。使文章有條理

3要融入自己的情感，使原本靜止不動的景物具有鮮活的生命力。表達喜愛之情.

4運用生活的積累把景物的獨特之處寫出來。運用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，動靜結(jié)合，運用多覺寫法如：視覺上（顏色，形態(tài)）；嗅覺上（清新，花香）；觸覺（山石的剛硬，草地的柔軟，湖水的清涼）；聽覺上（風(fēng)聲，水聲，鳥鳴），讓人能感受到自然的美。

榜上有名：

李明航的。。。。。。張宏瑄的。。。。。。郭長福的。。。。。韓簡如的。。。高子惠的、。。。。。1他們選材合理，并能細致觀察，在觀察時做到了觀察有序，觀察有物，2同時抓住了所選景物的獨特之處仔細觀察，并能適時的加以議論，借物抒情。常用作文修改符號1.刪除號文字2.恢復(fù)號3.對調(diào)號4.改正號5.增添號文字文字文字文字文字文字文字文字6.重點號7.提示號8.調(diào)遣號9.離空號10.空行號文字文字文字文字文字文字？文字文字文字文字文字文字文字文字文字文字＞回眸：修改方法回眸：寫作要求第一板塊：指導(dǎo)回眸

《寫一處景物》寫作航向標(biāo)

在寫景類文章中，通過描繪景物，讓人們看到一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。我們可以從以下幾個方面進行學(xué)習(xí)、寫作寫景的文章：一、了解寫景文章的類別寫景的文章一般有三類：一類是游記，一類是描寫生活中見到的自然景象，一類是寫人們生活處所周圍的景。二、掌握寫景文章的層次結(jié)構(gòu)

寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種：一是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來寫。觀察點的移動，必然引起景物的相應(yīng)變化，這時，或者是隨著游覽順序安排層次，或者是把景物的不同方面并列鋪開來寫。三、懂得抓住特點，把景物寫具體1.靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合。

靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合，寫出來的文章，才有生趣。2.景物人格化，寫出情趣來。寫景，重要的一個方法，就是把所寫的景物人格化，就是巧妙地使用擬人、比喻等多種修辭手法，盡量地把所寫的景物寫活，寫得富有人情味兒。3.注意情景交融，抒發(fā)情感。

寫景文章必須明確絕非為寫景而寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的認(rèn)識感受和細膩的內(nèi)心世界，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔郏驅(qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@，感染讀者。文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。

借景抒情，景中于情，是我們寫景文章應(yīng)把握的重點。第二板塊：點評之匙

《寫一處景物》寫作航向標(biāo)

在寫景類文章中，通過描繪景物，讓人們看到一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。我們可以從以下幾個方面進行學(xué)習(xí)、寫作寫景的文章：一、了解寫景文章的類別寫景的文章一般有三類：一類是游記，一類是描寫生活中見到的自然景象，一類是寫人們生活處所周圍的景。二、掌握寫景文章的層次結(jié)構(gòu)

寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種：一是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來寫。觀察點的移動，必然引起景物的相應(yīng)變化，這時，或者是隨著游覽順序安排層次，或者是把景物的不同方面并列鋪開來寫。三、懂得抓住特點，把景物寫具體1.靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合。

靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合，寫出來的文章，才有生趣。2.景物人格化，寫出情趣來。寫景，重要的一個方法，就是把所寫的景物人格化，就是巧妙地使用擬人、比喻等多種修辭手法，盡量地把所寫的景物寫活，寫得富有人情味兒。3.注意情景交融，抒發(fā)情感。

寫景文章必須明確絕非為寫景而寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的認(rèn)識感受和細膩的內(nèi)心世界，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@，感染讀者。文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。

借景抒情，景中于情，是我們寫景文章應(yīng)把握的重點。掌握寫景文章的層次結(jié)構(gòu)抓住特點，把景物寫具體。寫景作文結(jié)構(gòu)巧妙構(gòu)思兩例法中心句領(lǐng)起式承上啟下式題目題目

開頭總寫

開頭總寫

中間每部分開頭為中心句

中間每部分開頭為過渡句

總起句。AAAAAAAAAAAAAAA

過渡句。AAAAAAAAAAAAAAA

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。

總起句。AAAAAAAAAAAAAA

過渡句。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA?？偲鹁?。AAAAAAAAAAAAA

過渡句。AAAAAAAAAAAAAAA

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。

結(jié)尾總結(jié)或總寫，點明文章中心，照應(yīng)開頭?；蚴鞘惆l(fā)自己的喜愛、贊美之情。

結(jié)尾總結(jié)或總寫，點明文章中心，照應(yīng)開頭。或是抒發(fā)自己的喜愛、贊美之情。中間部分至少要用一組排比句。中心句領(lǐng)起式題目開頭總寫，點題、點明中心。

中間每部分開頭為中心句。

總起句。AAAAAAA一個比喻句AAAAAAAAAAAAAA一個擬人句

AAAAAAAAAAAAA。

總起句。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA一個比喻句AAAAAAAAAAAAA一個擬人句AAAAAAAAAAAA。

總起句。AAAAAA一個比喻句AAAAAAAAAAAA。

一個擬人句

結(jié)尾總結(jié)或總寫，點明文章中心，照應(yīng)開頭?；蚴鞘惆l(fā)自己的喜愛、贊美之情?？偡挚偅詫懀ㄔ攲懀詫懀┲虚g部分至少要用一組排比句。承上啟下式題目

開頭總寫，點題，點明文章中心。

中間每部分開頭為過渡句。

過渡句。AAAAAA一個比喻句AAAAAAAAAAAAAA一個擬人句AAAAAAAAAAAAAA。

過渡句。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA一個比喻句AAAAAAAAAAAAAA一個擬人句AAAAAAAAAAAAAA

過渡句。AAAA一個比喻句AAAAAAAAAAAA。

一個擬人句

結(jié)尾總結(jié)或總寫，點明文章中心，照應(yīng)開頭；或是抒發(fā)自己的喜愛、贊美之情。（詳寫）（略寫）（略寫）總分總1.排比句排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。作用：在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。2.擬人：把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法。作用:是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。印象鮮明，便于表達作者感情。

3.比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。

作用：將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。4.靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合

靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合，寫出來的文章，才有生趣。5.過渡句

總結(jié)上文,引出下文,起承上啟下的作用。

6.中心句統(tǒng)領(lǐng)全文（或統(tǒng)領(lǐng)整個段落），點明文章中心（或點明整段話的中心）的作用。附：第一步：一改，改正錯別字、病句，糾正標(biāo)點符號。

第二步：二點，分析局部，或稱許妙筆，或評判失誤。

第三步：三評，把握整體，從大處入手，總說全文得失。

點評作文三步法：

（旁注——修改訂正）1

（旁批——局部評判）2

（總評——整體評價）3一批題目

二批首尾三批過渡

四批詞句五批修辭六批角度旁批六落筆：總評六落筆：

一評立意二評思路三評語言

四評特色五評卷面六評欠缺▲▲第三板塊：集思廣益承上啟下式題目

開頭總寫，點題，點明文章中心。

中間每部分開頭為過渡句。

過渡句。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。

過渡句。

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。

過渡句。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA。

結(jié)尾總結(jié)或總寫，點明文章中心，照應(yīng)開頭；或是抒發(fā)自己的喜愛、贊美之情。（詳寫）（略寫）（略寫）總分總

頤和園

北京的頤和園是個美麗的大公園。

頤和園

北京的頤和園是個美麗的大公園。

總起句、中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

開篇點題，點明文章中心：大、美?！铩?/p>

★

進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

過渡句點明游覽行蹤。抓住長廊“長”的特點，從總體介紹。

抓住每一間橫檻上五彩畫的特點，從內(nèi)部介紹，并點明了畫的內(nèi)容豐富多彩?！吧袂鍤馑睂懗鲎约旱母惺??！铩铩铩?/p>

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

過渡句，起承上啟下的作用，點明游覽行蹤。分別介紹了佛香閣、排云殿的特點，采用了先具體描寫特點，后點明名稱的方法。★★★★★★★★“閃閃發(fā)光”、“金碧輝煌”這兩個詞用得很好，分別寫出了佛香閣、排云殿的特點。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔?！铩铩铩铩铩?/p>

★★

過渡句，起承上啟下的作用，點明游覽行蹤。

寫樹叢、屋頂、宮墻，重點描寫顏色，突出色彩的艷麗?！铩?/p>

比喻句，用形象的比喻描寫昆明湖靜、綠的特點。

這句話運用動態(tài)描寫，反襯出昆明湖水的靜。一個“滑”字頗有情趣，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動，更加突出了湖水的靜?！?/p>

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。

抓住了昆明湖周圍的長堤；湖中心小島的景色進行描寫。這幾句寫十七孔橋的特點，重點描寫橋洞多、石柱多、獅子多。此段作者按游覽順序，抓住不同景物的特點，具體描寫頤和園的美。

過渡句，起承上啟下的作用，點明游覽行蹤?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩?/p>

★★★

★★

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞。

照應(yīng)開頭，表達作者對頤和園的喜愛、贊美之情?！铩?/p>

★★

★★★

總結(jié)句一批題目

二批首尾三批過渡

四批詞句五批修辭六批角度旁批六落筆：總評

這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應(yīng)，語言優(yōu)美生動，具體形象，處處都洋溢著作者對頤和園的贊美之情。1.總—分—總的方法進行布局本文采用“總─分─總”的方法，以游覽路線為線索，把各個景點串連在一起，條理十分清楚。開頭總寫了“北京的頤和園是個美麗的大公園”。接下來寫了講長廊、萬壽山、昆明湖的特點；結(jié)尾總結(jié)全文，與開頭相呼應(yīng)，贊嘆“頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡”。

總評六落筆：一評立意二評思路三評語言

四評特色五評卷面六評欠缺2.過渡句

作者按照游覽的順序記述了頤和園的美景。二、三、四、五自然段的開頭一句都是過渡句，這些承上啟下的過渡句很自然地將讀者從一個景點引向另一個景點，作者如此巧妙地用自己的行蹤變換著地點，讓人感覺好像跟隨他一起游覽了頤和園。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成，再加上首尾遙相呼應(yīng)，的確是文美結(jié)構(gòu)更美。3.運用了比喻的修辭手法

文章對昆明湖的描寫運用了比喻的修辭手法，如：“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉?！弊髡呓柚扮R子”、“碧玉”等詞，運用了比喻的修辭手法，吧昆明湖的“靜”與“綠”的特點生動、逼真地寫了出來。4.動靜結(jié)合“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡”這句話運用動態(tài)描寫，反襯出昆明湖水的靜。一個“滑”字頗有情趣，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動，更加突出了湖水的靜。5.情景交融文章的字里行間蘊含著對建造頤和園的古代勞動人民的贊美，洋溢著民族自豪感。這也就是我們常說的，寫景與抒情相結(jié)合。

第四板塊：各顯身手

洪湖的柔

一走進洪湖公園，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個字：柔。湖中的水是柔的。洪湖的水，是純凈的美，是恬雅的美。這種美，是一種平靜的美：它可以靜得讓你感覺不