樂于助人的我優(yōu)秀4篇

第樂于助人的我優(yōu)秀4篇

樂于助人的我作文篇一

我有許多愛好。唱歌，畫畫，看書，跳舞。.。.。.我都喜歡。但是，我最喜歡的還是幫助布丁軍團(tuán)里的成員解決難題。

有一次，午間時候，老師要求做《基訓(xùn)》，《課樂》，《數(shù)學(xué)》書，還有訂正科學(xué)，語文作業(yè)。.。.。.大家都快被作業(yè)本壓在下面了。我一直握著筆，在快速地寫著作業(yè)，一會兒思考，一會兒把本子翻來翻去，爭取盡快完成。

正做得投入時，聽到這樣的聲音：煩死啦！作業(yè)怎么這么多！題目也這么難！哎！組長，快來幫幫助??！我知道，這叫聲不止一遍了。我有氣無力地轉(zhuǎn)過身，走到高晨凱邊上，只見他雙腿架在桌桿上，閉著眼睛，張著嘴巴，背靠著椅子，還咬著鉛筆。又有什么不會？我看他這么不認(rèn)真，有點生氣。

天??！他指著1，2,3,4,5大題，可憐巴巴地盯著我，好多呢！昏倒，他一個字也沒寫，在干嗎呀！我只好教他：我們來看這道，先讀下短文。.。.。.OK，快寫！組長！張丁尹大喘氣兒走過來，他沒動過筆，因為在書上畫汽車，還有看照片上的大胖子，英語書上23頁那個鼓著腮幫子的男孩！

快點做！又不會吧？好，我再教你！嗯，選B,因為。.。.。.我和顏悅色地說?？偹?，在我的幫助下，高晨凱終于做完了。其實，想教好這家伙真的很難，但相信他會感謝我的！

這就是我，一個樂于幫助別人的女孩。別人得到我的幫助，我就很開心。

樂于助人的我作文篇二

我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑珍珠似的眼睛，一個大小適中的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，還有一雙靈巧的手。怎么樣，我的形象還不錯吧，告訴你們吧，關(guān)鍵我還是一個樂于助人的小姑娘。

有天下午，在回家的時候我看見一個盲人老奶奶想過馬路，卻猶豫著不敢過，見此情景，我飛快地跑到老奶奶旁邊扶著她過馬路。老奶奶腳步試探著向前，象蝸牛一樣走得很慢，我小聲地鼓勵老奶奶不要怕，有我呢。老奶奶受到我的鼓勵，腳步變得輕松起來。

過了馬路后，老奶奶一直不停地夸獎我是一個樂于助人的小姑娘，還問我叫什么，住在哪兒。通過交談我知道這個老奶奶姓張。我扶著老奶奶過了馬路后，見她走路不方便，索性好人當(dāng)?shù)降?，把她送回了家?/p>

回家后媽媽卻火冒三丈起來，問我為什么這么晚才回來。我成心不緊不慢地放下書包不說話，誰知正要脫衣服時，爸爸一把抓住我生氣地說：“沒聽見你媽媽跟你說話嗎？〞我本想逗逗爸媽的，見他們這樣著急，不覺瞬間委屈地眼淚汪汪的，說出了自己送老奶奶過馬路的事。爸媽一聽愣住了。趕忙夸我是個好孩子。

這就是我，一個有些淘氣的卻樂于助人的小姑娘。

樂于助人的我作文篇三

我的鄰居是一個樂于助人的人，下面，我來說說我的鄰居怎么樂于助人。

上星期，我奉我媽媽之命，把一只箱子從三樓放到一樓。我雙手拿著箱子往樓下走，走著走著，也不知道怎么回事，手一滑，箱子從我手中飛了出去，從三樓徑直滾到了二樓。這時，住在我家對面的鄰居正好從一樓走上來，那個箱子不偏不倚正好砸到他的腳上。

哎喲！他嚇得輕輕的叫了一聲，把箱子推開，痛的皺著眉頭，手捂著腳，一臉苦澀。我一下子呆住了，不知道要怎么辦，傻傻地站在那里，胡思亂想著：他會不會說我一頓？他會不會告訴我家長剛剛發(fā)生的事？他會不會？但是，我的那位鄰居并沒有說我一句責(zé)備的話，更沒有上樓找我家長說這件事。

他只是看了看我，問我：那個箱子是你的吧！是。我答復(fù)道，只見他彎下腰，雙手拿起箱子，遞給了我，邊走邊說：下次小心點，給，拿好了，還挺重的呀！謝謝您！我說，他走過來拍了拍我的肩膀，說：有什么好謝的，這箱子挺重的，來，我?guī)湍阏f完他從我手中接過箱子，和我一塊下了一層，把箱子放好。我連忙再三謝謝，這位樂于助人的鄰居說不客氣，快回家吧，這天多熱??！

聽了這句話，我仿佛看見陰暗樓道里射進(jìn)了一縷陽光，照得我心中亮亮堂堂。鄰居的樂于助人不但表達(dá)在幫助我，也表達(dá)在幫助別人。

一天早上，我早早的起來準(zhǔn)備去公園跑步，一出門就看到一個小孩在樓梯上摔倒了，我的鄰居恰巧也下樓梯，鄰居看到后馬上沖上去抱起摔倒的小孩，邊哄他別哭，邊查看小孩是否受傷，查出傷口后，鄰居便輕輕地把小孩抱進(jìn)屋，給他包扎去了。

樂于助人的我作文篇四

一頭烏黑光亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。笑起來，彎彎的眉眼，臉頰處有個假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的酒窩。說起快樂的事，眉飛色舞，手舞足蹈；緊張的時候，手捏衣角，緊咬嘴唇。這就是我。

我是熱心腸，特別喜歡幫助別人。記得有一次，我們正在早讀時，突然有人驚恐地大呼：“呀，小健流鼻血了！〞我一聽，馬上放上書走到小健身邊急迫地問：“小健，怎么了？〞小健支支吾吾地說：“我不知道怎么回事……〞“馬上揚起頭，用自己的捏住自己，別放手哈。〞我用以前媽媽教給我的方法教小健。然后我立刻回到座位，給小健扯了幾張紙巾?！把悬c多，來，用我的紙巾吧。走，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室。〞我扶起小健，和身邊的兩個同學(xué)一起把小建送到醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室，我對賴?yán)蠋熣f：“老師，你抓緊看看，小健流了好多鼻血。〞“好，我看看。〞賴?yán)蠋燅R上進(jìn)行