康復(fù)科實(shí)習(xí)心得精選范文5篇

康復(fù)科實(shí)習(xí)心得精選范文5篇康復(fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡最大可能地得到恢復(fù)和重建，使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟(jì)上的才能得到盡可能的恢復(fù)，下面給大家分享一些關(guān)于康復(fù)科實(shí)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)

康復(fù)科實(shí)習(xí)心得1

光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間我在浙江省人民醫(yī)院實(shí)習(xí)中度過了這個十個月，回首這走過的十個月，很幸運(yùn)來到這里實(shí)習(xí)，認(rèn)識了那么多性格各異的教師及其他學(xué)校實(shí)習(xí)生。大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。十個月以來我心中最大的感受便是要做一名合格的康復(fù)治療師不難，但要做一名優(yōu)秀的康復(fù)治療師就不那么簡單了。除了對病人有耐心和愛心。在專業(yè)方面，理論知識與理論操作也要非常扎實(shí)。

在工作上，我在言語，PT，OT，理療，病房及病房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)過。在言語上我所獲得的最大收獲是我接手的第一位病人的康復(fù)出院。他左側(cè)額頂葉近皮質(zhì)區(qū)，右側(cè)顳葉多發(fā)新近梗死。表現(xiàn)出典型的Broca失語病癥。我對其采用構(gòu)音訓(xùn)練，文字表達(dá)為重點(diǎn)訓(xùn)練，從音節(jié)，單詞，短語到文章，最后他恢復(fù)到了能用簡單的語句表達(dá)意思，稍慢語速流暢性與人交談。PT上主要以訓(xùn)練偏癱，脊髓損傷，共濟(jì)失調(diào)病人為主，葉獲得了很大的進(jìn)展。至于自己的缺點(diǎn)也從訓(xùn)練中顯露出來。首先，自己的理論知識根底并不是很扎實(shí)，其次，實(shí)際操作中結(jié)合理論知識不夠融會貫穿。

十個月的實(shí)習(xí)完畢，讓我明白自己的可取與缺乏之處，更增添了我在理論中的經(jīng)歷。此外，在待人處事方面懂得更多，也會花費(fèi)大量時間去復(fù)習(xí)知識，對待病人要有足夠耐心和愛心，更要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在省人民醫(yī)院，我感受到很多?？傊?，道路是曲折的，所以更需要我們堅(jiān)持。讓我們充滿信心，展望將來!

康復(fù)科實(shí)習(xí)心得2

踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了間隔珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈如今我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院〞心里真是苦盡甘來，由衷的快樂。接下來我們面臨著一個宏大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的教師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇欤晕覀儾桓易哌h(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有適宜的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的道路，找到了中介公司?/p>

中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬闊，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)絡(luò)好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電2/5話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。

第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開場大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。LOCALHOST。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請教師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，如今回想起還真思念那段實(shí)習(xí)的日子我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌?qiáng)理論知識，以免教師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶然搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。

但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位考慮，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。。。首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開場還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)憂教師提問答不上3/5來。但還好，小靜教師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。

而且小靜教師還夸獎我很合適做言語，我很是快樂，能取到良好的成績最主要還是帶教教師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，理解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的才能也得到了鍛煉。第三個實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動室，這里面很熱鬧帶教教師最多了，我的帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到了很多臨床理論知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、BOBATH運(yùn)動療法、BROUNNSTROM的分級及運(yùn)動療法、ROOD刺激法、PNF技術(shù)、ADL的評估、MRP治療方案等又獲得了一大進(jìn)步。

第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教教師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并理解此方法對面神經(jīng)麻木的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)展拔火罐走火罐進(jìn)展治療。。。第五實(shí)習(xí)科4/5室是作業(yè)室，跟著徐教師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)展手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動，手眼協(xié)調(diào)等。

第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位教師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟教師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果?？评镆步?jīng)常會聚聚，搞業(yè)外活動，比方每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。。。我們很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)完畢，記得我們康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我們還一起去看了一部電影，由劉德華，謝霆鋒，范冰冰主演的新少林寺。

趁這次時機(jī)我們學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我們提供了一個優(yōu)越實(shí)平臺并讓我們在那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我們玩的都很開心很快樂。

通過這九個月的實(shí)習(xí)，我對自己的對待又不一樣了，因?yàn)閷W(xué)會了很多，學(xué)習(xí)知識，做人，做事。。。可以說進(jìn)步了很多在這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體教師們，謝謝你們的嚴(yán)謹(jǐn)教誨，我將永記于心如今開場工作了，感受也很多?？傊?，道路是曲折的，前途不一定是光明的，所以需要我們堅(jiān)持，至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，假設(shè)不堅(jiān)持就一定沒有希望。我們要有的是一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，我們要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會活的累我們還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我的潛力。。。

康復(fù)科實(shí)習(xí)心得3

眨眼之間，在校三年時間就這樣過去了。為了給明年的實(shí)習(xí)打下雄厚的根底，在今年暑假之中，我懷著對學(xué)習(xí)的熱情，來到我院第一附屬醫(yī)院推拿科見習(xí)。短短的一個多月過去了，我不僅學(xué)到了課本上的東西還學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了把理論與理論有機(jī)的結(jié)合，更重要的是學(xué)會了作為醫(yī)生應(yīng)有的品德及其責(zé)任心。

滿懷自信的我，在見習(xí)的第一天早上，早早地來到了一附院推拿科。到了八點(diǎn)，醫(yī)生和護(hù)士準(zhǔn)時的交接班，值夜班的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)展報(bào)告。我站在旁邊認(rèn)真地聽著，然后各個管床醫(yī)生分別開場查房。我就跟著李教師開場查房，兜里揣小本子和寫字筆，身上帶著聽診器，認(rèn)真地聽教師如何詢問病人病情，看他作相關(guān)體格檢查，并時不時地把關(guān)鍵信息記錄下來：我注意到教師在詢問病人時，還時不時注意病人打點(diǎn)滴的速度是否適宜：檢查病人是否按時吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對病人做了相關(guān)講解，盡管這些都是護(hù)士做的事情，但為了更好獲得更好治病療效，教師還是不厭其煩地重復(fù)著，以確保萬無一失?？粗處熌钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我對教師產(chǎn)生了崇高的敬意。

查完房以后，我就跟著教師和學(xué)姐來到推拿治療室，在教師的指導(dǎo)下我開場給病人做治療。因?yàn)橹霸趯W(xué)校就學(xué)過推拿手法學(xué)，所以還是比較容易上手的。在教師的帶著下我就大膽的在病人身上練習(xí)手法，不對之處教師就及時糾正，這讓我的手法進(jìn)步很快。在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實(shí)際操作很少，在這里彌補(bǔ)了學(xué)校的缺乏，而且還能將理論與理論有機(jī)的結(jié)合在一起。做完病人之后，教師會教我們?nèi)绾伍_醫(yī)囑，我也跟著學(xué)姐學(xué)開化驗(yàn)單，整理病歷本以及其他的相關(guān)瑣事。

早上做完病人后，下午對于我們見習(xí)生來說還是比較自由的。盡管如此我們并沒有閑著，而是在彼此身上練習(xí)手法，穩(wěn)固學(xué)過的東西。除了練習(xí)手法，我們還學(xué)習(xí)如何拔罐、如何艾灸以及電針的使用，在這里得到了很多自己動手操作的時機(jī)，而不是像以前那樣只有觀摩得份了。

在接下來的一個多月里，根本上是如此。教師有空的時候就會跟我們講講推拿科的?？撇》N，病種的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、相關(guān)檢查及治療等。在醫(yī)院見習(xí)就是與學(xué)校學(xué)習(xí)的效果不一樣，直接面對病人，讓我們不僅不覺得枯燥，反而覺得更容易理解與記憶了。當(dāng)我遇到不懂或者非常模棱兩可的問題是，我會在教師有空閑時間時向教師進(jìn)展詢問，這樣他會講得更詳細(xì)一點(diǎn)，有時也會向?qū)W姐虛心請教，在其他時間我會抽時間復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，以到達(dá)溫故而知新的目的。

記得有一個早上查房時，一個病人向教師反映說：“在醫(yī)院治療了差不多半個月了，病情怎么不見緩解，還是老樣子呢???〞教師耐心的對病人解釋說：“您這個是長期勞損造成的，需要長期的治療。。。〞出了病房教師就和主任討論這個問題，因?yàn)檫@個病號是在其他醫(yī)院治療效果不明顯才轉(zhuǎn)入我院的，本不好治的病效果當(dāng)然是不明顯了。這讓我想到了，當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且還要學(xué)會很好的與病人溝通，減少醫(yī)患矛盾，改善醫(yī)患關(guān)系。

在見習(xí)的過程中，通過自己的嚴(yán)格自我要求及教師、學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，我根本上掌握了根本手法，學(xué)會了開各種化驗(yàn)單，熟悉并理解本科室常見疾病的病癥體、一般體格檢查、輔助檢查、診斷治療與預(yù)后轉(zhuǎn)歸等。同時我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校到的那點(diǎn)知識不扎實(shí)，或理論聯(lián)絡(luò)不是實(shí)際，或知識范圍太窄等。雖然有時候站得腰酸腿的，很累，但是因?yàn)榇嬖谶@些問題，不得不迫使自己堅(jiān)持跟著教師轉(zhuǎn)，并時刻提醒自己重溫課本的理論知識。

在這短短的一個多月里，我充實(shí)地過著每一天，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，遵守科室相關(guān)制度，跟著教師查房，熟悉病人的`病情。查房和治療時隨機(jī)應(yīng)變的給教師遞上棉簽、針灸針、消毒液等，嚴(yán)格按照無菌操作的要求，隨時做好助理工作。按時完成教師分配的工作并積極主動的問問題，同時幫助病人解決一些生活上的小問題。

在醫(yī)院里，教師對我們說：“當(dāng)你們穿上白大褂時，在病人面前你們就不是學(xué)生，而是醫(yī)生，應(yīng)該隨時注意自己的言行，要學(xué)會參與科室的管理，而不是一個旁觀者〞對于這一點(diǎn)我是深有體會，因?yàn)橛幸淮蜗挛缭谕颇瞄T診下班后，我正走在回推拿病房的路上，因?yàn)榇┲状蠊铀杂形话⒁膛苓^來向我問路：“說照x線片在哪照啊???〞我一時傻了，因?yàn)槠綍r沒有留意，一時還真答不上來，只好不好意思的說了句：“不知道，您問問其別人吧!〞只聽見阿姨會了句：“作為醫(yī)院的工作人員竟不熟悉自己的醫(yī)院???〞所以去醫(yī)院還要熟悉各科室的位置，這個也非常重要。例如病人向你問路時，教師讓你去某個科室拿點(diǎn)東西或辦點(diǎn)其他什么事時，這都會派上很大的用場。對于科室相關(guān)設(shè)備你也要最好熟悉一下，某個病人做某種治療的參數(shù)及時間最好也用筆記一下，下次教師叫到你時，你才不會感到為難，這樣才不會給教師留下不好的印象。在醫(yī)院必需樹立有菌觀念，無菌操作的意識，因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員本身也會帶來細(xì)菌，所以為了病人和我們自己，我們要做好防范措施。

在這次見習(xí)中，我受益頗多，不僅學(xué)到了相關(guān)專業(yè)知識，還認(rèn)識了很多教師及朋友，擴(kuò)大了我的交際圈，再和他們相處的一個多月里，讓我感覺到很快樂。見習(xí)當(dāng)中感受到在學(xué)校掌握好理論是多么的重要，因?yàn)樽呱吓R床就是理論，沒有理論的指導(dǎo)，理論就無從談起，根本上是做一步就錯一步，這會讓人很沒有自信心，所以理論就顯得非常重要了。有了理論來指導(dǎo)理論，理論的正確率就會升高，在理論中總結(jié)經(jīng)歷，讓理論與理論更好的結(jié)合。這次見習(xí)后我知道了在以后學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意些什么問題，應(yīng)該怎樣把學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的生活和工作當(dāng)中，做到學(xué)以自用，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能和臨床操作程度，為明年實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

在醫(yī)院的日子里，我也深入的意識到醫(yī)德的重要性。在以后的日子里，不僅要進(jìn)步自己的診療程度，而且還要有良好的醫(yī)德。一個醫(yī)生假如只有精湛的醫(yī)術(shù)而無醫(yī)德的話，那他就可能變成一個殺人的魔鬼;相反假如一個醫(yī)生擁有良好的醫(yī)德，日久必定會有良好的醫(yī)術(shù)。還有就是我們必須將生活中做人做事的態(tài)度用臨床上，那就是“急別人之所急，想別人之所想〞改成“急病人之所急，想病人之所想〞，不僅要讓病人在身體安康，更重要的是心理。通過這次見習(xí)，我以后將會以更加飽滿的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去投入醫(yī)療工作，效勞于百姓。不辜負(fù)教師對我的教誨和期望，認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。

康復(fù)科實(shí)習(xí)心得4

道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅(jiān)持，如今開場工作了感受也很多?？傊?。至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，假設(shè)不堅(jiān)持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。

踏上了由新余開往東得列車，于x年x月x日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到間隔珠江醫(yī)院最近的一個站臺，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈如今面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院〞心里真是苦盡甘來，由衷的快樂。接下來我面臨著一個宏大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的教師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?/p>

因?yàn)椴皇?，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有適宜的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的道路，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬闊，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲疫€是很期待著學(xué)校能聯(lián)絡(luò)好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開場大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很熱鬧呵呵!

但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請教師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，如今回想起還真思念那段實(shí)習(xí)日子!會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強(qiáng)理論知識，以免教師問起能答上一些問題就不會很丟臉了偶然搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時我會產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的但之后還是會換位考慮，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。

剛開場還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語室。因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)憂教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜教師還夸獎我很合適做言語，很是快樂，能取到良好的成績最主要還是帶教教師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的才能也得到鍛煉。

第三個實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動室，這里面很熱鬧帶教教師最多了帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到很多臨床理論知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、Bobath運(yùn)動療法、Brounnstrom分級及運(yùn)動療法、Rood刺激法、PnF技術(shù)、ADL評估、mRP治療方案等又獲得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教教師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并理解此方法對面神經(jīng)麻木的病人非常有效，前提要是初期。

對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)展拔火罐走火罐進(jìn)展治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐教師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)展手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動，手眼協(xié)調(diào)等。

第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位教師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟教師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

搞業(yè)外活動，科里也經(jīng)常會聚聚。比方每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)完畢，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次時機(jī)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我提供了一個