部編版胡蘿卜先生的長胡子課件完美版

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胡蘿卜先生的長胡子13*胡蘿卜先生的長胡子1.會認(rèn)5個(gè)生字。2.繼續(xù)練習(xí)閱讀預(yù)測，根據(jù)課文，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識，猜猜后面發(fā)生了什么事情。（重難點(diǎn)）3.聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。（重點(diǎn)）1.會認(rèn)5個(gè)生字。我會認(rèn)luóbochóu蘿卜愁（發(fā)愁）zhānliàng沾（沾到）晾（晾干）我會認(rèn)luóbochóu胡蘿卜先生的長胡子有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗暎蜎]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！胡蘿卜先生的長胡子有一天，胡蘿卜先生匆匆忙胡蘿卜先生的長胡子于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生的長胡子于是，胡蘿卜先生一步一步走的胡蘿卜先生的長胡子在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的長胡子在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男胡蘿卜先生的長胡子

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生的胡子剛胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)

故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可部編版胡蘿卜先生的長胡子課件完美版部編版胡蘿卜先生的長胡子課件完美版部編版胡蘿卜先生的長胡子課件完美版同學(xué)們，再見！同學(xué)們，【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！

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胡蘿卜先生的長胡子13*胡蘿卜先生的長胡子1.會認(rèn)5個(gè)生字。2.繼續(xù)練習(xí)閱讀預(yù)測，根據(jù)課文，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識，猜猜后面發(fā)生了什么事情。（重難點(diǎn)）3.聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。（重點(diǎn)）1.會認(rèn)5個(gè)生字。我會認(rèn)luóbochóu蘿卜愁（發(fā)愁）zhānliàng沾（沾到）晾（晾干）我會認(rèn)luóbochóu胡蘿卜先生的長胡子有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗暎蜎]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！胡蘿卜先生的長胡子有一天，胡蘿卜先生匆匆忙胡蘿卜先生的長胡子于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生的長胡子于是，胡蘿卜先生一步一步走的胡蘿卜先生的長胡子在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的長胡子在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男胡蘿卜先生的長胡子

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生的胡子剛胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)

故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可部編版胡蘿卜先生的長胡子課件完美版部編版胡蘿卜先生的長胡子課件完美版部編版胡蘿卜先生的長胡子課件完美版同學(xué)們，再見！同學(xué)們，【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽