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文檔簡介
農(nóng)村小作教學(xué)的三式”構(gòu)
關(guān)鍵詞：想前提
教學(xué)過程
具體要求
前提保障一、“三式”構(gòu)想的提基礎(chǔ)成（1）教師質(zhì)差觀沒轉(zhuǎn)，成年說訓(xùn)的到。同時培養(yǎng)了教師的惰性不鉆同（2作訓(xùn)不位講不位引不位我從作文講評課也不過是文批樣講評引導(dǎo)，現(xiàn)把“學(xué)生轉(zhuǎn)完”（3學(xué)不看不想即使也只
前扼殺了孩子好動奇、（4語詞不富茶里餃------倒不出來。經(jīng)常幫別字再加會逐二、三段式作文教學(xué)的模式學(xué)期
觀察
想得
三、三段式作文教學(xué)的具體要〉抄寫：通過抄寫可以〉仿寫：通可以讓學(xué)〉改寫：〉編提綱：要求學(xué)生對要套框架、加材料的原文列提綱，一教學(xué)過是〉選材、四、三段式作文教學(xué)的前提障〉必須上讓學(xué)〉教會學(xué)
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