【教學(xué)課件】聆聽(tīng) 青蛙音樂(lè)會(huì) 示范課件_第1頁(yè)
【教學(xué)課件】聆聽(tīng) 青蛙音樂(lè)會(huì) 示范課件_第2頁(yè)
【教學(xué)課件】聆聽(tīng) 青蛙音樂(lè)會(huì) 示范課件_第3頁(yè)
【教學(xué)課件】聆聽(tīng) 青蛙音樂(lè)會(huì) 示范課件_第4頁(yè)
【教學(xué)課件】聆聽(tīng) 青蛙音樂(lè)會(huì) 示范課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三課聆聽(tīng)青蛙音樂(lè)會(huì)二年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入

夏天到了，請(qǐng)同學(xué)們想一想夏天的荷塘中有哪些聲音？請(qǐng)模仿。欣賞樂(lè)曲

1.初聽(tīng)樂(lè)曲，回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)樂(lè)曲，說(shuō)一說(shuō)樂(lè)曲中有什么聲音？（2）再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，說(shuō)一說(shuō)青蛙的叫聲在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次？欣賞樂(lè)曲2.分段聆聽(tīng)（1）引子部分①青蛙的叫聲有什么特點(diǎn)？②隨錄音輕聲哼唱引子部分的旋律。③再次聆聽(tīng)，除了力度越來(lái)越強(qiáng)外，還有什么特點(diǎn)？④再次隨錄音哼唱引子部分的旋律。欣賞樂(lè)曲

2.分段聆聽(tīng)

（2）主題部分①主題部分的音樂(lè)，速度及音樂(lè)情緒與引子部分相比有什么變化？②聆聽(tīng)A段主題，速度是怎樣的？引起你怎樣的聯(lián)想？③聆聽(tīng)B段主題，速度是怎樣的？引起你怎樣的聯(lián)想？④請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)樂(lè)曲，創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)A段與B段主題的情緒。欣賞樂(lè)曲

2.分段聆聽(tīng)

（3）尾聲①聆聽(tīng)樂(lè)曲尾聲，與前面哪個(gè)部分有相似？②再次聆聽(tīng)尾聲，與引子部分的音樂(lè)有何不同？引起你怎樣的聯(lián)想？③用打擊樂(lè)器模擬青蛙鳴叫的音響，隨音樂(lè)參與表現(xiàn)。欣賞樂(lè)曲

3.再次完整聆聽(tīng)

請(qǐng)同學(xué)再次完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受想象樂(lè)曲的音樂(lè)形象。課堂總結(jié)今天我們欣賞了樂(lè)曲《青蛙音樂(lè)會(huì)》，感受了夏季池塘邊青蛙合唱的美妙，嘗試了用打擊樂(lè)器模仿了青蛙鳴叫的聲音，同學(xué)們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論