【教學(xué)課件】西風(fēng)的話 示范課件

西風(fēng)的話初中音樂七年級上冊導(dǎo)入秋高氣爽，晴空萬里，蔚藍的天空中飄浮著幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。秋來了，無垠的大地披上了金色的風(fēng)衣，挺拔的果樹掛滿了豐碩的果實。秋天，富有燦爛絢麗的色彩。秋天給你的印象是怎樣的呢？導(dǎo)入導(dǎo)入如果用色彩來形容四季，哪種顏色最適合秋天？請同學(xué)們說說關(guān)于秋天的主題詞。“秋收”、“秋高氣爽”、“收獲”、“火紅的楓葉”、“沉甸甸的稻谷”、“金色”等，那么美麗的秋天是誰給我們帶來的呢？當夏天南風(fēng)飄然離我們而去，陣陣西風(fēng)，帶來了秋天的信息，西風(fēng)對我們說……今天，讓我們一起學(xué)習(xí)歌曲《西風(fēng)的話》。新課在聽歌曲的時候請大家思考：歌曲的旋律是怎樣的？速度是怎樣的？平緩級進，較慢黃自（1904～1938）中國作曲家。江蘇川沙（今屬上海市）人。1916年入北京清華學(xué)校，開始接觸西方音樂。1924年赴美國學(xué)習(xí)心理學(xué)，1926年入奧柏林音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，1928年入耶魯大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，1929年畢業(yè)，獲得音樂學(xué)士學(xué)位。新課賞析歌詞去年我回去你們剛穿新棉袍今天我來看你們你們變胖又變高你們可記得池里荷花變蓮蓬花少不愁沒顏色我把樹葉都染紅……西風(fēng)的話新課音樂欣賞《在燦爛陽光下》朗讀歌詞，仔細領(lǐng)會歌詞，西風(fēng)到底告訴我們什么？（珍惜時光，熱愛生活和對美好時光的憧憬）。這也是這首歌的主旨（中心思想）。簡練而生動地描寫了一年來小朋友的成長和節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。新課教師范唱同學(xué)們討論，這首歌曲節(jié)拍是多少拍？運用了什么節(jié)奏型？新課分析歌曲這首歌為4/4拍，大調(diào)式，一段體。由四個樂句組成，這四個樂句都采用了相同的節(jié)奏：XXXXXX︱X—X—︱XXXXXX︱X——0︱，但旋律的變化表現(xiàn)出不同的情緒對比。旋律流暢，在上下流動的級進中插入音程大跳，變化有致，力度運用細膩恰當，使歌曲具有豐富的表現(xiàn)力。由于使用擬人化的手法，將“西風(fēng)”作為第一人稱“我”，“你們”代表“孩子”，唱起來倍感親切。新課新課學(xué)唱、齊唱1.集體完整演唱歌曲。我們應(yīng)該怎樣去演唱，來體現(xiàn)歌曲中的秋意呢？（注意：要字正腔圓，演唱“襖”、“高”、“蓬”、“紅”等字要使聲音飽滿，吐字清晰。）2.邊聽邊唱，認真體會在演唱時，哪些地方可作漸強或漸弱的處理？分組討論，將歌曲的旋律線畫在課本上，說說注意歌曲的強弱變化有哪些好處？（使歌曲更好聽、更富有感情）3.嘗試用中等稍慢的速度演唱，體會歌曲的意境，注意將歌曲的強弱對比表現(xiàn)出來，輕柔、舒展的聲音演唱，找一位同學(xué)指揮集體演唱。小結(jié)秋天到了，換上了一個秋主題的面板，讓自己的情緒也象秋天的碩果一樣有豐收的喜悅。象秋天的紅葉，片片都充滿了熱情。如秋天的