【教學(xué)課件】第十五章 探究電路 第三節(jié)“伏安法”測(cè)電阻 精品課件

第十五章探究電路第三節(jié)“伏安法”測(cè)電阻學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)探究新課引入隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)難點(diǎn)重點(diǎn)1.讓學(xué)生在經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程中，學(xué)會(huì)用“伏安法”測(cè)量電阻。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，鞏固和加深對(duì)歐姆定律的理解。3.在實(shí)驗(yàn)探究過程中，使學(xué)生進(jìn)一步掌握使用電壓表和電流表的方法。4.在實(shí)驗(yàn)操作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是做好實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。

實(shí)驗(yàn)探究新課引入隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)電流可以用電流表測(cè)量，電壓可以用電壓表測(cè)量。那么，用什么方法測(cè)量電阻呢？思考與討論燈泡的電阻是多大呢？I=URR=UI實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)電阻用電壓表、電流表間接測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：R=UI測(cè)量的量：1.導(dǎo)體兩端的電壓U2.電路中的電流I電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、待測(cè)電阻。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)AVRR'S實(shí)驗(yàn)電路圖1.滑動(dòng)變阻器的作用：①

；②

。改變R兩端的電壓或電路中電流大小保護(hù)電路2.本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是：

。多次測(cè)量求平均值從而減小誤差實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)1.斷開開關(guān)，按電路圖連接電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。2.檢查電路無誤后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變待測(cè)電阻兩端的電壓，記下三組或三組以上對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，分別填入表格中。3.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)應(yīng)用公式分別求出對(duì)應(yīng)的電阻值，并求出其平均值，即為定值電阻的阻值。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)電阻R=UI實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω12310.2520.395.130.585.25.1R=R1+R2+R33實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)二、實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)小燈泡電阻用電壓表、電流表間接測(cè)電阻R=UI1.導(dǎo)體兩端的電壓U2.電路中的電流I電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡。實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：測(cè)量的量：實(shí)驗(yàn)器材：1.斷開開關(guān)，按電路圖連接電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。2.檢查電路無誤后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變小燈泡兩端的電壓（不要超過額定電壓的1.2倍），記下三組或三組以上對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，分別填入表格中。3.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)應(yīng)用公式分別求出對(duì)應(yīng)的電阻值，填入表格中。實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)小燈泡電阻R=UI實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)AVLRS實(shí)物圖電路圖實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)次序U／VI／Ａ燈泡亮度R／Ω12.50.3亮220.28較亮31.50.24暗8.37.16.3數(shù)據(jù)分析小燈泡不是定值電阻分析：燈絲溫度升高，導(dǎo)致電阻變大。結(jié)論：注意：用不同溫度下測(cè)得的阻值求平均值不妥實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)小燈泡電阻隨堂練習(xí)實(shí)驗(yàn)探究拓展延伸新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)在測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，下列說法中正確的是()A.連接電路時(shí)，開關(guān)閉合B.不需要考慮被測(cè)電壓、電流的大小，選電表的小量程即可C.測(cè)量時(shí)可以測(cè)量一組數(shù)據(jù)，也可測(cè)量多組數(shù)據(jù)D.測(cè)量定值電阻的阻值時(shí)，需要求平均值解析CD.測(cè)量定值電阻的阻值時(shí)，為減小誤差，要多次測(cè)量取平均值。DA.連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；B.在無法估計(jì)被測(cè)電壓、電流的大小時(shí)，應(yīng)采用試觸法選取合適的量程；隨堂練習(xí)實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)解析②和③是用多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差的①和④多次測(cè)量是為了探究一個(gè)具有普遍意義的規(guī)律在以下實(shí)驗(yàn)中：①伏安法測(cè)小燈泡的電阻；②伏安法測(cè)定值電阻的阻值；③用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度；④研究杠桿的平衡條件．用多次測(cè)量求平均值的方法來減小測(cè)量誤差的有()A.①② B.②③ C.②④ D.③④B拓展延伸實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)新課引入課堂小結(jié)布置作業(yè)電阻測(cè)試儀，是測(cè)量物體導(dǎo)電性的一種儀器，電阻測(cè)試儀被廣泛的應(yīng)用于電氣安全檢查與接地工程竣工驗(yàn)等場(chǎng)合。電阻測(cè)試儀的種類比較多，包括接地電阻測(cè)試儀、絕緣電阻測(cè)試儀、直流電阻測(cè)量?jī)x、表面電阻測(cè)試以及回路電阻測(cè)試儀。課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)探究隨堂練習(xí)新課引入拓展延伸布置作業(yè)電路圖電阻的測(cè)量測(cè)量定值電阻測(cè)量小燈泡的電阻原理AVRR'S