【教學(xué)課件】難忘的潑水節(jié)示范課件

第六單元·第17課難忘的潑水節(jié)第二課時(shí)人們是怎樣歡迎周總理的？周總理又是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的呢？讓我們?cè)俚秸n文中找找答案吧。新課導(dǎo)入快速讀課文，想一想：文章開(kāi)頭為什么要寫(xiě)“火紅火紅的鳳凰花”？因?yàn)榇鲎迦嗣竦臐娝?jié)正值鳳凰花盛開(kāi)的時(shí)候。“火紅火紅”既寫(xiě)出了鳳凰花的艷麗，也烘托了喜慶祥和的節(jié)日氣氛。精讀課文火紅火紅的鳳凰花重讀“火紅火紅”。精讀課文火紅火紅（ABAB）詞語(yǔ)積累

粉紅粉紅安靜安靜清靜清靜考慮考慮精讀課文

齊讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)，這件事發(fā)生在什么時(shí)候？傣族人民為什么那么高興？

精讀課文

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。傣族人民“特別高興”的原因。時(shí)間重讀“1961”“特別”“敬愛(ài)的周恩來(lái)總理”。精讀課文輕聲朗讀第三自然段，看一看，傣族人民是怎么歡迎周總理的到來(lái)的？

精讀課文那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”這些都是人們歡迎周總理的方式。敲象腳鼓撒花瓣賽龍舟放花炮精讀課文敲起象腳鼓精讀課文地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。場(chǎng)合隆重，要接待最尊貴的客人精讀課文句子拓展地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯?！孟瘛?/p>

夜空中的星星好像一只只調(diào)皮眼睛。秋天的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶。精讀課文一條條龍船駛過(guò)江面精讀課文一串串花炮升上天空精讀課文讀一讀，比較句子一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。一條龍船駛過(guò)江面，一串花炮升上天空。突出了龍船、花炮之多，表現(xiàn)了潑水節(jié)隆重而熱烈的場(chǎng)面，這是傣族人民為迎接最尊貴的客人準(zhǔn)備的。精讀課文為什么傣族人民會(huì)這樣歡迎周總理呢？聽(tīng)老師說(shuō)完這段資料大家就明白了。周總理是新中國(guó)的第一任總理，每天他都要處理黨和國(guó)家許多重要的事情，工作非常繁忙。為了和傣族人民共同慶祝潑水節(jié)，周總理從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)千里，來(lái)到了傣族人民的身邊。就是這樣一位關(guān)心傣族人民的好總理，傣家人從心底里歡迎他。精讀課文這樣一位受人愛(ài)戴的好總理來(lái)到了傣族人民的身邊，人們?cè)跄懿粴g呼呢？男生、女生分別讀，一起來(lái)感受1961年潑水節(jié)的喜慶、熱鬧，以及傣族人民對(duì)周總理的熱烈歡迎吧！精讀課文以自己喜歡的方式讀第四自然段。

想一想：周總理是怎么和人們一起過(guò)潑水節(jié)的呢？精讀課文周總理身穿襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。動(dòng)作穿著打扮表情周總理平易近人精讀課文身穿（）（）色長(zhǎng)褲（）色頭巾水紅對(duì)襟白褂咖啡周總理是怎樣的打扮？你來(lái)對(duì)照?qǐng)D片填一填吧！和傣族人民打扮一樣精讀課文讀第五自然段，周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？用橫線畫(huà)出周總理潑水的句子，用虛線畫(huà)出傣族人民潑水的句子。精讀課文開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。周總理對(duì)傣族人民會(huì)有怎樣的祝福？精讀課文我來(lái)說(shuō)一說(shuō)周總理把水潑老人身上，祝愿他們：

。周總理把水潑青年身上，祝愿他們：

。周總理把水潑孩子身上，祝愿他們：

。健康長(zhǎng)壽事業(yè)有成健康成長(zhǎng)精讀課文句子拓展周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

媽媽一手拿著碗，一手拿著筷子。精讀課文你能結(jié)合下面的關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的嗎？象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝精讀課文象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝

周總理身穿傣族盛裝，笑容滿面地來(lái)到人群中。他用象腳鼓瞧著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長(zhǎng)壽。精讀課文男女生合作讀寫(xiě)周總理與傣族人民互相潑水祝福的情景的語(yǔ)句。精讀課文齊讀第六自然段，語(yǔ)速稍慢，體會(huì)人們的心情。精讀課文清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么開(kāi)心！你能從這些詞中感受到什么？強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們激動(dòng)、幸福的心情。精讀課文齊讀課文最后兩個(gè)自然段，思考：為什么說(shuō)1961年的潑水節(jié)是幸福的，是難忘的？精讀課文多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！周總理來(lái)到傣族村寨，把美好的祝愿帶給傣族人民，傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天。精讀課文說(shuō)一說(shuō)：從中，你感受到周總理對(duì)人民怎么樣？周總理關(guān)愛(ài)人民精讀課文讓我們體會(huì)傣族人民的心情再次齊讀課文。精讀課文難忘的潑水節(jié)傣族人民周總理熱烈歡迎高聲歡呼潑水祝長(zhǎng)壽笑容滿面敲鼓跳舞潑水送祝福人民愛(ài)總理總理愛(ài)人民結(jié)構(gòu)梳理