【教學(xué)課件】第一節(jié) 物體的內(nèi)能 參考課件1

第一節(jié)物體的內(nèi)能第十三章內(nèi)能與熱機引入新課新課導(dǎo)入你見過流星嗎？知道流星為什么會發(fā)光嗎？新課導(dǎo)入玩具回力汽車運動，其動能是從彈性勢能轉(zhuǎn)化而來的，而真正的汽車開動時它的動能從何而來？內(nèi)容講解一、物體的內(nèi)能運動的物體具有動能，那么處于熱運動的分子是否具有動能呢？受到地球吸引的物體若被舉高，具有重力勢能；分子與分子之間有相互作用力，分子之間是否也具有勢能呢？一、物體的內(nèi)能物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能，以及分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能單位:焦耳，簡稱焦。符號:J一、物體的內(nèi)能熾熱的鐵水有內(nèi)能，北極的冰山也有內(nèi)能。任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。一、物體的內(nèi)能分子無規(guī)則運動越劇烈這個物體的內(nèi)能增大分子動能越大溫度越高組成這個物體的所有分子的動能總和增加亮誰的內(nèi)能大?同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大；溫度越低，內(nèi)能越小.二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑你有過這些體驗嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉燃燒起來了，這是為什么呢？實驗與探究因為活塞壓縮空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到硝化棉的燃點，導(dǎo)致硝化棉燃燒。二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑將一根鐵絲快速反復(fù)彎折數(shù)十次，鐵絲彎折處會發(fā)熱。實驗與探究鐵絲彎折處會發(fā)熱，表明鐵絲彎折處的溫度升高了，鐵絲的內(nèi)能增大了，鐵絲的內(nèi)能增大是由于人對鐵絲做了功。小結(jié)：做功可改變內(nèi)能。二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑下面的鐵鍋、棉被的內(nèi)能改變了嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？鐵鍋熱得燙手棉被被曬得暖呼呼的二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑發(fā)高燒的病人常用濕毛巾冷敷，冷敷時，熱從__________傳給_____________。毛巾人體人體和毛巾的內(nèi)能有改變嗎？有，人體的溫度降低，內(nèi)能減少，毛巾的溫度升高，內(nèi)能增多。二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑想一想:生活中有哪些例子是利用熱傳遞來改變內(nèi)能的?太陽能熱水器凸透鏡點燃木柴爐子燒水二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?轉(zhuǎn)移到高溫部分的內(nèi)能低溫部分(同一物體之間)高溫物體的內(nèi)能低溫物體(不同物體之間)二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。三、熱量在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少稱