初中化學九年級下冊第十一單元課題2化學肥料 課件

第十一單元鹽、化肥課題2化學肥料講師：木若0714第十一單元鹽、化肥課題2化學肥料1學習目標1、知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項2、通過實驗探究，初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法3、通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調查和課堂討論交流，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力4、認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感學習目標1、知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項2一、化肥簡介1.植物生長需要營養(yǎng)，土壤提供的養(yǎng)分有限閱讀教材第一段，回答下列問題：人畜糞便，腐爛的植物屬于_______肥料氮肥、磷肥、鉀肥屬于_______肥料（哪種肥料是天然的，哪種是人工生產(chǎn)的）有機化學一、化肥簡介1.植物生長需要營養(yǎng)，土壤提供的養(yǎng)分有限有機化學3葉子發(fā)黃的綠蘿2.觀察肥料和植物生長的關系-------缺氮的植物葉子翠綠的綠蘿結論：綠蘿葉子發(fā)黃，說明綠蘿缺氮葉子發(fā)黃的綠蘿2.觀察肥料和植物生長的關系-------缺氮42.1】氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質和葉綠素的組成元素氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠空氣中含有大量的氮氣，但植物無法直接利用，需要將氮氣轉化為氮的化合物（氮的固定）才能利用2.1】氮肥氮肥的作用：52.11】常見的氮肥尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3結論：這些氮肥中都含有_____元素氮2.11】常見的氮肥尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H63.觀察肥料和植物生長的關系-------缺磷的植物不飽滿的玉米粒生長緩慢的植物結論：農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)：3.觀察肥料和植物生長的關系-------缺磷的植物不飽滿的73.1】磷肥磷肥的作用：磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質和酶等多重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動，與植物的細胞分裂、生成及有機物的轉化等有密切的關系磷可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力總結：氮黃，磷小，鉀矮倒3.1】磷肥磷肥的作用：83.11】常見的磷肥磷礦粉：Ca3(PO4)2鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4結論：這些磷肥中都含有_____元素磷3.11】常見的磷肥磷礦粉：Ca3(PO4)2結論：這些磷肥94.觀察肥料和植物生長的關系-------缺鉀的植物農(nóng)作物葉片發(fā)黃葉片收縮或出現(xiàn)棕褐色斑點結論：農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)：4.觀察肥料和植物生長的關系-------缺鉀的植物農(nóng)作物葉104.1】鉀肥鉀肥的作用：鉀具有保證各種代謝過程的順利進行、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能促進植物生長4.1】鉀肥鉀肥的作用：114.11】常見的鉀肥硫酸鉀（K2SO4）氯化鉀（KCl）草木灰結論：這些鉀肥中都含有_____元素鉀4.11】常見的鉀肥硫酸鉀（K2SO4）鉀12思考題判斷下列屬于哪種肥料NH4HCO3Ca(H2PO4)2KCl磷酸二氫銨（NH4H2PO4）磷酸銨氫(NH4)2HPO4硝酸鉀（KNO3）結論：復合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥思考題判斷下列屬于哪種肥料NH4HCO3135】化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：閱讀教材討論該問題利：化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染5】化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：閱讀教材討論該問題14二、化肥的簡易識別1.實驗:觀察三個試劑瓶中各種肥料的外觀各取少量樣品放在水中溶解各取少量樣品放在酒精燈上燒將適量的樣品和熟石灰混合加熱二、化肥的簡易識別1.實驗:151.1.結論氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水灼燒可燃燒，熔化起泡或冒煙不燃燒，跳動或有爆炸聲無明顯變化加熟石灰放出有刺激性氣味的氣體無明顯變化無明顯變化1.1.結論氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水162.取下列化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合，研磨，能否聞到氣味加入熟石灰粉末氮肥鉀肥硫酸銨氯化銨硫酸鉀氯化鉀Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2OCa(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2OCa(OH)2+K2SO4=CaSO4+2KOH【說明】氯化鉀和氫氧化鈣交換離子后是氯化鈣和氫氧化鉀，均可溶，沒有有沉淀、氣體或水生成，所以不能反應化學方程式2.取下列化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合，研磨，能17三、實驗小結1.區(qū)分常見化肥的方法三、實驗小結1.區(qū)分常見化肥的方法182.氮肥的簡易鑒別2.氮肥的簡易鑒別19初中化學九年級下冊第十一單元課題2化學肥料課件20四、例題講解【例1】下列物質可以直接做肥料施用的是（）

A.磷酸鈣

B.氨水

C.氫氧化鉀

D.硝酸AB四、例題講解【例1】下列物質可以直接做肥料施用的是（）A21【例2】下列化肥屬于復合肥料的是:()A.NH4ClB.NH4NO3C.KH2PO4D.KNO3CD四、例題講解【例2】下列化肥屬于復合肥料的是:()CD四、22【例3】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）

A.氯化鉀

B.碳酸氫銨

C.氨水

D.硝酸鉀BC四、例題講解【例3】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）BC四、例題23【例4】某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色,你認為應該施加下列哪一種化肥()氯化鉀硝酸鉀過磷酸鈣尿素B四、例題講解【例4】某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，24【例5】某花圃所種的花卉缺乏氮和鉀元素，如果只可施用一種化肥，應施的是()NH4NO3KNO3KClCa(H2PO4)2B四、例題講解【例5】某花圃所種的花卉缺乏氮和鉀元素，如果只可施用一種化肥251、植物生長過程中,施用氮肥能使枝葉繁茂,磷肥能使果實飽滿,鉀肥能使莖稈健壯.種植吃葉的蔬菜,應施用較多的化肥是()A、磷肥B、NH4NO3C、K2SO4Ｄ、微量元素肥料２、農(nóng)作物生長需要氮，磷，鉀等營養(yǎng)元素．下列化肥中，屬于復合肥料的是（）A、KNO３

B、CO（NH2）2

C、Ca（H2PO4）2

D、K2SO４3.造成水體污染的主要原因是（）①天然水與空氣、巖石和土壤的長期接觸②工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣、廢水和廢渣的隨意排放③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的不當使用④城市生活污水的大量排放A.①②

B.①③

C.②③④D.②③

BAC五、課后演練1、植物生長過程中,施用氮肥能使枝葉繁茂,磷肥能使果實飽滿,26謝謝觀看作為老師：不拋棄，不放棄！作為學生：永不言棄！謝謝觀看作為老師：不拋棄，不放棄！27第十一單元鹽、化肥課題2化學肥料講師：木若0714第十一單元鹽、化肥課題2化學肥料28學習目標1、知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項2、通過實驗探究，初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法3、通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調查和課堂討論交流，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力4、認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感學習目標1、知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項29一、化肥簡介1.植物生長需要營養(yǎng)，土壤提供的養(yǎng)分有限閱讀教材第一段，回答下列問題：人畜糞便，腐爛的植物屬于_______肥料氮肥、磷肥、鉀肥屬于_______肥料（哪種肥料是天然的，哪種是人工生產(chǎn)的）有機化學一、化肥簡介1.植物生長需要營養(yǎng)，土壤提供的養(yǎng)分有限有機化學30葉子發(fā)黃的綠蘿2.觀察肥料和植物生長的關系-------缺氮的植物葉子翠綠的綠蘿結論：綠蘿葉子發(fā)黃，說明綠蘿缺氮葉子發(fā)黃的綠蘿2.觀察肥料和植物生長的關系-------缺氮312.1】氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質和葉綠素的組成元素氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠空氣中含有大量的氮氣，但植物無法直接利用，需要將氮氣轉化為氮的化合物（氮的固定）才能利用2.1】氮肥氮肥的作用：322.11】常見的氮肥尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3結論：這些氮肥中都含有_____元素氮2.11】常見的氮肥尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H333.觀察肥料和植物生長的關系-------缺磷的植物不飽滿的玉米粒生長緩慢的植物結論：農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)：3.觀察肥料和植物生長的關系-------缺磷的植物不飽滿的343.1】磷肥磷肥的作用：磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質和酶等多重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動，與植物的細胞分裂、生成及有機物的轉化等有密切的關系磷可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力總結：氮黃，磷小，鉀矮倒3.1】磷肥磷肥的作用：353.11】常見的磷肥磷礦粉：Ca3(PO4)2鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4結論：這些磷肥中都含有_____元素磷3.11】常見的磷肥磷礦粉：Ca3(PO4)2結論：這些磷肥364.觀察肥料和植物生長的關系-------缺鉀的植物農(nóng)作物葉片發(fā)黃葉片收縮或出現(xiàn)棕褐色斑點結論：農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)：4.觀察肥料和植物生長的關系-------缺鉀的植物農(nóng)作物葉374.1】鉀肥鉀肥的作用：鉀具有保證各種代謝過程的順利進行、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能促進植物生長4.1】鉀肥鉀肥的作用：384.11】常見的鉀肥硫酸鉀（K2SO4）氯化鉀（KCl）草木灰結論：這些鉀肥中都含有_____元素鉀4.11】常見的鉀肥硫酸鉀（K2SO4）鉀39思考題判斷下列屬于哪種肥料NH4HCO3Ca(H2PO4)2KCl磷酸二氫銨（NH4H2PO4）磷酸銨氫(NH4)2HPO4硝酸鉀（KNO3）結論：復合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥思考題判斷下列屬于哪種肥料NH4HCO3405】化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：閱讀教材討論該問題利：化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染5】化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：閱讀教材討論該問題41二、化肥的簡易識別1.實驗:觀察三個試劑瓶中各種肥料的外觀各取少量樣品放在水中溶解各取少量樣品放在酒精燈上燒將適量的樣品和熟石灰混合加熱二、化肥的簡易識別1.實驗:421.1.結論氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水灼燒可燃燒，熔化起泡或冒煙不燃燒，跳動或有爆炸聲無明顯變化加熟石灰放出有刺激性氣味的氣體無明顯變化無明顯變化1.1.結論氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水432.取下列化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合，研磨，能否聞到氣味加入熟石灰粉末氮肥鉀肥硫酸銨氯化銨硫酸鉀氯化鉀Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2OCa(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2OCa(OH)2+K2SO4=CaSO4+2KOH【說明】氯化鉀和氫氧化鈣交換離子后是氯化鈣和氫氧化鉀，均可溶，沒有有沉淀、氣體或水生成，所以不能反應化學方程式2.取下列化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合，研磨，能44三、實驗小結1.區(qū)分常見化肥的方法三、實驗小結1.區(qū)分常見化肥的方法452.氮肥的簡易鑒別2.氮肥的簡易鑒別46初中化學九年級下冊第十一單元課題2化學肥料課件47四、例題講解【例1】下列物質可以直接做肥料施用的是（）

A.磷酸鈣

B.氨水

C.氫氧化鉀

D.硝酸AB四、例題講解【例1】下列物質可以直接做肥料施用的是（）A48【例2】下列化肥屬于復合肥料的是:()A.NH4ClB.NH4NO3C.KH2PO4D.KNO3CD四、例題講解【例2】下列化肥屬于復合肥料的是:()CD四、49【例3】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）

A.氯化鉀

B.碳酸氫銨

C.氨水

D.硝酸鉀BC四、例題講解【例3】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）BC四、例題50【例4】某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈