【教學(xué)課件】方程的意義參考教學(xué)課件_第1頁
【教學(xué)課件】方程的意義參考教學(xué)課件_第2頁
【教學(xué)課件】方程的意義參考教學(xué)課件_第3頁
【教學(xué)課件】方程的意義參考教學(xué)課件_第4頁
【教學(xué)課件】方程的意義參考教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5單元簡易方程方程的意義一、情境導(dǎo)入大家知道這是什么嗎？100g50g50g100g100g平衡50＋50＝100這是一個(gè)等式。二、探索新知100g100g100g平衡空杯子重100g。二、探索新知平衡一本水有多重？100+x100＋x＞100100g如果水重x

克，杯子和水共重…100g50g50g100g二、探索新知100g100g50g50g100g100g哪邊重些？100＋x＞200二、探索新知100g50g50g100g100g100g哪邊重些？100＋x＜300二、探索新知100g100g100g50g50g100+x

＝250100＋x＝250是等式。平衡二、探索新知看圖列式。每本練習(xí)本x

元，3本練習(xí)本是x＋x＋x＝3x

元，由圖可知，3本練習(xí)本是2.4元，由此可列等式3x

＝2.4。3x

＝2.4二、探索新知x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7＜92+7=9x+32這些式子都是等式嗎？x+x+x=1582–2=80x–y

＞92.5×4=10等式二、探索新知像100＋x＝250、3x＝2.4……這樣，含有未知數(shù)的等式就是方程。二、探索新知你能自己寫出一些方程嗎？（1）50＋50＝100（5）4＜70（2）100＋x＞200（6）2x＝50（3）100＋x＜300（7）3x＝2.4（4）100＋x＝250（8）2x＋73＝166二、探索新知1.你會(huì)根據(jù)下面的圖列出方程嗎？x＋0.5＝2.53x＝36三、鞏固練習(xí)2.請(qǐng)你用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。小方小方每天跑skm。7s＝2.8三、鞏固練習(xí)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.會(huì)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程。2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論