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文檔簡介

XXX幼兒防震疏散演練方案生命對于每個人來說是非常珍貴的，然而在地震來臨之時，有多少人慌亂迷茫中喪失生命，又有多少美好家園在瞬間毀于一旦？而幼兒園又是人口相對集中，最易發(fā)生事故的地方。因此，提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，讓幼兒真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，顯得尤為重要。為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。特制定演練方案如下：一、成立防震演練領導小組：組長：XXX園長副組長：xxxXXX成員：XXXXXXXXXXXX二、演練時間：202X年X月XX日上午三、演練地點：幼兒園內四、安全責任區(qū)域大大班（教室、寢室）：XXX老師大班（教室、寢室）：XXX老師中班（教室、寢室）XXX老師小班（教室、寢室）：XXX老師廚房（飯?zhí)霉ぷ魅藛T）、公共場所：XXX老師五、逃生路線（略）六、材料準備及各項準備工作（1）幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看防震視頻，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。（2）由班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。（3）教師講安全方面的要求：就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序二（4）要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是游戲。（5）及時糾正幼兒不正當的動作。（6）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。（7）集合后及時清點人數。七、演練過程：（各負責人各就各位）（1）預案啟動后，信號員拉響警示信號。（2）聽到第一次警示信號后班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子地震警報，并指揮孩子在第一時間蹲到桌子下邊或蹲到教室角落等待地震停止。（3）地震停止后會發(fā)生余震，所以拉第二次警報聲后大大、大、中、小班老師在各教室或寢室一聽到警鈴響，迅速組織幼兒有序撤到安全地點。（4）負責在拐彎處或存在安全隱患地方的老師各就各位，幫助幼兒有序有組織迅速向下撤離。（5）教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，到達操場集中地，注意集體安全并關注個別幼兒別掉隊。（6）一樓老師高度注意各班匯聚在一起，由該地點的負責人組織好幼兒有序跑到安全地點。（7）負責安全地點的老師，重點穩(wěn)定幼兒情緒，不準到處跑，在安全地點靜候所有教職員工的到來，以免引起恐懼等不良情緒而發(fā)生踐踏事故的發(fā)生。

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