2023學(xué)年度教案-存零用錢(qián)

教學(xué)內(nèi)容存零用錢(qián)課時(shí)順序設(shè)計(jì)者電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合“存零用錢(qián)”的具體生活情境，探索沒(méi)有進(jìn)位或退位的小數(shù)加減法的算理和算法。2.通過(guò)交流活動(dòng)，讓全體學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程。3.經(jīng)過(guò)探索活動(dòng)，使學(xué)生能用小數(shù)加減法知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)小數(shù)的加減法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.小數(shù)加減法的算理和算法的掌握。2.運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活上的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等知識(shí)鏈接板書(shū)設(shè)計(jì)存零用錢(qián)元+元=

（）

元第一種：把元化成角來(lái)計(jì)算。第二種：用豎式計(jì)算。第三種：用小數(shù)計(jì)算。學(xué)習(xí)過(guò)程個(gè)性修改環(huán)節(jié)流程導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)鞏固1.填空。（1）元=

元

角=

角

（2）元=

元

角=

角2.列豎式計(jì)算。25+11

46-48

124-23

103+28想一想：(1)在計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)，列豎式應(yīng)注意什么？(2)計(jì)算時(shí)應(yīng)從哪位開(kāi)始算起？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后個(gè)別匯報(bào)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。直擊重難點(diǎn)二、探究新知1．解決第一個(gè)問(wèn)題：淘氣兩個(gè)月一共存了多少零用錢(qián)？(1)觀察主題圖，獲取數(shù)學(xué)信息。(2)說(shuō)說(shuō)獲取的數(shù)學(xué)信息，提出問(wèn)題：淘氣兩個(gè)月一共存了多少零用錢(qián)？(3)想一想應(yīng)該用什么方法解答。(用加法解答，列式為＋(4)探究算理和算法。師：請(qǐng)同學(xué)們估一估大約有多少元。組織學(xué)生各自獨(dú)立探究計(jì)算方法。學(xué)生集體交流后個(gè)別匯報(bào)。預(yù)設(shè)生1：把元化成角來(lái)計(jì)算。11．5元＝115角元＝32角115角＋32角＝147角

147角＝元生2：用豎式計(jì)算。生3：用小數(shù)計(jì)算。(5)組織學(xué)生討論：①三種算法有什么共同之處？(相同單位的數(shù)才能直接相加)②用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)有什么特點(diǎn)？為什么？(小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊；小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，就是相同數(shù)位對(duì)齊，不對(duì)齊就不能直接相加)(6)集體評(píng)議：哪種算法比較簡(jiǎn)單？(教師引導(dǎo)學(xué)生直接用小數(shù)來(lái)計(jì)算并掌握這種算法和算理)2．解決第二個(gè)問(wèn)題：淘氣想買(mǎi)一個(gè)元的書(shū)包送給災(zāi)區(qū)小朋友，他至少還要再存多少元？(1)探究解決問(wèn)題的方法。師：這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎樣計(jì)算？(可以用減法計(jì)算)師：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立列式解答，并嘗試用列豎式的方法計(jì)算出結(jié)果。(生獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo))學(xué)生完成后在小組內(nèi)交流自己的計(jì)算結(jié)果和方法。師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。(指名匯報(bào))預(yù)設(shè)生1：我是這樣算的，元＝29元9角；元＝14元7角，29元9角－14元7角＝15元2角。生2：我是列豎式計(jì)算的。(2)說(shuō)一說(shuō)：用豎式計(jì)算小數(shù)減法時(shí)要注意什么？(小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊)3．課堂小結(jié)：結(jié)合上面的問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)小數(shù)點(diǎn)為什么要對(duì)齊。(計(jì)算小數(shù)加減法，小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊，這樣才能保證元和元相加，角和角相加)師總結(jié)：計(jì)算小數(shù)加減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。學(xué)生先根據(jù)問(wèn)題直接列式，然后引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行計(jì)算，在交流討論中得出小數(shù)加減法的計(jì)算方法?？偨Y(jié)提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)隨筆

本節(jié)課我讓學(xué)生在理解并掌握小數(shù)加法的基礎(chǔ)上，獨(dú)立解決小數(shù)減法的算法問(wèn)題，理解小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊，是因?yàn)橄嗤瑔挝坏臄?shù)值才能相加減的緣故，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊，讓學(xué)生了解小