2023學(xué)年度教案-西塞山懷古20

永濟三中（語文）課時教案2022至2022學(xué)年度第二學(xué)期（首頁）課題《西塞山懷古》上課時間總第20課時主備教師備課組長備課組成員楊文集楊素軍張金妮尚富麗姬娟李琦王霞霞裴向軍必會知識1、了解詩人劉禹錫的生平。2、了解詠史詩的一般特點。3、理解詩中借古喻今的寫法。4、理解詩歌的內(nèi)容和境界。關(guān)鍵能力誦讀詩歌，知人論世，了解作者。學(xué)科素養(yǎng)1.語言建構(gòu)與運用□2.思維發(fā)展與提升□3.審美鑒賞與創(chuàng)造?4.文化傳承與理解□熟悉學(xué)情懷古詩的鑒賞思路已經(jīng)具備理解典故的內(nèi)涵和作用學(xué)法指導(dǎo)典故分析入手鑒賞落實手段多媒體，視頻，研討教學(xué)反思教學(xué)過程主要教學(xué)過程設(shè)計二次備課預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(一)復(fù)習(xí)《烏衣巷》，背誦《西塞山懷古》。(二)理解語詞1、重點字詞：樓船：高大的戰(zhàn)船。王氣：此即"帝王之氣"，這里借指東吳的國運。黯然：暗淡無光。收：結(jié)束，消失。降幡：表示投降的'旗子。枕：貼，靠。寒流：指深秋的長江。四海為家：四海成為一家，指全國統(tǒng)一。故壘：過去修筑的堡壘。蕭蕭：秋風(fēng)的聲音，形容荒涼冷落的樣子。2、名句釋義人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流：慨嘆自東吳以來，人世又已幾度興亡，而西塞山依舊屹立在長江之畔。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋;當(dāng)年的要塞，已長滿蘆葦和荻草，只留下一片荒涼的陳跡。(三)誦讀詩歌，結(jié)合P40"評讀與探討"，說說詩歌的寓意。學(xué)習(xí)研討導(dǎo)入詠史詩的一般特點：古人寫詠史詩，往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現(xiàn)實。有的詠史詩，只是對歷史作冷靜的理性思考評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人感慨只是畫外音而已。讀詠史詩，首先要弄清史實、典故，其次要體會意圖、感情，再次要評價技巧、手法。在寫法上，詠史詩常常運用典故，或?qū)懢?，或?qū)Ρ龋蛞r托，或抑揚，或諷刺，或含蓄等。(二)誦讀與品味學(xué)生交流預(yù)習(xí)成果。1、劉禹錫簡介：劉禹錫(772-842)字夢得，排行二十八，洛陽人。貞元九年(793)進士，登博學(xué)宏詞科，為監(jiān)察御史。因參加"永貞革新"，貶朗州司馬，遷連州刺史，移夔、和二州。文宗初，入為主客、禮部郎中。又出為蘇、汝、同三州刺史。開成元年(836)以太子賓客分司東都，世稱劉賓客。他是中唐時期杰出的詩人、進步的思想家和哲學(xué)家。諷喻詩、竹枝詞、懷古詩是劉禹錫詩集中最有成就的作品，尤其是后兩者在中國詩歌史上更有突出地位。其詩凝鍊委婉，韻味深醇。尤長七絕，其《竹枝詞》、《浪淘沙》等，清新俊爽，富民歌情韻，為唐詩別開生面。有《劉夢得文集》，《全唐詩》存詩十二卷。教學(xué)過程主要教學(xué)過程設(shè)計二次備課2、詩文解釋王濬率領(lǐng)高大的戰(zhàn)船，順江而下，討伐東吳，金陵城中的士氣黯然消失。千丈的鐵鏈沉入江底，一片投降的旗子掛在石頭城上。人生中有幾回傷感往事，山形依然沒有改變，枕靠在長江上。從今以后天下統(tǒng)一，舊日的堡壘在一片蘆荻草中顯得凄涼蕭瑟。3、整體把握劉禹錫是一位進步的詩人，他對時政的感慨，往往借懷古的形式抒發(fā)出來。閱讀時應(yīng)注意詩人名為詠嘆歷史興亡，實是借占喻今，提出警告。(三)合作探究1、“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收”這一聯(lián)中哪兩個字用得好？①“下”和“收”字用得好。②“下”：一符合地理形勢，由上游向下游進軍，符合歷史事實；二有西晉攻下了東吳的意思；“收”字，寫出了東吳的望風(fēng)披靡。③益州金陵,相距遙遙,一“下”即“收”,何其速也!兩字對舉就渲染出一方是聲勢赫赫,一方是聞風(fēng)喪膽。2、頷聯(lián)將晉吳之戰(zhàn)的形勢從哪些方面作了形象地描繪？什么手法？①從形象上看，一下沉一高揚；從色彩上看,一邊是晉軍燒毀鐵鎖的沖天火光，一邊是投降的白旗；從氣氛上，晉軍得勝趾高氣揚，東吳兵敗無限凄慘。②對比的手法。在對比中寫出了戰(zhàn)爭雙方的強弱，更寫出了勝利者那種摧枯拉朽、咄咄逼人，而失敗者黯然失色，倉皇逃竄的神態(tài)。總之，詩的前四句，交代了這場戰(zhàn)爭的指揮者、進軍路線、作戰(zhàn)方式、突破江防的經(jīng)過及吳主出降的情形，在懷古的內(nèi)容中寓有深意：一個政權(quán)的鞏固，靠的不是地形的險要，而是人心；失去人心，任何堅固的防御工事都形同虛設(shè)。3、頸聯(lián)“人世幾回傷往事”并不僅僅指上文西晉王濬進攻東吳的事，而是說金陵經(jīng)歷了若干朝代的興亡。這樣的興亡交替都讓后人感嘆，升起傷懷之感，但金陵古城卻“山形依舊枕寒流”，那么一個國家興衰的決定因素是什么呢？一個國家的興衰起決定作用的不是地勢的險要而是人事的治亂。4、尾聯(lián)含蓄地表達(dá)了怎樣的深意？教學(xué)過程主要教學(xué)過程設(shè)計二次備課尾聯(lián)是詩人的感慨和對唐朝統(tǒng)治者的婉言規(guī)勸?！敖穹晁暮榧胰铡本溴撮_一筆，以褒獎的口吻贊美當(dāng)世。通過古今對比，詩人深感大唐二百余年統(tǒng)一基業(yè)的彌足珍貴。另外，詩人歌頌“四海為家”，表現(xiàn)了他維護國家統(tǒng)一的堅定立場。“故壘蕭蕭蘆荻秋”句是說：往日的軍事堡壘，如今已荒蕪在一片秋風(fēng)蘆荻之中。這殘破荒涼的遺跡，便是六朝覆亡的見證，分裂失敗的象征。這里有贊頌，有慶幸但更深層次的是提醒，是警誡。安史之亂使唐朝岌岌可危；亂后，河北，山東藩鎮(zhèn)割據(jù)局面愈演愈烈，時刻威脅著唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天會被烽火打亂；如今長滿蘆葦?shù)墓蕢?，不知道哪天又會變成?zhàn)爭的前沿。5、思想感情這是一首懷古詩。詩人追懷西晉滅吳的史實，并抒發(fā)感慨，借古喻今，提醒唐朝統(tǒng)治者不要忘記歷史教訓(xùn)。6、藝術(shù)欣賞借古喻今。詩的前四句以豪邁的筆力追述西晉王濬率水師順江東下，沖破一切阻攔直抵金陵，迫使東吳孫皓投降的史實，說明天險、人力都挽救不了腐朽王朝滅亡的命運，"千尋鐵鎖"不過是枉費心機，最后還是落得"一片降幡出石頭"的結(jié)局。五、六句從東吳的覆亡聯(lián)想到東晉以來幾個小朝廷的破滅，提醒統(tǒng)治者不要忘記歷史教訓(xùn)。結(jié)尾兩句用今昔對比的手法，映襯出那些無人過問的故壘，在瑟瑟秋風(fēng)中是如此的荒涼冷落，形象地給唐統(tǒng)治者指出歷史的見證。憑吊古跡，議論往事，借古喻今，給人以啟示，是這首懷古詩的鮮明特點。課堂小結(jié)作業(yè)布置閱讀唐朝韋莊詩《臺城》，完成詩后問題。江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。【注釋】韋莊(836-910)，晚唐京兆杜陵(今陜西西安)人。1.這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說"臺城柳""無情"?2.有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法?為什么?參考答案：(1)因為雖然六朝的繁華已如夢遠(yuǎn)逝，而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感，以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對比，因此詩人說它"無情"。(答出"六朝如夢鳥空啼"，而臺城柳"依舊煙籠十里堤"，這種物是人非的對比關(guān)系，表述流暢連貫即可)(2)同意。因為詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩