2022年教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)12篇

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)（精選12篇）2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)（精選12篇）

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句古詩形容教育的無私與光榮。再窮不能窮教育，這句話體現(xiàn)了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說，教育見習(xí)是教育實(shí)習(xí)的前奏，為我們后來的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。

一、見習(xí)目的

學(xué)習(xí)分為兩種過程：一是直接閱歷二是間接閱歷。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的閱歷總結(jié)，沒有真正的實(shí)踐機(jī)會親眼見證。而見習(xí)無疑是檢驗(yàn)真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真知。許多優(yōu)秀老師都是聽課聽出來的。著名的特級老師于漪說：我的特級老師是聽課聽出來的。

二、見習(xí)概況

這次見習(xí)主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學(xué)、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行，共聽取七節(jié)語文課。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。兩者相結(jié)合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。

三、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)

(一)見習(xí)內(nèi)容

我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語文老師，所以這幾次見習(xí)的目標(biāo)都是語文課。先后聽取了人教版六班級凡卡、二班級玲玲的畫、一班級快樂的節(jié)日、三班級果園機(jī)器人、六班級猴王出世、八班級春酒、七班級在沙漠中心。

(二)見習(xí)過程

在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到曾營小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽課，這次采納大教室的形式，形式相當(dāng)于公開課。曾營小學(xué)有打算教案發(fā)給我們，人手一份。而第二次在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課則是分散到各個教室，感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實(shí)。最后一次在集美中學(xué)，與第一次一樣采納大教室聽課。

1、專心打算

我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文目，所以可以事先打算。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如同要先備課后上課一樣，要先備課后聽課。

2、仔細(xì)觀察

聽課時仔細(xì)觀察，觀察老師的言行舉止、神情體態(tài)觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

3、詳細(xì)記錄

詳細(xì)記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課，用鋼筆錄像，記錄教學(xué)的主要過程、精彩對話、意外生成、練習(xí)設(shè)計(jì)，還有自己即興點(diǎn)評或瞬間碰撞的思維火花等等。

4、整理反思

詳細(xì)記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后準(zhǔn)時地回憶補(bǔ)充。盡可能地還原課堂，然后詳細(xì)分析、專心思考，找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動等背后的思想觀念、理論依據(jù)，剖析其優(yōu)劣，取其精華去其糟粕。

(三)完成任務(wù)

從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課，期間根據(jù)要求我們專心聽課，做好記錄。

四、見習(xí)體會

(一)專心去和孩子溝通才會收獲同等的愛。

在見習(xí)當(dāng)中，在曾營小學(xué)玲玲的畫這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采納競爭的方式將班級分成東邊國和西邊國，而她本人相當(dāng)慈愛就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。由于學(xué)生不用擔(dān)心答錯，不用擔(dān)心會受到批判。在辨析副和幅的過程當(dāng)中，還是有學(xué)生分辨不出，仍然會回答一幅手套，然而葉老師并沒有嚴(yán)厲批判。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解，運(yùn)用最簡潔的方法，將抽象的知識點(diǎn)化為簡易的單純的形象區(qū)分。運(yùn)用副的古文字形，形象概括副是兩個分開的一樣的事物。信任經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學(xué)生都能理解，并且印象深刻，達(dá)到事半功倍的效果。

另外，在集美中學(xué)黃清華老師的在沙漠中心課堂上，在品嘗語言這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生們都相當(dāng)專心地回答，答出自己心中所想所思?？墒屈S清華老師卻沒有進(jìn)行合理的溝通，只是簡潔地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語。顯而易見，這樣的簡潔重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評析是不夠的。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生，不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思，我們應(yīng)該正確熟悉到要專心和孩子溝通，才能真正懂得學(xué)生心里所想，有所熟悉有所改進(jìn)。

而這一部分成功或失敗都源于老師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗(yàn)，都和成人有明顯不同。所以，應(yīng)當(dāng)把成人看做成人，把孩子看做孩子。

(二)專心去和老師溝通，才會收獲知識和閱歷。

特級老師竇桂梅說：幾年來我聽了校內(nèi)外老師的1000多節(jié)課在見習(xí)過程中，一定要學(xué)會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點(diǎn)，同時觀他人不足避開自己范同樣的錯誤。在集美中學(xué)初二班級李征紅老師春酒課上，在敘述對鴨蛋的描寫時，學(xué)生起來回答，此時李征紅老師抓住機(jī)會，讓全班在這位學(xué)生回答中念到汁的時候，全班齊讀這個汁。我們可能都會忽視掉起來回答問題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系，而李征紅老師卻不動聲色地展現(xiàn)出她在這方面的獨(dú)特思考。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論，經(jīng)過周密教案設(shè)計(jì)才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是愛好高漲、精神飽滿，同時更能體會到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到，汁是冒油出來了。經(jīng)過剛才學(xué)生的汁齊讀，就有了聽覺上的沖擊，同時在聽覺的帶動下學(xué)生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問，在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)是相當(dāng)成功的。

然而，相反的，在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六班級猴王出世這堂課上，老師對那猴在山中，卻會行走跳動，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這句的講解雖然有留意到動詞的作用，但是沒有抓住機(jī)會讓學(xué)生表演，或者可以老師自己展現(xiàn)給學(xué)生看，由于動詞可以遵循時間挨次或者規(guī)律關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。

在教育學(xué)當(dāng)中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一，強(qiáng)調(diào)兒童是課程的主體第二，凸顯生活世界的課程意義第三，強(qiáng)調(diào)直接閱歷的課程意義第四，彰顯課程的開放與生成。猴王出世這教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文課文我們不行能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場，但是老師可以協(xié)作多媒體制造情景，讓學(xué)生仿照動作，這樣也可以彌補(bǔ)間接閱歷的不足。

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。回顧初上工作崗位的這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我專心做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作，專心完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、專心學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。平時專心參加全校教職工大會，專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件專心參加教育局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時，在語文組里，我專心協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并專心爭取機(jī)會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。20xx年4月4日，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負(fù)著的重任

二、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的是高一(5)、(7)兩班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到教學(xué)六專心。我能專心備課，討論教材，力求正確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，專心編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都準(zhǔn)時批改，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時訂正。留意聽取學(xué)生的意見，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)六專心檢查中得到肯定。

作為一名新老師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也留意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，如參加實(shí)踐新課程，同伴互助觀摩活動等，取長補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清晰地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后專心進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫忙我更好地成長。同時，我留意扎實(shí)自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新老師，重要的就是透過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉把握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培育，成為一名合格的人民老師!

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實(shí)勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣，驚喜，有滋有味!

記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

近兩個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不成功，由于教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，專心仔細(xì)地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要留意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都專心地聽我講課，并且提出了很多作為一個閱歷豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照料他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是熟悉了，學(xué)生們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)安排為：

1、1，每日堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每日中午到教室與學(xué)生談天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，激勵學(xué)生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇43月7日至4月24日，我在儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者，傳道授業(yè)解惑也!”

“老師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開頭了我的老師實(shí)習(xí)之旅，近一個月的時間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開頭實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)閱歷，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給三(1)班學(xué)生上語文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的閱歷，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過敘述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

一、教學(xué)工作

儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學(xué)給我安排的是三(1)班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的奇怪???心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，布滿激情，多運(yùn)用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也常常激勵他們，要么是書面整潔，要么是體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是。。。。。?？傊?，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資激勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能專心備課，課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)專心，還常常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都專心聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都打算好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生訂正錯誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會，身為教育工，必必要用足夠的耐心和毅力去愛惜每一個學(xué)生。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩侨?1)班，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚異，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行溝通，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，愛好愛好等等，每日課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每日早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的樂觀協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---特殊是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成果很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能慈愛。由于他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點(diǎn)，由于他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特殊留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們溝通，對他們進(jìn)行漸漸感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很專心，兩次語文測驗(yàn)都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)寶。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好!

在此，對帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師全部支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培育合格師資的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培育教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。我們藍(lán)田城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組從九月八日到十月二十三日進(jìn)行了近兩個月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將個人實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)班主任工作

1、日常工作

(1)每日7：40去教室督促早讀，培育學(xué)生養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。

(2)每日與班主任溝通討論班級管理工作及當(dāng)天班級工作安排。

(3)每日下午自習(xí)課及晚自習(xí)去教室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑。

(4)定期開班干部會議。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面情況。

體會：實(shí)習(xí)班主任工作瑣碎，在班級管理中培育一只優(yōu)秀的班干隊(duì)伍很重要。還要與原班主任多方面溝通，才能做好班級管理工作。

2、組織活動

(1)班會情況：

1、第三周開展《小學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通會》為主題的班會。這次班會課是我來主持。本次活動邀請了我實(shí)習(xí)小組成員王有聯(lián)，黎發(fā)玲與學(xué)生溝通高中學(xué)習(xí)閱歷方法和建議，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能擺正心態(tài)，勇往直前。

體會：學(xué)生的思想教育是一個長期的過程，所以在平時就要留意培育。另外，要擅長發(fā)現(xiàn)班里一些學(xué)生的特長。

3、實(shí)習(xí)第六周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會。本次班會主要是以激勵學(xué)生專心復(fù)習(xí)期中考試為主，由于有些學(xué)生在前階段的學(xué)習(xí)情況不是很理想，對自己失去信心，沒有心思復(fù)習(xí)。我以個人經(jīng)歷及著名人物的故事，激勵學(xué)生重新樹立信心，從現(xiàn)在開頭珍惜每分每秒來復(fù)習(xí)。

體會：考試之前的激勵是非常有必要的。在班里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。

(2)班干部培育

實(shí)習(xí)第二周先組織班里科代表開會。了解班里同學(xué)各科目的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。另外一個是強(qiáng)調(diào)科代表的職責(zé)。包括以下幾方面：

①收發(fā)作業(yè)

②做老師與同學(xué)之間的橋梁

③起帶頭作用，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

這一次會議取到了較好的結(jié)果。很多科代表都變得比較樂觀，主動和老師溝通班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及解決方法。

體會：學(xué)生會議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的留意與反思。師生共同討論解決的方法。

4、學(xué)生個別教育情況：深入了解的有兩個學(xué)生。

學(xué)生1：常常不完成作業(yè)，自己掌握能力很差。我利用晚修的時間和他談了幾次話，他也跟我說了他自己的困惑。他說常常管不住自己，每次在班里的時候我都會特殊留意他的舉動，也要常常提醒他該做什么事了。漸漸地，他也有所改進(jìn)，早讀會翻開書來看，晚修也會做做作業(yè)，而不是像以前一樣自暴自棄。

學(xué)生2：留級生，成果較差。此學(xué)生不會違反課堂紀(jì)律，但是有點(diǎn)浮躁，平時很少和其他同學(xué)溝通。他說自己無法靜下心來學(xué)習(xí)，覺得自己是留級生，很丟臉。我建議他以但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”來激勵自己，克服心理陰影，他保證努力嘗試，心態(tài)也在不斷改善。

體會：要當(dāng)好一個班主任，必須了解班里的每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。特殊對于后進(jìn)生，一定要先發(fā)掘這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，找到與學(xué)生之間的共同話題，從賞識教育方面動身，拉近師生之間的距離。而且要有耐心，多對學(xué)生進(jìn)行激勵，漸漸感化學(xué)生。

二、教學(xué)工作

1、詳細(xì)情況：

(1)虛心學(xué)習(xí)聽課

開頭的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師討論教學(xué)方法及個人想法。另外，在后期也常常去聽隊(duì)員的講課，大家相互學(xué)習(xí)，互提意見。

體會：①俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間打算了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導(dǎo)老師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，時時體現(xiàn)出學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者的教育思想。留意營造一個良好的課堂氣氛。從開頭的導(dǎo)入到每個知識點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5時間匆忙，轉(zhuǎn)眼間，為期一年的實(shí)習(xí)期即將劃上一個圓滿的句號。

作為一名師范生，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境上的沒有什么轉(zhuǎn)變，但身份卻是本質(zhì)上的不同：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。在這實(shí)習(xí)的過程中，我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一年的實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名中共黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線和政策，樂觀參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和黨員會議，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，我能夠樂觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，專心學(xué)習(xí)十八大精神，敬重前輩老老師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備課

從開學(xué)初，樂觀參加教研組組織的教研活動，專心的打算備課，專心的利用好每周三的教研活動時間。作為一名年輕的老師我樂觀去聽老老師的課，專心的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前專心備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。老師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)報(bào)告

2、上課

重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作打算的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每日都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意學(xué)生的反應(yīng),準(zhǔn)時解答學(xué)生提出的問題,留意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡潔些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生樂觀的回答問題，能夠和學(xué)生樂觀的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行激勵,消除他們的自卑心理有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，準(zhǔn)時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請教。

身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我專心專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。我堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，不僅去聽有閱歷的老老師的課，也去聽同軌的青年老師的匯報(bào)課，樂觀參加市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。老師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)報(bào)告

三、德育方面：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!

一進(jìn)校就擔(dān)任班主任，這令毫無閱歷的我倍感壓力。一學(xué)年的工作使我熟悉到名班主任工作的辛苦與重要。班主任除了維持好正常的班級秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時很注意與學(xué)生的溝通，通過觀察、與學(xué)生談話以及家訪等各種手段，了解學(xué)生家庭情況，摸透學(xué)生性情，知道學(xué)生思想上的顧慮，幫助解決他們的實(shí)際困難，努力搞好與班中每位學(xué)生的關(guān)系，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹立健康、樂觀、向上、好學(xué)的班級風(fēng)貌。另外，我常常找后進(jìn)生談話，多激勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。努力成為一名學(xué)生愛戴，家長信任的班主任老師?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

四、紀(jì)律方面：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。

五、努力方向：

以上是我這一年的工作和學(xué)習(xí)情況，還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，留意總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6實(shí)習(xí)過程總能令人受益匪淺。雖然實(shí)習(xí)的時間不長，但收獲卻不少。實(shí)習(xí)后，寫實(shí)習(xí)報(bào)告是必須的事。那么，老師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫?以下為大家列出一份老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文，希望能為大家提供幫助。

這次總結(jié)，我就語文教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

我實(shí)習(xí)的班級是高一班級一班，通過和其他實(shí)習(xí)生的溝通，我?guī)У倪@個班級應(yīng)該是全班級最好的班了。雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的站到講臺上了，但這次我面對的是真正的中學(xué)生，應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個班呢?我一臉的茫然。

實(shí)習(xí)第二周，我們進(jìn)入聽課、備課階段。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課，他的課堂上多采納啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他激勵我說：你的知識能力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了。他的話在很大程度上激勵了我。其次是對班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時間的了解、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平，以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了大概地了解：語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好。再次，我有仔細(xì)討論了新課程目標(biāo)：要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、制造性，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告知我：不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。

設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，理出了思路，問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。在我的課堂上，學(xué)生的參加是極其重要的組成部分。下面，我詳細(xì)結(jié)合教學(xué)時間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。

試講結(jié)束后，開頭考慮詳細(xì)實(shí)習(xí)事宜。由于初步聯(lián)系的實(shí)習(xí)學(xué)校是在臺州椒江，離金華很遠(yuǎn)，當(dāng)金老師說要先派兩名同學(xué)去對方學(xué)校聯(lián)系詳細(xì)的教學(xué)時間，教學(xué)內(nèi)容，生活起居，飲食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比較徘徊，就主動報(bào)了名，我的伴侶小沈也很高興和我一起作為開路先鋒。在先到的幾天中，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁王等作了個課件，由于課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺，第二天一早繼續(xù)到晚上12點(diǎn)，正式完工。后來，這個課件在市里獲了獎，大家都很高興。

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7實(shí)習(xí)作為成為一名老師的開頭的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今日我?guī)缀跬浟藢?shí)習(xí)開頭時候的樣子，卻每天重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫各種心情：激動、快樂、煩躁、憂傷還有累和感動

轉(zhuǎn)眼就要實(shí)習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學(xué)生接觸多了，教學(xué)技巧進(jìn)步了，處理問題的閱歷多了，心理素養(yǎng)強(qiáng)了，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕老師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn)，我清晰的知道，我們的時代需要我們的制造。

剛開頭實(shí)習(xí)，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血，差點(diǎn)要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有伴侶們的各種激勵你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，漸漸的思考，漸漸的進(jìn)步，忽然有一天發(fā)現(xiàn)，自己還不錯這就是實(shí)習(xí)的第一步。

后面的日子，特殊感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力氣推動著我，感受到你們的真誠關(guān)懷，我歌且謠。學(xué)校也給予我們特殊的關(guān)注，給予我們更多的熬煉機(jī)會，給予我們更多的肯定和激勵，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長知識能力的基石。在xx小學(xué)第一次在一個學(xué)校工作一學(xué)期，那里的尊敬的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn)，在那段時間里，學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西：務(wù)實(shí)了教學(xué)，了解了學(xué)生，學(xué)習(xí)了閱歷，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何進(jìn)展之類的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實(shí)習(xí)中的收獲是很多很大的。

上個學(xué)期要結(jié)束的時候，我們知道要繼續(xù)實(shí)習(xí)，在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了現(xiàn)在的學(xué)校xx小學(xué)這是一個鄉(xiāng)村小學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校。

經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民，這里的老師很和氣，這里的學(xué)生很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜歡的是這里的熬煉機(jī)會更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。

首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。

其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。

最后，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特殊是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理，沒有高壓，沒有強(qiáng)制，大家都愿意做應(yīng)該做的，都愿意做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍，也有激動終于不少實(shí)習(xí)是正式老師的日子越來越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久，我對自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期待，接下來的生活，期待，下一個總結(jié)的時候。

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，在開頭教學(xué)實(shí)習(xí)前，我先對要實(shí)習(xí)的班級進(jìn)行了了解，熟悉班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，專心聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性外，還必須樂觀使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動獵取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)全部學(xué)過的知識，全部平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來打算，專心寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點(diǎn)。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常專心，也都非常協(xié)作，給了我巨大的激勵，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克服了緊張的情緒，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，激勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽視了給學(xué)生思考得時間。

上課之余，我還樂觀去聽學(xué)校其他老師的課，基本本班級全部數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)閱歷。還請其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。

經(jīng)歷了四個多月的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這段時間里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作同時，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，爭取專心完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在!

匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實(shí)勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣，驚喜，有滋有味!

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇9教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，在開頭教學(xué)實(shí)習(xí)前，我先對要實(shí)習(xí)的班級進(jìn)行了了解，熟悉班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，專心聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性外，還必須樂觀使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動獵取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是的老師，在培育學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)全部學(xué)過的知識，全部平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來打算，專心寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點(diǎn)。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常專心，也都非常協(xié)作，給了我巨大的激勵，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克服了緊張的情緒，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，激勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽視了給學(xué)生思考得時間。

上課之余，我還樂觀去聽學(xué)校其他老師的課，基本本班級全部數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)閱歷。還請其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。

經(jīng)歷了四個多月的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這段時間里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作同時，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，爭取專心完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在!

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇10畢業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)

____年_月__日，我?guī)ьI(lǐng)我院____08-1班的學(xué)生正式開頭了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。整整兩天的前期打算，我們一行__個人于_月__日下午__登上了前往__的航班，正式開頭了前往內(nèi)地的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)為期四面，于4月15日結(jié)束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與樂觀支持、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)總體情況介紹

這次實(shí)習(xí)共有__名學(xué)生參加，我和___老師帶隊(duì)。我們依次經(jīng)過了__、__、__、__四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、同專業(yè)學(xué)生座談溝通為主,參觀學(xué)習(xí)四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地熟悉。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1、自身熟悉。在此次實(shí)習(xí)過程中，我們分別與同濟(jì)大學(xué)、天津理工大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談溝通會。在溝通中，同學(xué)們各抒己見，熱忱的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的溝通，我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生，鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲！

2、專業(yè)熟悉。在各大名校實(shí)習(xí)過程中，我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學(xué)生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清晰地熟悉到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業(yè)主要以造價(jià)方向?yàn)橹?，而在上海則主要以工程詢問為主，涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的熟悉，同時也為大家的將來進(jìn)展提供了更多地選擇。

3、祖國文化的熟悉。在此次實(shí)習(xí)過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，并組織學(xué)生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項(xiàng)活動，我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進(jìn)一步的熟悉，意義重大。

三、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，我們__個人相互幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成果，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多，平安

問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班

里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的熬煉。

2、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。參加此次實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，

由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，很多活動都不能根據(jù)規(guī)定

的時間照常進(jìn)行，導(dǎo)致時間未能充分利用。

總的來說，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在__的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又布滿吸引力的發(fā)達(dá)城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業(yè)能力方面還是自身進(jìn)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對大家來說是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗(yàn)！作為一名帶隊(duì)老師，我收獲更多，與前幾年帶隊(duì)實(shí)習(xí)相比，這一次更讓我難忘！我會專心總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭取把這次帶隊(duì)所取得的閱歷更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好！

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇11高中部語文組老師辦公室里寫自己的實(shí)習(xí)總結(jié)，開頭感覺原來正照實(shí)習(xí)離校時劉老師說的那樣，我們是出征上沙場的“戰(zhàn)士”，離別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時，感慨頗多。

近兩個月的實(shí)習(xí)有苦也有樂，樂的是在指導(dǎo)老師的培育下學(xué)會了很多教學(xué)方法，積累了很多對班級管理的閱歷，苦的是又一次嘗到了大專時“搜集材料匯總材料備課修改試講”的苦，總之一句話，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動，二是，班主任對班級的管理。

教學(xué)，所謂的教與學(xué)，關(guān)于怎樣去教的問題遠(yuǎn)不像我想象的那么簡潔。學(xué)校原則上是不允許實(shí)習(xí)老師代課帶班的，所以我在實(shí)習(xí)的最后一個星期才擔(dān)任了辦主任一職，很高興能接此任來熬煉一下自己，但面對各有主見的高中生，無論從教學(xué)方面還是從班級管理方面，我都感到力不從心。

記得第一次上講臺試講，后面有指導(dǎo)老師聽課，心里很緊張，在上課的過程中由于對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對感情的把握學(xué)生各抒己見，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題，我當(dāng)時只是把握了自己備好的內(nèi)容，對于急性的問題有點(diǎn)手足無措，所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬，最后有指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的問題做以解答。另一方面，自己對課文上下段落的連接顯得很牽強(qiáng)，由于落差過大學(xué)生的思維跟不上，在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的一般話水平不是太高，雖然課下讀了很多次課文，但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準(zhǔn)的情況，學(xué)生給我提出。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時的教學(xué)內(nèi)容，感覺很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足，并給我提出了解決問題的方法，激勵我繼續(xù)努力。我反思自己的不足，在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多，一個星期下來，自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)該留意的問題，應(yīng)該算是收獲不少吧!

高中生并不像初中生那樣好管理，在我接管班主任期間就出現(xiàn)了很多麻煩的問題。最大的問題就是高中生談戀愛。學(xué)生處于心理、生理成長與發(fā)育的關(guān)鍵階段，他們對于愛情的熟悉過于模糊，開頭是同桌，由于學(xué)習(xí)的緊張和壓力過大，平時有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說，十七八歲的異性同桌，對于對方心里的隱秘有著極大的愛好和奇怪???心，激勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來，時間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲，很貼心，他們把這種友誼理解成了所謂的愛情，所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀，這種現(xiàn)象對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不良影響。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不專心聽講，同桌之間竊竊私語，我私下里找他們談話，上課時態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，但令我吃驚的是，班里的兩個男生由于一個女孩大打出手，其中一個男生頭破血流。面對這種斗毆事件我不知道該怎么處理，最后交給了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師告知我遇到這種情況不要慌，首先到校醫(yī)室準(zhǔn)時處理受傷同學(xué)的傷口，然后再通知家長講明事情原委，談明負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)一事，對于學(xué)生應(yīng)實(shí)行勸說教育，寫檢查檢討的方式。聽指導(dǎo)老師說這兩個同學(xué)的家長比較好溝通，以前他遇到過很多不好溝通的家長，我想自己還是經(jīng)歷的太少，面對打架事件還是不夠冷靜，以后要再接再厲。

很高興在我?guī)О嗟囊粋€星期里能夠指導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校組織的“星星火炬”英語朗誦賽，由于平時學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生缺少參加集體活動的時間，這一次的朗誦賽給緊張了很久的學(xué)生們提供了一個展現(xiàn)自己和放松一下自己的機(jī)會，所以同學(xué)們在打算階段表現(xiàn)樂觀，很有熱忱。我給同學(xué)們搜集材料，根據(jù)他們的意思我們共同排練了詩朗誦。競賽的時候同學(xué)們個個都變現(xiàn)的很好，無論是著裝、面部表情，還是發(fā)音都很好，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一個星期的練習(xí)，我們班取得了競賽一等獎并進(jìn)入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”，在和同學(xué)們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理，其實(shí)只要專心去和學(xué)生溝通、溝通，深入地了解他們，展開班主任工作就不會那么難了。

我們語文小組的教研活動每周二下午進(jìn)行，在教研活動中我學(xué)習(xí)了各個老師有關(guān)教學(xué)和班級管理的知識，了解到如今的課堂應(yīng)該執(zhí)行學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開頭很好地貫徹這一理論。在眾多的教學(xué)法中我覺得小組合作法是最有效的，在課堂上總是避開不了有一部分同學(xué)會走神，以小組為單位研討問題，能夠促進(jìn)一部分相對來說基礎(chǔ)較弱的后進(jìn)生樂觀學(xué)習(xí)，即使他學(xué)不到多少書本上的知識也可以培育他們的團(tuán)體合作意識，為將來走入社會大好良好的基礎(chǔ)。

人生的每一次付出都會得到應(yīng)有的回報(bào)，經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西，作為一個將來的老師，我想這些閱歷和知識對我來說將是一筆難得的財(cái)寶。不管怎樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!

2022老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇12兩個月的實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西，熬煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是英德市第一中學(xué)，進(jìn)展前途很好的一所學(xué)校。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會，就是說，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，實(shí)在是好不容易的。在實(shí)習(xí)過程中，我珍惜這個機(jī)會，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習(xí)，提高了物理授課能力。

實(shí)習(xí)期間，完成任務(wù)情況如下：聽課40節(jié)，教案23篇，上課64節(jié)，考試若干次，綜合實(shí)踐課次數(shù)6次，參加班會5次。

下面，我對兩個月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一個團(tuán)員，作為一個老師，要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了物理授課方面的不少知識，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)是實(shí)踐物理教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節(jié)。

首先，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用能力。

聽到兩個月的實(shí)習(xí)的消息，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要，可以說是準(zhǔn)時雨。實(shí)習(xí)過程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高物理教學(xué)能力。在這里，我可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

來到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任三個班的物理課。這個對我來說很重要，而且是我盼望的機(jī)會。之前，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機(jī)會，機(jī)會來了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會，專心開頭了上課。樹立機(jī)會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近協(xié)作學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，愿意接受學(xué)校和指導(dǎo)老師交待的任務(wù)，并專心完成了。協(xié)作指導(dǎo)老師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師，專心參加教學(xué)教育研討活動，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為將來的工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我安排三個班的物理課，是高一37、38、39班，每周上4節(jié)課，這個學(xué)期已開頭就開頭上課了。接受任務(wù)后，我馬上動身，專心打算，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前，做好了各項(xiàng)打算工作：聽課、寫教