關(guān)于最新青年教師培訓(xùn)心得體會范文

第10頁共10頁關(guān)于最新青年老師培訓(xùn)心得體會范文關(guān)于最新青年老師培訓(xùn)心得體會范文1高等教育是一種專業(yè)教育，其根本目的在于培養(yǎng)人才，這就要求高校老師在教學(xué)過程中不僅要傳授專業(yè)知識，更應(yīng)注重對人才的塑造。作為一名高校的青年老師，如何進步自身的教學(xué)程度，以適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的需要，是工作的重中之重。現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)理論，談?wù)勎覍M步高校青年老師教學(xué)程度的幾點心得體會。1、準確定位，認識自身特點作為一名踏上講臺不久的青年老師，我們應(yīng)清楚的認識到自己的優(yōu)勢和缺乏，做到揚長避短，才能不斷進步自身的教學(xué)程度。1.1.優(yōu)勢當前，高校青年老師大多為碩士及以上學(xué)歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)根底，工作熱情高，學(xué)習(xí)才能強。由于接觸教學(xué)工作時間較短，沒有形成固定的思維套路，在教學(xué)過程中容易引進新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學(xué)效果。1.2.優(yōu)勢青年老師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學(xué)內(nèi)容缺乏全面掌握，從而極易無視對教學(xué)重點難點的強調(diào)，導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到，重點不突出，由于本身經(jīng)歷缺乏，不能自如運用各種教學(xué)方法及手段，使得教學(xué)內(nèi)容枯燥，教法僵硬，教學(xué)過程缺乏互動，難以引起學(xué)生的興趣。此外，由于年青老師本身閱歷缺乏，知識存在缺陷，不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用。只有當高校的青年老師清醒地認識到自身的特點，多方請教，取人之長，補己之短，讓優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢，才能在教學(xué)理論中不斷獲得進步。2、扎實根底，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)高校青年老師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業(yè)知識，并且經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備了一定的教育素養(yǎng)，但是這對于成長為一名合格的高校老師來說還遠遠不夠，我們?nèi)孕枰抡婀Ψ?，苦練教學(xué)根本功，不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做好這些，我認為應(yīng)從以下幾點入手：2.1.注重教育教學(xué)理論眾所周知，理論對理論具有指導(dǎo)作用，我們要進步教學(xué)程度，需重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡(luò)資為我們提供了眾多的學(xué)習(xí)素材，而學(xué)校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀老師的公開課，通過觀摩學(xué)習(xí)，有利于我們青年老師在實際工作中更為直觀地理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵。2.2.樹立現(xiàn)代教學(xué)理念教學(xué)是學(xué)校的中心工作，現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能，以適應(yīng)社會開展的需要。老師是課堂教學(xué)的組織者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。因此，高校老師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識的根底上，學(xué)生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的才能;學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，而不是強調(diào)結(jié)果本身;在適度掌握知識數(shù)量和準確程度的根底上，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。只有確立了先進的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)才能得到保證，從而為社會培養(yǎng)出合格的人才。2.3.認真?zhèn)湔n課程的準備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾非常鐘，課下卻需要老師做大量的準備工作。對于我們青年老師應(yīng)做到：①積極參加教研活動，尤其是集體備課，領(lǐng)會教學(xué)精神本質(zhì)，抓住重點難點。②備課時認真鉆研教材及相關(guān)參考資料，虛心向有經(jīng)歷的老師請教學(xué)習(xí)，力求吃透教材，掌握知識要點。立足學(xué)科開展，重視前沿知識，拓寬學(xué)生視野。③設(shè)計可行的教學(xué)思路，使教學(xué)內(nèi)容完好而系統(tǒng)，脈絡(luò)明晰，重點突出，注意知識的縱橫向比照及前后銜接。④由于目前多采取多媒體教學(xué)，在課件制作時，力求多變，吸引學(xué)生注意力;針對專業(yè)特點，插入較多實物圖片及錄像資料，使學(xué)生能更形象直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。⑤采用課前試講，以便掌握教學(xué)節(jié)奏，檢驗備課效果。2.4.恰當運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段好的課程準備還需要好的課堂發(fā)揮，才能獲得好的教學(xué)效果。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念，即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度，以啟發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此，在課堂教學(xué)中，采用了比照式，啟發(fā)式、討論式，案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，通過講授、自學(xué)、討論會、實習(xí)等多種教學(xué)形式，讓每一個學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，增強了學(xué)生的參與意識，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，發(fā)揮其考慮才能，分析^p問題解決向題的才能，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。3、加強溝通，注重教學(xué)效果教學(xué)的目的在于獲得良好的教學(xué)效果，而教學(xué)效果評價的主體是學(xué)生。處理好師生之間的關(guān)系，是教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)。青年老師和學(xué)生年齡差距小，便于溝通，這是我們的優(yōu)勢所在。老師應(yīng)主動接近學(xué)生，理解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到與學(xué)生及時溝通。對學(xué)生應(yīng)一視同仁，不以成績的好壞來評價學(xué)生，建立起友好而互相信任的師生關(guān)系，這有利于我們教學(xué)工作的開展。通過及時有效的溝通，學(xué)生可以從教學(xué)中受益，而老師也可以從中認識自身的缺乏，做到教學(xué)相長，以便更有效地進步我們的教學(xué)程度。當前，教育觀念不斷更新，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)，需要我們青年老師立足本專業(yè)，選擇合適的方式，應(yīng)用于教學(xué)理論中，通過不斷的探究積累，形成自己的教學(xué)風格，最終成長為一名優(yōu)秀的高校老師。關(guān)于最新青年老師培訓(xùn)心得體會范文2剛剛踏上三尺講臺的我可以擁有屢次師德培訓(xùn)和課堂教學(xué)培訓(xùn)的時機，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年老師搭建的學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我在每一次培訓(xùn)都收獲很大。作為一名年輕的教育工作者，我深知每次對自己來說意味著什么，不得不成認，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中我真切地認識到了自己老師技能及專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩，所以我珍惜每一次培訓(xùn)，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，培訓(xùn)的過程就好似是一次“洗X”的過程，給了我太多的感悟和啟迪！同時又仿佛是一劑“興奮X”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！從學(xué)校里各位前輩身上，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和教學(xué)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。在教學(xué)過程中，無論是教育教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)，還是專業(yè)知識的授課，沒有哪一個老師不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思目前的工作，更嚴肅地考慮如今所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地考慮將來的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)中淺談幾點自己關(guān)于師德與課堂教學(xué)的深入感悟。老師應(yīng)該有怎樣的職業(yè)作風呢？“教育工作者的全部工作是為人師表”，“老師必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界”。按照孔子在《論語》里說的，“學(xué)而時習(xí)之”那么是首要的任務(wù)。而如今，我們提倡終身學(xué)習(xí)的理念，實那么就是順應(yīng)不斷開展、永不停歇的演變過程，老師作為新生代的引領(lǐng)者，有傳道、授業(yè)、解惑的重責，假如死抱著一層不改的老知識，怎么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢？恐怕時日不久便水枯桶干了。面對新課程內(nèi)容中，諸多反映社會經(jīng)濟文化，科技新進展等時代性較強的新內(nèi)容，老師要通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識構(gòu)造。不僅如此，我們還要“學(xué)而不厭，誨人不倦”，保持一種謙虛、嚴謹、實事求是、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個反思性的理論者。要知道“變是永久的不變”，只有這樣才能時刻面對挑戰(zhàn)，留有適度的開展空間。加強老師與學(xué)生的合作。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同開展的互動過程。不僅是忠實地執(zhí)行課程方案的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程。在新課程中，我們應(yīng)更多地考慮學(xué)生如何“學(xué)”，以學(xué)生的求學(xué)需求為主線，老師和學(xué)生面對知識共同討論、平等對話。同時，老師應(yīng)該具備愛國精神、奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神等。通過培訓(xùn)，我明白了課堂教學(xué)講究一個“活“字，嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂，將會全方面的影響學(xué)生的身心開展。老師要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上政治課和心理安康課，從而在各個方面進步自己的教學(xué)程度。一堂課下來，老師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生開展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們老師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否開展了。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了，同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了，所以作為當代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從如今開場學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生，應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。育人責任重，無鞭自奮蹄。在今后的工作中，我會繼續(xù)向新老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，更加努力，不斷改革創(chuàng)新，提升我的教育工作程度，給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。關(guān)于最新青年老師培訓(xùn)心得體會范文3對于一名新老師來說，進步?jīng)]有捷徑，就是不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉，才能在老師這條道路上走得越來越遠。屯溪區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們心系我們這些新老師的成長和開展，在今年的9月25日開展了新老師培訓(xùn)，上午由汪永銘主任給我們講授的《如何制定小學(xué)數(shù)學(xué)課時教學(xué)目的》，下午是由姚志明老師帶來的《信息化背景下老師開展》。在上午的培訓(xùn)中，汪永銘主任首先跟我們做了一個互動，在屏幕上出示小數(shù)的初步認識的例2和例3，給予我們一些考慮的時間，當場寫書該課時的教學(xué)目的。通過大家所寫的教學(xué)目的，汪永銘主任分成幾類，并對其中的某幾類教學(xué)目的給出一些建議。整場培訓(xùn)從小學(xué)教學(xué)課時教學(xué)目的制定中存在的問題;增強小學(xué)教學(xué)課時目的的實效性;以正確的價值取向?qū)徱暫痛_定小學(xué)數(shù)學(xué)課時教學(xué)目的這幾個方面給我們青年老師進展培訓(xùn)。通過這場培訓(xùn)，我認識到了課時目的對于整節(jié)課的重要性，并不是對著教案書一抄就行，這是判斷你這一節(jié)課是否抓住重難點的重要根據(jù)。而且寫課時目的也并不是越多越好，太多了反而分散了重點，過于冗雜;太少了也不行，會出現(xiàn)目的不完好，會有遺漏。在上一節(jié)課之前要多研讀本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，抓住重點難點，制定正確的教學(xué)目的，這是呈現(xiàn)出一節(jié)好課堂的前提和主旨。在下午姚志明老師帶來的信息化培訓(xùn)中，我認識了許多信息化軟件，利用好這些軟件，可以極大的豐富我們的教學(xué)課堂。作為一名年輕人，我們總是認為自己的信息程度還不錯，近期出現(xiàn)的幾種信息