2022小學六年級語文上冊期末整理復習題

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)202022小學六年級語文上冊期末整理復習題班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎】1.看拼音，寫詞語。měidéxǐquèchánliánliánzhuìyōuyǎlǜtǎnróuměichénlièyīshanɡcǎihónɡ2.認真拼一拼，把字寫漂亮。xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi3.讀拼音寫詞語，相信你一定會寫得又對又漂亮。nóngchóuyuángùkǒngbùxīshēngjǐng

chábōxuēfēngyíngdāngejìmòcāixiǎng4.看拼音寫詞語。fāngzhuānmǎyǐniàndāobàndǎotǐliàngdāngēróudòngzhànkāichóuchàngcuōshǒu5.讀拼音，寫詞語。làyuèzhǎnlǎnchúxībiānpàoránfàngyuánxiāofēngzhēngcǎihuì【補全詞語】6.把詞語補充完整，并選擇一個你喜歡的造句。操（____）自（____）極目（____）（____）（____）（____）自得（____）（____）發(fā)光（____）尊（____）優(yōu)（____）不自（____）_____________________________________________________7.先把詞語補充完整，再完成練習。①天（______）之音②粉身（______）骨③字正（______）圓④暴（______）無遺⑤居高（______）下⑥念念有（______）1.我能仿照第⑥個詞語的樣子，再寫兩個“AABC”結(jié)構(gòu)的詞語：__________、__________，并任選其中一個寫句子：________。2.在才藝大賽中，只見一位古箏表演者撫弄琴弦，一曲終了，______，令人久久沉浸其中，接下來的書畫表達更是令人嘆為觀止，其中一人所畫的水中魚兒_____，叫人稱絕。（用形容藝術的四字詞語填空）8.補充詞語，并選擇合適的詞語填空。（______）冠（______）戴恍然（______）（______）哈哈（______）（______）囫圇（______）（______）飽經(jīng)（______）（______）（______）更（______）夜1．你一定要有仔細，可別（__________），錯怪了人。2．小丑滑稽的表演逗得大家（__________）。3．爺爺臉上的皺紋，記錄了他（__________）的生活經(jīng)歷。9.我會補充完整詞語，還會按要求填空。（__）色（__）流鞠（__）盡（__）洶涌（__）（__）（__）高一（__）威風（__）（__）（__）山（__）海（__）釘（__）鐵（__）高（__）下1.以上可以用來形容氣勢磅礴的詞語是：______________________2.選擇以上一個成語造句：______________________10.補充詞語，并按要求填空。惟（__）惟（__）（__）（__）吞棗（__）（__）有序風雨（__）（__）筆走（__）（__）（__）（__）不安叱咤（__）（__）張（__）李（__）1．形容書法生動而有氣勢的詞語是_________；比喻共同渡過困難的詞語是__________。2．我讀《水滸傳》不過是__________地看一遍，所以當伯父問我的時候，我就__________地亂說一氣。3．像畫線詞語這樣的詞語還有很多，請你寫出兩個：__________、__________。【形近字詞】11.比一比，再組詞。辯（_________）?。╛________）剖（_________）?。╛________）辨（_________）饑（_________）陪（_________）鍵（_________）謂（_________）喘（_________）狹（_________）桐（_________）猬（_________）湍（_________）陜（_________）筒（_________）12.區(qū)別字組詞?脅（_________）歉（_________）詳（_________）譽（_________）協(xié)（_________）謙（_________）祥（_________）眷（_________）13.辨字組詞。砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）徹（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）14.辨字組詞。副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）15.給下列字組詞。渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）【句子強化】16.按要求改寫子。1.我的眼睛被耀眼的陽光刺得生疼。（縮句）______________________________________2.蔣老師和藹地對她說：“我們?yōu)樵搫≡O計了一個旁白，你的口齒清楚，聲音甜美，希望你擔任這個敘述者的角色?！保ǜ某砷g接引語）_________________________________________3.金秋的你像牡丹，富麗堂皇；像百合，高貴典雅。（根據(jù)給出的句子的結(jié)構(gòu)和修辭，再仿寫出兩句，不得抄襲例句。）金秋的你像______________________________金秋的你像______________________________17.按要求寫句子。1．寫一句描寫大自然的詩句。______________________________________2．這些小精靈怎會不愛我們祖國的寶島呢？（改為陳述句）______________________________________3．我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。（修改病句）______________________________________4．我的母親生養(yǎng)了我。我的母親教給我做人的道理。（用關聯(lián)詞語合成一句話）______________________________________5．走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫句子）走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_____，鮮花對我_______。6．同學們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問句）______________________________________18.將下列句子換種說法，不改變原意。1．這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）___________________________________________2．我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句）___________________________________________3．媽媽對我說：“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我?！保ㄩg接敘述）___________________________________________19.按要求寫句子。1．一列火車緩慢地駛出柏林。（縮句）____________________________________2．從下面詞語中，任選一個寫一句話。行頭跑龍?zhí)讓ε_戲科班出身____________________________________________3．在座的人都哈哈大笑起來。（改為雙重否定句）____________________________________________4．雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）__________________________________20.根據(jù)要求寫句子。1．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫句子）________________________________________2．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）________________________________________3．你還算是個黨員嗎？（改成陳述句）__________________________________________【古詩閱讀】21.填空并答題。獨在異鄉(xiāng)為異客，______________。_____________

，遍插茱萸少一人。［1］把詩句補充完整。［2］解釋帶點的詞語。獨_________________異鄉(xiāng)_________________［3］寫出詩的前兩句意思。_________________________________________［4］填空。這首詩的作者是_____代詩人_____，全詩抒發(fā)了他_____。22.課外閱讀。我愛這土地假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……［1］課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達________。［2］第二行“嘶啞的”去掉可不可以？為什么？

____________________［3］第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形？

____________________［4］通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。寫出詩中土地、河流、風和黎明的象征意義：

土地：________河流、風：________黎明：________［5］第六行中的省略號、第七行中的破折號、第十行中的省略號各代表什么意思？

____________________［6］詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？

____________________［7］全文表達一種什么樣的感情？

____________________23.古詩品悟。鄉(xiāng)村四月（翁卷）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。［1］用自己的語言描述詩中前兩句描畫的景象。_____________________________［2］后兩句主要寫農(nóng)家的繁忙，句中的“蠶?！薄ⅰ安逄铩狈謩e照應了首句的“_______”“_______”。［3］全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_____________________________24.閱讀古詩，完成練習。桃夭桃之夭夭①，灼灼②其華。之子于歸③，宜④其室家⑤，桃之夭夭，有蕡⑥其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁⑦。之子于歸，宜其家人。注釋：①夭夭：花朵怒放，美麗而繁華的樣子。②灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。③之子于歸：這位姑娘出嫁。④宜：和順、親善。⑤室家：這里指夫家。⑥有蕢（fén）：即蕢蕢。草木結(jié)實很多的樣子。此處指桃實肥厚肥大的樣子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。［1］判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①“灼灼其華”讓我們自然聯(lián)想到一個充滿青春氣息、美麗的少女形象。（______）②從“之子于歸”中可以看出本詩是一首在少女出嫁之時表達對其祝福的詩。（______）③本詩各個章節(jié)只變換了幾個詞，反復詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。（______）［2］清代姚際恒《詩經(jīng)通論》：“桃花色最艷，故以取喻女子，開千古詞賦詠美人之祖?！毕铝性娫~句不是以桃花寫美人的是（

）。A.依舊桃花面，頻低柳葉眉。

B.去年今日此門中，人面桃花相映紅。C.柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。

D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。25.閱讀宋詞，完成練習。浣溪沙·游蘄水清泉寺游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。［1］這是《浣溪沙》這首詞的小序，點出了詞人所觀所感的地點是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特點是_______。這個小序為詞中的“______________”這一句作了鋪墊。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭幕雨子規(guī)啼。［2］請你分別用四個字概括詞中呈現(xiàn)的三幅圖。A．_________圖B．__________圖C．_______________圖［3］請你想象描述其中的一幅畫面。__________________誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。［4］解釋詞語。（1）無再少：_______________________（2）唱黃雞：_______________________［5］下闋表達了作者_________________的性格。［6］與下闋所表達的思想相近的一項是（）A.一年之計在于春，一日之計在于晨B.老當益壯，寧移白首之心C.花有重開日，人無再少年D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時【閱讀理解】26.閱讀理解。燕子①燕子是鳥類大家庭中善于飛翔的成員之一。它的飛行速度很快，每小時可達110公里，大約是麻雀飛行速度的2至3倍。燕子的飛行技巧很高：它們一會兒飛快地貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它們能夠突然間來個180度大轉(zhuǎn)彎；它們還能翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。②燕子為什么會有如此高強的飛行本領呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄又長，每秒鐘可以振動20次；它們的尾巴像一把把打開的剪刀，幾乎是整個身軀長度的三分之一，可以有效減輕空氣阻力，使它們能夠靈活轉(zhuǎn)彎，這些對飛行都是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為43．5克左右，堪稱是輕量級的飛行員。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是有誰能想到這是它們自身弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳，而且四個趾全朝前，使它們在地上站立時不能靈活地保持平衡。因此，它們要在飛行中解決許多問題，如在飛行中吞食獵物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領真是令人驚嘆?、苎嘧舆€是捕蟲能手。燕子主要捕食蚊子、蒼蠅等昆蟲，一對燕子夫婦每天可以捕8000多只蟲，1個月就可以吃掉20多萬只害蟲。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，稱得上是人類的朋友。1．短文是從__________和___________兩方面來介紹燕子的。2．短文第①自然段是從哪兩個方面說明燕子善于飛翔的？1._________________2.___________________這一自然段的表達順序是_______________________________3．請在短文中找出“燕子老是在飛”的原因并抄在橫線上____________________。4．第④自然段中畫“_______”的句子使用了_________的說明方法，這樣表達的好處是________________________________________5．第①自然段中加點的詞語“大約”能否去掉？請說明理由。___________________________________________6．關于燕子，下列說法不正確的是（____）1.燕子的兩只翅膀又窄又長，尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一。2.燕子具有高強的飛行本領，僅僅因為它身體輕盈。3.燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。4.燕子能大量地捕食害蟲，是人類的朋友。27.課內(nèi)閱讀。選段一：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（）的（）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了。……我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便（biàn?pián）飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（fú?fó）面前許下心愿，用圈（juàn?quān）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候便（biàn??pián）和我說話，于是不到半日，我們便（biàn?pián）熟識了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）?！八灰藛?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐機靈），倒向你奔來，反從胯下竄（cuànchuàn）了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險的經(jīng)歷□我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1．在選段一中按原文填空。2．用“√”給選段二中加點的字選擇正確的讀音。3．選段一描寫的這個少年是_______。作者通過幾個表示_______的詞語，給我們展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖又通過幾個表示____的詞語，讓我們感受到了那少年的________與_________。4．選段一自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結(jié)合。選段中寫自然環(huán)境是按從____到____的順序，寫了_______、_______、_______、_______四種景物，描寫了_______、_______和_______三種顏色。這樣寫的好處是________________。5．選段一中描寫少年勇敢機智的詞有“______”和“______”。“______“和“____”寫出了猹靈活狡猾的特性，用一個成語來形容他們之間的較量：___________。6．從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？___________________________________7．“紫色的圓臉”說明閏土經(jīng)常___________；“頭戴一頂小氈帽”說明____________；“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了___________。從這些外貌可以看出少年閏土是一個__________的農(nóng)村孩子。8．第二段話通過人物的_______描寫，刻畫了一個____________的閏土。9．讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?___________________________________10．用簡單的幾句話描寫下你同桌的外貌。___________________________________11．在選段二的括號里選擇正確的答案，畫“√”。1．選段二采用了以（）描寫為主的描寫方法A．外貌 B．語言 C．場面2．選段二主要講了__________。課文中閏土還向“我”講了_________和_________等一些有趣的事情。3．給選段二的最后一個自然段加上標點。4．在選段二中用“”畫出描寫“我”的想法的句子。這些句子中，我體會到了作者。28.課外閱讀。貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢。低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來?！皹巧鲜钦l？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務員看著天花板上漏下的水，答道：“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全部精神地彈著鋼琴。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當他下樓時，已抑制不住自己的情感了，感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！”1．用橫線畫出文中描寫琴聲優(yōu)美的句子。2．將文中畫線的句子換成意思相近的成語寫在下面。________________________________3．旅客為什么站了很長時間而且抑制不住自己的情感呢？__________________________________4．結(jié)合自己的學習生活談談讀完這篇短文后的感受。___________________________________29.讀短文并回答問題。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲。在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀?！薄翱此俊钡茏觽兌加靡苫蟮难酃馔蠋?。子貢說：“老師遇水必觀。其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……由此看來，水是真君子?。　钡茏觽兟犃死蠋煹囊环暾?，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師?？鬃诱f：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮。從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人?！笨鬃佑觅澰S的眼光看著他們，微微地點了點頭。子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。”“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱?？鬃酉仁莻?cè)耳傾聽，過了一會兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。泗水河畔的春意更濃了。1．聯(lián)系上下文，理解詞語意思。1.意味深長：________________________________2.司空見慣：________________________________2．在文中分別用“”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一句嗎？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？_______________________________________30.閱讀《北京的春節(jié)》選段，回答問題。元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈里面有小鈴到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。1．說明燈的數(shù)量的詞語是_______；說明燈的種類多的詞語是_________。2．請用“”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。3．請給第2段中沒有標點的地方加上標點。4．中國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了“元宵節(jié)鬧花燈”之外，你還知道哪些？用一句話介紹一個吧。_________________________________【作文】31.習作。請寫一篇自己參加過的一次活動或者運動會。題目自擬。注意抓住某一個精彩的場面來敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實感。字數(shù)不少于450。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂作文。題目：我渴望________提示與要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等，成功，或者渴望有個寧靜的小天地等。請聯(lián)系自己的日常生活，把題目補充完整，表達出你的真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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