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第頁成人高考《歷史》復習策略之角度分析方法

例如：題目要求寫出春秋戰(zhàn)國時期民族融合的影響。那么角度即對華夏族的影響、對少數(shù)民族的影響、對雙方的影響和對中國的影響。明確了角度，考生即可輕松解答為：春秋戰(zhàn)國時期的民族融合使華夏族獲得了豐富的物產(chǎn);帶動了中原地區(qū)周邊少數(shù)民族的進步;使當時的各民族之間加強了聯(lián)系;有利于中國的統(tǒng)一。從這個例子來看，角度分析法顯然對解答問題是十分有利的。

與此同時，我們還可以來尋找知識之間的共同點。如：張騫通西域的影響?？忌梢宰鞔穑簭堯q通西域，使?jié)h族獲得了大量來自西域各族的物產(chǎn)，促進了西漢邊疆的穩(wěn)定;使西域各族獲得了來自漢族的先進物質(zhì)生產(chǎn)經(jīng)驗和技術(shù);促進了漢族與西域各族之間經(jīng)濟文化的交往和聯(lián)系;推動了**地區(qū)成為中國領(lǐng)土的步伐，有利于中國的統(tǒng)一。我們可以發(fā)現(xiàn)，實際上說到這里，中國古代史中對民族關(guān)系所產(chǎn)生影響問題的處理已經(jīng)基本解決。

在初步掌握了角度分析方法之后，考生還應注意，雖然有些角度在教材的表述上由于上下文銜接的原因沒有明確顯示，但在應試中應作為一個獨立問題全面綜合地開展角度分析。例如：英國資產(chǎn)階級革命中議會軍能夠取得勝利的原因。角度應為：議會軍的力量較強、封建王朝勢力的.力量較弱。但后者卻并未在教材中明確涉及。但在角度分析之后，我們得出的答案是：17世紀的英國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人文主義思想的傳播，為資產(chǎn)階級力量的增長提供了物質(zhì)根底和思想根底，議會軍有著相當?shù)膽?zhàn)斗力，克倫威爾的領(lǐng)導有方;斯圖亞特王朝已經(jīng)走向封建王朝的沒落，封建經(jīng)濟受到了強有力的沖擊，封建統(tǒng)治者沉溺于物質(zhì)享樂，缺乏指揮作戰(zhàn)的能力，士氣低落?？忌浑y發(fā)現(xiàn)，如果出現(xiàn)角度缺失，必然忽略斗爭雙方的力量比照，將給這個問題的解答帶來不可彌補的損失。

問題思考：你對馬王堆漢墓帛畫的發(fā)現(xiàn)有何認識?(看似生僻的問題，卻隱含著對中華文明輝煌成就的重大意義)解答：馬王堆漢墓帛畫的發(fā)現(xiàn)，說明了中國古代繪畫藝術(shù)歷史悠久、博大精深;顯示了漢朝文明在中華文明歷史長河之中的重

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