人教版八年級下冊歷史外交事業(yè)的發(fā)展教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版八年級下冊歷史外交事業(yè)的發(fā)展教案下面是我為大家供給與外交事業(yè)的進(jìn)展教案相關(guān)的全體資訊，夢想我們所做的能讓您感到合意!

人教版八年級下冊歷史外交事業(yè)的進(jìn)展精選教案一

教學(xué)目標(biāo)

1、能列舉20世紀(jì)70年頭的重大外交成就，了解中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。

2、分析20世紀(jì)70年頭中國取得重大外交成就的理由，培養(yǎng)分析才能，熟悉到新中國國力的提高，鞏固民族驕傲感。

教學(xué)重難點

學(xué)習(xí)重點：尼克松訪華中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)。

學(xué)習(xí)難點：中美關(guān)系改善的理由。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

1、閱讀“中美關(guān)系正?；币荒?，完成以下問題：

(1)、歸納中美關(guān)系是怎樣一步步走向正?；?

(2)、結(jié)合教材第80頁第一段小字片面，分析中美關(guān)系正?；睦碛伞?/p>

2、閱讀“中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)”一目，完成以下問題：

(1)、年月日屆聯(lián)大恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位。

(2)、分析中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的意義。

(3)、年，日本首相訪華，中日兩國建交。

3、閱讀“中國承辦亞太經(jīng)合組織會議”一目，完成以下問題：

(1)、年，會議在中國上海舉行，這是我國近今舉辦的規(guī)模最大、款格最高的多邊外交活動。

(2)、斟酌舉辦這次會議的理由是什么?

二、合作交流：小組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的成果。

三、拓展延遲：小組議論歸納新中國取得重大外交成就的理由?

四、系統(tǒng)總結(jié)：

小組議論制作新中國外交成就的大事年表。

五、當(dāng)堂反思

人教版八年級下冊歷史外交事業(yè)的進(jìn)展精選教案二

一、教學(xué)的目標(biāo)和要求

學(xué)識目標(biāo)：了解20世紀(jì)70年頭中美關(guān)系的背景，展現(xiàn)轉(zhuǎn)機的理由;能用自己的語言說出中美關(guān)系改善過程中的三件大事;掌管中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和中日建交的時間;掌管上海APEC會議的時間、屆次、主題及意義。

情感目標(biāo)：《外交事業(yè)的進(jìn)展》是第五單元第三課內(nèi)容，它包含了本單元三節(jié)重點內(nèi)容即尼克松訪華、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和亞太經(jīng)合組織上海會議。它概述了新中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦、國防創(chuàng)辦的成就，為中華民族贏得了尊嚴(yán)和國際上崇敬。它有利于培養(yǎng)學(xué)生民族驕傲感，鞏固愛國意識。

二、學(xué)生處境分析

學(xué)生在學(xué)習(xí)了第15課《獨立自主的和平外交》以后，對于新中國初期我們國家所面臨的外交形勢已經(jīng)有所了解。但是這些內(nèi)容跟他們現(xiàn)在所接觸的國際形勢有對比大的反差，往往會產(chǎn)生不理解。但是也正式這種反差能激起學(xué)生學(xué)習(xí)這片面歷史的興趣，從他們的疑問入手，結(jié)合現(xiàn)實，深入探討中國外交事業(yè)的成就和取得這些成就的理由。

三教學(xué)重點與難點：

1.教學(xué)重點：

(1)尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表，中美關(guān)系開頭走向正?；?

1972年2月21日至28日，美國總統(tǒng)尼克松應(yīng)中國總理周恩來的邀請訪問中國，成為第一位訪問中國的美國總統(tǒng)。尼克松會見了毛澤東主席，并同周恩來總理舉行會談。經(jīng)過會談，中美雙方于2月28日在上海簽訂《中美聯(lián)合公報》，標(biāo)志著兩國終止了長期的敵對狀態(tài)，開頭走向關(guān)系正常化。這不但是中美關(guān)系史上的一件大事，也對國際形勢產(chǎn)生了重大影響。

(2)中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù);

中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國和安好理事會五個常任理事國之一。由于美國的蓄意阻撓，中國在聯(lián)合國的席位被國民黨集團(tuán)長期非法竊據(jù)。中國政府始終不渝地爭取恢復(fù)新中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利。直到1971年第26屆聯(lián)合國大會，終究恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利和中國安好理事會常任理事國席位。

(3)中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。

改革開放以來，隨著社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦的急速進(jìn)展和綜合國力的日益提高，我國外交事業(yè)取得了新的輝煌成就。關(guān)于“亞太經(jīng)合組織”可通過多媒體為學(xué)生放映中國承辦亞太經(jīng)合組織會議的有關(guān)影視像資料，使學(xué)生初步了解并熟悉到此次會議的重大意義。

2.教學(xué)難點：

(1)中美關(guān)系在70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機的理由;

新中國建立到70年頭這一時期，由于美國對中國實行軍事上的要挾、政治上的孤立、經(jīng)濟(jì)上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。然而到了七十年頭隨著中國國際地位的日益上升以及國際形勢的變化。從美國講，已經(jīng)熟悉到中國在國際事務(wù)中的重要作用，供認(rèn)孤立中國政策的失敗，認(rèn)為改善中美關(guān)系，可增加美國對付蘇聯(lián)的實力。從中國講，可改善中國的國際地位，牽制來自蘇聯(lián)的要挾，有助于解決臺灣問題，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。于是，改善中美關(guān)系成為兩國的共同要求，中美關(guān)系展現(xiàn)轉(zhuǎn)機。

(2)我國外交事業(yè)取得輝煌成就的理由。

1972年2月，尼克松總統(tǒng)訪問中國，會見毛澤東主席，并與周恩來總理舉行會談，雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報》。1978年，美國采納了在臺灣問題上“斷交、廢約、撤軍”三原那么，為中美關(guān)系的進(jìn)一步進(jìn)展奠定了根基。1979年，中美正式建立了外交關(guān)系。

五、教學(xué)方法

本課大量運用歷史圖片，留神體驗式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過直觀感性的材料近距離地觸摸歷史，在教學(xué)過程中圖片和問題并用導(dǎo)入學(xué)生所要掌管的內(nèi)容，以激起學(xué)生的探究欲望和興趣，對重大事情配以圖片文字說明，使學(xué)生更輕易理解。

教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)歷史情境--師生共同探究--結(jié)論與評價。

六.教學(xué)過程

“導(dǎo)語”

介紹歷任美國總統(tǒng)與中國的聯(lián)系，組織學(xué)生評比“最有中國緣的美國總統(tǒng)”。既而表示史料讓學(xué)生將當(dāng)前中國外交進(jìn)展?fàn)顩r與建國初相比較，啟發(fā)學(xué)生斟酌中國外交的進(jìn)展歷程，并自己提出問題“中美關(guān)系是如何正常化的?”、“中國是怎樣恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位的?”等問題，讓學(xué)生帶著不解探討本課學(xué)識。

(一)開創(chuàng)外交新局面20世紀(jì)70年頭

1.“中美關(guān)系正常化”

新國建立――70年頭初

出示《建國初期美國對華軍事包圍示意圖》，指導(dǎo)學(xué)生分析從新中國建立到70年頭中美關(guān)系的狀況。

教師總結(jié)：由于美國對中國實行軍事上的要挾、政治上的孤立、經(jīng)濟(jì)上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。然而到了70年頭隨著中國國際地位的日益上升以及國際形勢的變化，改善中美關(guān)系成為兩國共同要求，中美關(guān)系展現(xiàn)轉(zhuǎn)機。

展現(xiàn)轉(zhuǎn)機

(探討中美關(guān)系正?；倪^程)觀看視頻“乒乓外交”(1971年4月)。教師陳述，表示基辛格機要訪問中國(1971年7月)、尼克松總統(tǒng)訪華(1972年2月)、《中美聯(lián)合公報》在上海簽署的圖片——標(biāo)志著中美關(guān)系“開頭走向正?；?，而引導(dǎo)學(xué)生斟酌“兩國關(guān)系正常化的阻礙是什么?”得出結(jié)論，臺灣問題。1979年，中美破戒建立外交關(guān)系。美國供認(rèn)只有一個中國，臺灣是中國的一片面。

引導(dǎo)學(xué)生斟酌中美關(guān)系在70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機的理由是什么?并用大屏幕投影：尼克松籌劃訪問北京的聲明(摘錄)。指導(dǎo)學(xué)生分組議論，引導(dǎo)他們從中美兩國的共同要求舉行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機是中美兩國的共同要求。

(小結(jié)：從美國講，(1)已經(jīng)熟悉到中國在國際事務(wù)中的重要作用，供認(rèn)孤立中國政策的失敗，出示《截止到1969年1月20日尼克松總統(tǒng)就職以前與中國建交的國家在各大洲的分布圖》。(2)另外改善中美關(guān)系，可增加美國對付蘇聯(lián)的實力。

從中國講，可改善中國的國際地位，牽制來自蘇聯(lián)的要挾，有助于解決臺灣問題，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。)

過渡：70年頭是新中國外交取得重大成就的時代，除了與美國的關(guān)系開頭走向正?；猓硪粋€重大的成就就是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

2.“中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位”

表示圖片，直觀體驗。1971年第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利和中國安好理事會常任理事國席位(《喬的笑》)。

引導(dǎo)學(xué)生斟酌“恢復(fù)”一詞的由來。

議論：中國為什么能夠恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位?

當(dāng)學(xué)生的思維受到局限時，教師實時設(shè)計一些較小且輕易回復(fù)的問題以啟發(fā)學(xué)生，扶助學(xué)生由淺入深最終得出問題的答案。

例如：中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的斗爭是孤立無援的嗎?

得到了哪些氣力的支持?

他們的提案能被通過說領(lǐng)略什么?

聯(lián)合國成立之初操控在哪個國家手中?

人教版八年級下冊歷史外交事業(yè)的進(jìn)展精選教案三

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片、材料、視頻等掌管尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的簽定、中美關(guān)系走向正?；?、中日建交;中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù);掌管上海亞太經(jīng)合組織會議召開;分析中國外交事業(yè)取得的輝煌成就的理由，熟悉到：熟悉到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強大，樹立喜歡祖國，為國家創(chuàng)辦做付出的信念。

重點：

一是中美關(guān)系正?；?。通過多媒體演示，熟悉中美關(guān)系正常化的進(jìn)程。

二是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

三是中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。

難點：

一是中美關(guān)系在70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機的理由。通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的世界局勢，從中美兩國方面舉行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機是中美兩國的共同要求。

二是我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的理由。通過對比舊中國外交處于無權(quán)地位與新中國國際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學(xué)生熟悉理由。

教學(xué)手段：多媒體

學(xué)法指導(dǎo)：

1、閱讀史料從中主動察覺問題、運用史料探尋答案。訓(xùn)練學(xué)生擅長從繁雜的史料中獲取有效信息。

2、將歷史與現(xiàn)實精細(xì)結(jié)合，以史鑒今。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：生活中我們用握手來表達(dá)對摯友的關(guān)切、遠(yuǎn)方客人的問候。國際大舞臺上，我們同樣會看到一次次堅強的握手。這節(jié)課上，就讓我們一起走進(jìn)《中國外交事業(yè)的進(jìn)展》，見證一個獨立自主的中國在外交事業(yè)的舞臺上，與世界握手的精彩瞬間，唱響“合作與進(jìn)展”的時代最強音。

二、?表示學(xué)習(xí)目標(biāo)

一起了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、學(xué)生自主探究，完成學(xué)識梳理

明確目標(biāo)、重在落實

請大家閱讀課本，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，小組合作完成學(xué)識梳理，完成的小組舉手。

四、表示交流

師：在中國外交事業(yè)進(jìn)展的歷程中，20世紀(jì)70年頭可謂好戲連臺，其中，對中國乃至世界影響深遠(yuǎn)的事情是“中美關(guān)系正常化”。

(一)中美關(guān)系

1、對抗篇

師：下面我們一起來看圖說說70年頭以前的中美關(guān)系，我們首先想到的詞語是——敵對。新中國成立之初，美國對中國的政策是什么?

生：封鎖禁運、包圍要挾的孤立政策。

師：雙方敵對狀態(tài)長達(dá)二十多年。美國人，不是我們的摯友，甚至是敵人。

2、轉(zhuǎn)機篇

師：20世紀(jì)70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機。學(xué)生斟酌：中美關(guān)系改善的理由是什么?我們來看材料。

從材料中，你可以看出當(dāng)時中美兩國各自面臨著什么困難，共同的需要是什么?

(美國深陷越南戰(zhàn)役、美蘇爭霸中處于劣勢，需要拉攏中國以對抗蘇聯(lián)。而由于中蘇交惡，中國開頭重新調(diào)整戰(zhàn)略和外交政策。)中國國際地位的提高和國際形勢的變化，使中美共同的需要是：改善中美關(guān)系。抉擇外交政策的根本啟程點是國家的利益。

3、正常篇

師：那么，中美多年筑起的堅冰壁壘如何化解?我們一起感受中美關(guān)系改善的進(jìn)展歷程。知道的同學(xué)主動站起來說。

生：①乒乓外交。

②1971年基辛格訪華;

③1972年尼克松訪華，雙方簽訂《中美聯(lián)合公報》，兩國關(guān)系開頭走向正常化;

④1979年中美建交。美國供認(rèn)只有一個中國，臺灣是中國不成分割的一片面。

師：說得好。這是本課的重點，1分鐘記憶，同桌互查。

師：在當(dāng)時其次代國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平和美國總統(tǒng)卡特的推動下，中美1979年正式建交。這場跨越太平洋的握手宣告著：一個時代終止了，一個新的時代開頭。我們怎樣理解這句話?

生：中美之間的對抗終止，兩國關(guān)系走向正?；?。

4、合作與分歧

師：中美關(guān)系在風(fēng)雨中前行。我們看到中美之間既有合作又有分歧。經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、新能源等方面合作卓有成就。同時我們看到中美分歧依舊存在，核心是臺灣問題。美國不愿徹底放棄干擾中國內(nèi)政的做法，成為影響中美關(guān)系向前進(jìn)展的障礙。