人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史外交事業(yè)的發(fā)展教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史外交事業(yè)的發(fā)展教案下面是我為大家供給與外交事業(yè)的進(jìn)展教案相關(guān)的全體資訊，夢(mèng)想我們所做的能讓您感到合意!

人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史外交事業(yè)的進(jìn)展精選教案一

教學(xué)目標(biāo)

1、能列舉20世紀(jì)70年頭的重大外交成就，了解中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。

2、分析20世紀(jì)70年頭中國取得重大外交成就的理由，培養(yǎng)分析才能，熟悉到新中國國力的提高，鞏固民族驕傲感。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：尼克松訪華中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中美關(guān)系改善的理由。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

1、閱讀“中美關(guān)系正?；币荒?，完成以下問題：

(1)、歸納中美關(guān)系是怎樣一步步走向正常化的?

(2)、結(jié)合教材第80頁第一段小字片面，分析中美關(guān)系正?；睦碛?。

2、閱讀“中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)”一目，完成以下問題：

(1)、年月日屆聯(lián)大恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位。

(2)、分析中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的意義。

(3)、年，日本首相訪華，中日兩國建交。

3、閱讀“中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議”一目，完成以下問題：

(1)、年，會(huì)議在中國上海舉行，這是我國近今舉辦的規(guī)模最大、款格最高的多邊外交活動(dòng)。

(2)、斟酌舉辦這次會(huì)議的理由是什么?

二、合作交流：小組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的成果。

三、拓展延遲：小組議論歸納新中國取得重大外交成就的理由?

四、系統(tǒng)總結(jié)：

小組議論制作新中國外交成就的大事年表。

五、當(dāng)堂反思

人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史外交事業(yè)的進(jìn)展精選教案二

一、教學(xué)的目標(biāo)和要求

學(xué)識(shí)目標(biāo)：了解20世紀(jì)70年頭中美關(guān)系的背景，展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的理由;能用自己的語言說出中美關(guān)系改善過程中的三件大事;掌管中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和中日建交的時(shí)間;掌管上海APEC會(huì)議的時(shí)間、屆次、主題及意義。

情感目標(biāo)：《外交事業(yè)的進(jìn)展》是第五單元第三課內(nèi)容，它包含了本單元三節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容即尼克松訪華、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和亞太經(jīng)合組織上海會(huì)議。它概述了新中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦、國防創(chuàng)辦的成就，為中華民族贏得了尊嚴(yán)和國際上崇敬。它有利于培養(yǎng)學(xué)生民族驕傲感，鞏固愛國意識(shí)。

二、學(xué)生處境分析

學(xué)生在學(xué)習(xí)了第15課《獨(dú)立自主的和平外交》以后，對(duì)于新中國初期我們國家所面臨的外交形勢(shì)已經(jīng)有所了解。但是這些內(nèi)容跟他們現(xiàn)在所接觸的國際形勢(shì)有對(duì)比大的反差，往往會(huì)產(chǎn)生不理解。但是也正式這種反差能激起學(xué)生學(xué)習(xí)這片面歷史的興趣，從他們的疑問入手，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，深入探討中國外交事業(yè)的成就和取得這些成就的理由。

三教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

(1)尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表，中美關(guān)系開頭走向正?；?

1972年2月21日至28日，美國總統(tǒng)尼克松應(yīng)中國總理周恩來的邀請(qǐng)?jiān)L問中國，成為第一位訪問中國的美國總統(tǒng)。尼克松會(huì)見了毛澤東主席，并同周恩來總理舉行會(huì)談。經(jīng)過會(huì)談，中美雙方于2月28日在上海簽訂《中美聯(lián)合公報(bào)》，標(biāo)志著兩國終止了長期的敵對(duì)狀態(tài)，開頭走向關(guān)系正?；?。這不但是中美關(guān)系史上的一件大事，也對(duì)國際形勢(shì)產(chǎn)生了重大影響。

(2)中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù);

中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國和安好理事會(huì)五個(gè)常任理事國之一。由于美國的蓄意阻撓，中國在聯(lián)合國的席位被國民黨集團(tuán)長期非法竊據(jù)。中國政府始終不渝地爭(zhēng)取恢復(fù)新中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利。直到1971年第26屆聯(lián)合國大會(huì)，終究恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利和中國安好理事會(huì)常任理事國席位。

(3)中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。

改革開放以來，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦的急速進(jìn)展和綜合國力的日益提高，我國外交事業(yè)取得了新的輝煌成就。關(guān)于“亞太經(jīng)合組織”可通過多媒體為學(xué)生放映中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議的有關(guān)影視像資料，使學(xué)生初步了解并熟悉到此次會(huì)議的重大意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

(1)中美關(guān)系在70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的理由;

新中國建立到70年頭這一時(shí)期，由于美國對(duì)中國實(shí)行軍事上的要挾、政治上的孤立、經(jīng)濟(jì)上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。然而到了七十年頭隨著中國國際地位的日益上升以及國際形勢(shì)的變化。從美國講，已經(jīng)熟悉到中國在國際事務(wù)中的重要作用，供認(rèn)孤立中國政策的失敗，認(rèn)為改善中美關(guān)系，可增加美國對(duì)付蘇聯(lián)的實(shí)力。從中國講，可改善中國的國際地位，牽制來自蘇聯(lián)的要挾，有助于解決臺(tái)灣問題，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。于是，改善中美關(guān)系成為兩國的共同要求，中美關(guān)系展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

(2)我國外交事業(yè)取得輝煌成就的理由。

1972年2月，尼克松總統(tǒng)訪問中國，會(huì)見毛澤東主席，并與周恩來總理舉行會(huì)談，雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》。1978年，美國采納了在臺(tái)灣問題上“斷交、廢約、撤軍”三原那么，為中美關(guān)系的進(jìn)一步進(jìn)展奠定了根基。1979年，中美正式建立了外交關(guān)系。

五、教學(xué)方法

本課大量運(yùn)用歷史圖片，留神體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過直觀感性的材料近距離地觸摸歷史，在教學(xué)過程中圖片和問題并用導(dǎo)入學(xué)生所要掌管的內(nèi)容，以激起學(xué)生的探究欲望和興趣，對(duì)重大事情配以圖片文字說明，使學(xué)生更輕易理解。

教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)歷史情境--師生共同探究--結(jié)論與評(píng)價(jià)。

六.教學(xué)過程

“導(dǎo)語”

介紹歷任美國總統(tǒng)與中國的聯(lián)系，組織學(xué)生評(píng)比“最有中國緣的美國總統(tǒng)”。既而表示史料讓學(xué)生將當(dāng)前中國外交進(jìn)展?fàn)顩r與建國初相比較，啟發(fā)學(xué)生斟酌中國外交的進(jìn)展歷程，并自己提出問題“中美關(guān)系是如何正?；?”、“中國是怎樣恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位的?”等問題，讓學(xué)生帶著不解探討本課學(xué)識(shí)。

(一)開創(chuàng)外交新局面20世紀(jì)70年頭

1.“中美關(guān)系正常化”

新國建立――70年頭初

出示《建國初期美國對(duì)華軍事包圍示意圖》，指導(dǎo)學(xué)生分析從新中國建立到70年頭中美關(guān)系的狀況。

教師總結(jié)：由于美國對(duì)中國實(shí)行軍事上的要挾、政治上的孤立、經(jīng)濟(jì)上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。然而到了70年頭隨著中國國際地位的日益上升以及國際形勢(shì)的變化，改善中美關(guān)系成為兩國共同要求，中美關(guān)系展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)

(探討中美關(guān)系正?；倪^程)觀看視頻“乒乓外交”(1971年4月)。教師陳述，表示基辛格機(jī)要訪問中國(1971年7月)、尼克松總統(tǒng)訪華(1972年2月)、《中美聯(lián)合公報(bào)》在上海簽署的圖片——標(biāo)志著中美關(guān)系“開頭走向正?；?，而引導(dǎo)學(xué)生斟酌“兩國關(guān)系正?；淖璧K是什么?”得出結(jié)論，臺(tái)灣問題。1979年，中美破戒建立外交關(guān)系。美國供認(rèn)只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國的一片面。

引導(dǎo)學(xué)生斟酌中美關(guān)系在70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的理由是什么?并用大屏幕投影：尼克松籌劃訪問北京的聲明(摘錄)。指導(dǎo)學(xué)生分組議論，引導(dǎo)他們從中美兩國的共同要求舉行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國的共同要求。

(小結(jié)：從美國講，(1)已經(jīng)熟悉到中國在國際事務(wù)中的重要作用，供認(rèn)孤立中國政策的失敗，出示《截止到1969年1月20日尼克松總統(tǒng)就職以前與中國建交的國家在各大洲的分布圖》。(2)另外改善中美關(guān)系，可增加美國對(duì)付蘇聯(lián)的實(shí)力。

從中國講，可改善中國的國際地位，牽制來自蘇聯(lián)的要挾，有助于解決臺(tái)灣問題，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。)

過渡：70年頭是新中國外交取得重大成就的時(shí)代，除了與美國的關(guān)系開頭走向正?；猓硪粋€(gè)重大的成就就是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

2.“中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位”

表示圖片，直觀體驗(yàn)。1971年第26屆聯(lián)合國大會(huì)恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利和中國安好理事會(huì)常任理事國席位(《喬的笑》)。

引導(dǎo)學(xué)生斟酌“恢復(fù)”一詞的由來。

議論：中國為什么能夠恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位?

當(dāng)學(xué)生的思維受到局限時(shí)，教師實(shí)時(shí)設(shè)計(jì)一些較小且輕易回復(fù)的問題以啟發(fā)學(xué)生，扶助學(xué)生由淺入深最終得出問題的答案。

例如：中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的斗爭(zhēng)是孤立無援的嗎?

得到了哪些氣力的支持?

他們的提案能被通過說領(lǐng)略什么?

聯(lián)合國成立之初操控在哪個(gè)國家手中?

人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史外交事業(yè)的進(jìn)展精選教案三

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片、材料、視頻等掌管尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽定、中美關(guān)系走向正?；?、中日建交;中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù);掌管上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議召開;分析中國外交事業(yè)取得的輝煌成就的理由，熟悉到：熟悉到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強(qiáng)大，樹立喜歡祖國，為國家創(chuàng)辦做付出的信念。

重點(diǎn)：

一是中美關(guān)系正?；?。通過多媒體演示，熟悉中美關(guān)系正常化的進(jìn)程。

二是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

三是中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。

難點(diǎn)：

一是中美關(guān)系在70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的理由。通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)，從中美兩國方面舉行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國的共同要求。

二是我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的理由。通過對(duì)比舊中國外交處于無權(quán)地位與新中國國際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學(xué)生熟悉理由。

教學(xué)手段：多媒體

學(xué)法指導(dǎo)：

1、閱讀史料從中主動(dòng)察覺問題、運(yùn)用史料探尋答案。訓(xùn)練學(xué)生擅長從繁雜的史料中獲取有效信息。

2、將歷史與現(xiàn)實(shí)精細(xì)結(jié)合，以史鑒今。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：生活中我們用握手來表達(dá)對(duì)摯友的關(guān)切、遠(yuǎn)方客人的問候。國際大舞臺(tái)上，我們同樣會(huì)看到一次次堅(jiān)強(qiáng)的握手。這節(jié)課上，就讓我們一起走進(jìn)《中國外交事業(yè)的進(jìn)展》，見證一個(gè)獨(dú)立自主的中國在外交事業(yè)的舞臺(tái)上，與世界握手的精彩瞬間，唱響“合作與進(jìn)展”的時(shí)代最強(qiáng)音。

二、?表示學(xué)習(xí)目標(biāo)

一起了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、學(xué)生自主探究，完成學(xué)識(shí)梳理

明確目標(biāo)、重在落實(shí)

請(qǐng)大家閱讀課本，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，小組合作完成學(xué)識(shí)梳理，完成的小組舉手。

四、表示交流

師：在中國外交事業(yè)進(jìn)展的歷程中，20世紀(jì)70年頭可謂好戲連臺(tái)，其中，對(duì)中國乃至世界影響深遠(yuǎn)的事情是“中美關(guān)系正?；?。

(一)中美關(guān)系

1、對(duì)抗篇

師：下面我們一起來看圖說說70年頭以前的中美關(guān)系，我們首先想到的詞語是——敵對(duì)。新中國成立之初，美國對(duì)中國的政策是什么?

生：封鎖禁運(yùn)、包圍要挾的孤立政策。

師：雙方敵對(duì)狀態(tài)長達(dá)二十多年。美國人，不是我們的摯友，甚至是敵人。

2、轉(zhuǎn)機(jī)篇

師：20世紀(jì)70年頭展現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。學(xué)生斟酌：中美關(guān)系改善的理由是什么?我們來看材料。

從材料中，你可以看出當(dāng)時(shí)中美兩國各自面臨著什么困難，共同的需要是什么?

(美國深陷越南戰(zhàn)役、美蘇爭(zhēng)霸中處于劣勢(shì)，需要拉攏中國以對(duì)抗蘇聯(lián)。而由于中蘇交惡，中國開頭重新調(diào)整戰(zhàn)略和外交政策。)中國國際地位的提高和國際形勢(shì)的變化，使中美共同的需要是：改善中美關(guān)系。抉擇外交政策的根本啟程點(diǎn)是國家的利益。

3、正常篇

師：那么，中美多年筑起的堅(jiān)冰壁壘如何化解?我們一起感受中美關(guān)系改善的進(jìn)展歷程。知道的同學(xué)主動(dòng)站起來說。

生：①乒乓外交。

②1971年基辛格訪華;

③1972年尼克松訪華，雙方簽訂《中美聯(lián)合公報(bào)》，兩國關(guān)系開頭走向正?；?

④1979年中美建交。美國供認(rèn)只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國不成分割的一片面。

師：說得好。這是本課的重點(diǎn)，1分鐘記憶，同桌互查。

師：在當(dāng)時(shí)其次代國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平和美國總統(tǒng)卡特的推動(dòng)下，中美1979年正式建交。這場(chǎng)跨越太平洋的握手宣告著：一個(gè)時(shí)代終止了，一個(gè)新的時(shí)代開頭。我們?cè)鯓永斫膺@句話?

生：中美之間的對(duì)抗終止，兩國關(guān)系走向正?；?。

4、合作與分歧

師：中美關(guān)系在風(fēng)雨中前行。我們看到中美之間既有合作又有分歧。經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、新能源等方面合作卓有成就。同時(shí)我們看到中美分歧依舊存在，核心是臺(tái)灣問題。美國不愿徹底放棄干擾中國內(nèi)政的做法，成為影響中美關(guān)系向前進(jìn)展的障礙。