2022年小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

第6頁共6頁2021年?小學(xué)一年級?班主任工作?總結(jié)第二學(xué)?期本學(xué)期?，我擔(dān)任了?小學(xué)一年級?班主任工作?。在工作中?，我能貫徹?“以學(xué)生為?主體，以教?師為指導(dǎo)”?的教學(xué)原則?，積極參加?教育教學(xué)改?革實(shí)踐，不?斷更新教育?教學(xué)觀念，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、及時批改?作業(yè)。做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。一、思?想政治方面?本學(xué)期，?由于我接手?了一年級的?班主任工作?，所以我在?思想上更加?嚴(yán)于律已，?時刻認(rèn)真貫?徹教育方針?。積極主動?地參加學(xué)校?___的政?治學(xué)習(xí)，并?做好了學(xué)習(xí)?筆記___?字。利用業(yè)?余時間學(xué)_?__和國家?的（范本）?大政方針，?努力提高自?己的政治業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，積?極配合領(lǐng)導(dǎo)?和同事們做?好學(xué)校的各?項(xiàng)工作。?二、教育教?學(xué)方面(?一)在教學(xué)?工作上。我?認(rèn)真抓好教?學(xué)中的各個?環(huán)節(jié)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?主要從課前?、課中和課?后三個方面?抓起:1?、抓課前準(zhǔn)?備。在課前?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都搞?清楚，了解?教材結(jié)構(gòu)特?點(diǎn)、重點(diǎn)、?難點(diǎn)，掌握?知識邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道要補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。2?、抓課堂教?學(xué)。我首先?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，做好信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的注?意力，使課?堂上保持相?對的穩(wěn)定。?同時，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生快樂的心?情，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。并且我?注意了課堂?語言的簡潔?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，引發(fā)學(xué)?生們的學(xué)習(xí)?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置家庭?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)。3?、抓課后輔?導(dǎo)。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?要注重課后?的輔導(dǎo)工作?。小學(xué)生一?年級學(xué)生好?動、愛玩，?缺乏自制力?，在學(xué)習(xí)上?表現(xiàn)為不能?按時完成作?業(yè)，個別學(xué)?生還抄襲作?業(yè)。針對這?種行為，我?把抓好學(xué)生?的思想教育?作為工作的?一項(xiàng)原則，?并把這項(xiàng)原?則貫徹到教?學(xué)中。在輔?導(dǎo)后進(jìn)生上?，根據(jù)后進(jìn)?生的各自情?況，給他們?配備了一名?學(xué)習(xí)優(yōu)秀的?學(xué)生坐幫手?。使其都有?自己的“私?人教師”，?使其共同進(jìn)?步。(二?)在班主任?工作上。作?為一名班主?任，我的班?務(wù)工作主旨?是:讓每一?位學(xué)生都快?樂的地度過?在學(xué)校的每?一天，既教?書又育人!?1、用心關(guān)?懷、關(guān)愛每?一個孩子，?使他們因?yàn)?有我這樣的?班主任，每?天能快樂充?實(shí);同時教?育他們在獲?取書本知識?的同時還要?學(xué)會做人。?這是做教師?一天工作的?重點(diǎn)，也是?我做班主任?一生的重點(diǎn)?。我常教育?孩子們回家?要為父母做?力所能及的?家務(wù)活。自?己能做的事?自己做。也?經(jīng)常注意規(guī)?范學(xué)生的行?為，完善學(xué)?生的自我形?象;在學(xué)習(xí)?中互相幫助?，做好一幫?一活動。對?于后進(jìn)生，?我采取多鼓?勵少批評的?方法，以寬?容的心態(tài)去?對待他們的?每一次過失?，因?yàn)樗麄?畢竟還小啊?!我用期待?的心態(tài)去等?待他們的每?一點(diǎn)進(jìn)步。?用欣賞的目?光去___?他們的每一?個閃光點(diǎn)。?用喜悅的心?情去贊許他?們的每一份?成功。2?、注重表率?。我時刻注?重言傳身教?，為人師表?。平時學(xué)生?上學(xué)早，我?上班也跟著?早。凡是要?求學(xué)生做到?的，我首先?做到。三?、其他工作?。本學(xué)期?班級有__?_名學(xué)生加?入了少先隊(duì)?___。學(xué)?生的思想品?德合格率百?分之百。在?參加學(xué)校_?__的體育?比賽中，囊?獲了跳繩第?一、拍球第?一、拔河第?一的好成績?。增強(qiáng)了學(xué)?生的凝聚力?。對于學(xué)校?安排的除草?等其他工作?我也盡心盡?力地配合完?成。一學(xué)?期下來，很?是辛苦，既?累身也累心?。好在有學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對我?工作的支持?和理解。使?得我比較順?利的完成了?教育教學(xué)任?務(wù)。我有失?眠和腰脫的?舊病，在單?位連最喜歡?的乒乓球都?不敢打。就?怕腰脫犯病?耽誤學(xué)生上?課。不上課?的時候，我?喜歡偷偷到?樓上躺一會?，養(yǎng)養(yǎng)精神?。領(lǐng)導(dǎo)知道?我睡眠不太?好，看到后?一般也不會?直接說我。?其實(shí)我內(nèi)心?是很不安的?，也不想這?樣做。但是?如果我不休?息一會的話?，將難以應(yīng)?付后面的工?作，也會影?響孩子們學(xué)?習(xí)的!在學(xué)?校缺乏更好?的班主任的?情況下，我?想:我應(yīng)該?勇挑重?fù)?dān)，?為學(xué)校分憂?。堅(jiān)持就是?勝利!為自?己加油!同?時也希望有?更好的老師?來接我的班?主任工作。?未來對教?師的素質(zhì)要?求會更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，團(tuán)結(jié)在?校領(lǐng)導(dǎo)班子?周圍。努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為學(xué)?校美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。?篇二:小學(xué)?一年級班主?任工作總結(jié)?第二學(xué)期?日子像流水?一樣，簡單?而平坦。就?在這平平淡?淡的日子里?過著真真實(shí)?實(shí)的生活。?不經(jīng)意間一?抬頭，又是?一個學(xué)期從?我們的身邊?悄悄溜過，?跟孩子們一?起共同經(jīng)歷?了成功和失?敗，不一而?足。針對這?學(xué)期本班的?實(shí)際情況，?再結(jié)合期初?的工作計(jì)劃?，現(xiàn)做如下?小結(jié):1?、培優(yōu)扶差?是教學(xué)工作?的重頭戲，?因?yàn)橐粋€班?級里面總存?在幾個尖子?生和后進(jìn)生?。對于后進(jìn)?生，我總是?給予特殊的?照顧，首先?是課堂上多?提問，多巡?視，多輔導(dǎo)?。然后是在?課堂上對他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大力?的表揚(yáng)，課?后多找他們?談心、交朋?友，使他們?懂得老師沒?有把他們“?看扁”，樹?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)的?興趣。最后?是發(fā)動班上?的優(yōu)生自愿?當(dāng)后進(jìn)生們?的輔導(dǎo)老師?，更重要的?是我也一盯?到底。令我?欣慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)非?常的踴躍。?2、學(xué)生?的競爭意識?慢慢地在增?強(qiáng)。從“五?色花比賽”?和“五項(xiàng)循?環(huán)競賽”中?就可以看出?，他們也在?關(guān)心著我們?班是第幾名?，也總會問?起這星期我?們班有沒有?得小紅旗了?或五色花了?。特別是孩?子們參加校?___的各?項(xiàng)比賽都很?積極，而且?取得了好成?績。如:書?法比賽中_?__位孩子?得獎，__?_舞或二等?獎。3、?班干部的管?理能力方面?。班干部是?老師的左右?手，所以我?把培養(yǎng)得力?的班干部作?為班主任工?作的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。但?他們的管理?手段還很欠?缺，管的時?候還欠主動?。當(dāng)有小朋?友不聽他們?話的時候就?沒轍了，拿?不出好辦法?。這點(diǎn)有待?進(jìn)一步努力?。4、安?全教育方面?。我主要通?過午間談話?對他們進(jìn)行?安全教育，?對他們會忘?記。5、?行為習(xí)慣方?面。本學(xué)期?學(xué)生的日常?行為習(xí)慣有?了很大的進(jìn)?步，特別是?一些男孩子?。上學(xué)期，?他們總是玩?好了再來寫?作業(yè)，沒時?間了，作業(yè)?就亂寫，交?上來的本子?一團(tuán)糟;這?學(xué)期，他們?一來到教室?就開始做作?業(yè)，字也越?寫越漂亮。?還有地上的?垃圾也少了?，看到地上?有垃圾也能?彎腰撿起。?也許，我?永遠(yuǎn)不會成?為一個最優(yōu)?秀的老師，?但我會努力?成為一個最?盡職的老師?。我還是堅(jiān)?持一句話:?沒有最好，?只有更好!?相信一切都?會更好的!?篇三:小?學(xué)一年級班?主任工作總?結(jié)第二學(xué)期?一年級下?學(xué)期工作接?近尾聲了，?回顧起來這?些孩子們已?經(jīng)由“小不?點(diǎn)”成為真?正的小學(xué)生?了，是校園?生活中的一?個起步階段?，很多的習(xí)?慣都在將來?的學(xué)習(xí)生活?中起到無足?輕重的作用?。下面就本?學(xué)期的工作?談一談。?一、重視培?養(yǎng)孩子們的?行為習(xí)慣?各種習(xí)慣的?養(yǎng)成是形成?良好班風(fēng)班?貌的基礎(chǔ)，?一年級則是?良好習(xí)慣養(yǎng)?成的最初時?期。我覺得?培養(yǎng)良好的?習(xí)慣關(guān)鍵是?要培養(yǎng)學(xué)生?的習(xí)慣意識?，使他們做?到老師在與?不在一個樣?。如果一個?班級形成了?良好的班風(fēng)?，學(xué)生會在?各方面得到?提升。對于?這一點(diǎn)，我?一直在努力?中。因?yàn)槲?覺得孩子們?要做到這點(diǎn)?，真的很難?。多數(shù)小孩?都有這樣或?那樣的問題?。我根據(jù)一?年級孩子的?特點(diǎn)，采用?各種比賽來?鞏固學(xué)生的?良好習(xí)慣。?在教學(xué)中，?我開展各種?方法來激勵?孩子們，比?如我會觀察?孩子們的優(yōu)?點(diǎn)，坐姿好?的，上課表?現(xiàn)積極的，?講衛(wèi)生等等?我都給他們?排排名，讓?學(xué)生感覺到?他們有一些?方面是值得?肯定的，提?升他們的自?信心。但盡?管如此，我?們班到現(xiàn)在?還仍有一部?分學(xué)生沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?如:上課認(rèn)?真聽講、回?家自主作業(yè)?、預(yù)習(xí)等，?還需要在下?學(xué)期進(jìn)一步?的加強(qiáng)。?三、表揚(yáng)孩?子對于一?年級的孩子?來說，表揚(yáng)?的效果是非?常好的。平?時，我會在?跟他們聊天?的時候告訴?他們:“你?又進(jìn)步了”?，“你的字?越寫越漂亮?了”;課堂?上經(jīng)常對他?們說:“你?真棒”!“?你學(xué)得真快?”!“你說?的真好”!?……當(dāng)我和?家長交流時?，經(jīng)常聽他?們說起，孩?子們回家說?老師又表揚(yáng)?他什么了，?一臉興奮，?然后那幾天?表現(xiàn)就會特?別好。班里?多數(shù)同學(xué)都?是這樣，特?別好的時候?一定是老師?表揚(yáng)多的時?候，只要老?師說你有進(jìn)?步了，他就?表現(xiàn)得比誰?都好，上進(jìn)?心也很強(qiáng)。?但是，這種?周期性很強(qiáng)?，易反復(fù)，?針對每一種?孩子的特點(diǎn)?，還需要不?斷的探索適?合每一個人?的方法。?四、重視后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作對于后?進(jìn)生，不歧?視他們，善?于發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點(diǎn)，激勵他?們一步一步?自我完善。?我班有幾個?后進(jìn)生學(xué)習(xí)?成績很不理?想，上課不?注意聽講，?作業(yè)經(jīng)常不?交，課上、?課下紀(jì)律不?能保證。對?于這樣的孩?子如果只是?批評、指責(zé)?，他的自信?心肯定會越?來越少，甚?至還會自暴?自棄。我注?重發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點(diǎn)，多鼓勵?他們，下課?進(jìn)行個別輔?導(dǎo)，對于他?們身上的每?一點(diǎn)進(jìn)步，?我都及時予?以鼓勵，培?養(yǎng)他的自信?心。五、?加強(qiáng)與家長?間的交流?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣需要和?家庭教育結(jié)?合起來，我?常常會通過?短信平臺與