2022年小學一年級音樂教學工作總結

第8頁共8頁2021年?小學一年級?音樂教學工?作總結本?學年即將結?束，我順利?地完成了三?、四、五、?六年級音樂?教學任務，?為了達到教?學目的，培?養(yǎng)學生有感?情，有表情?地歌唱和感?受音樂的能?力，通過音?樂的藝術形?象，培養(yǎng)學?生的革__?_理想，陶?冶高尚情操?，啟迪智慧?，使他們的?身心得到健?康的發(fā)展。?我在教學工?作中做出大?量努力，現(xiàn)?將這一學年?的教學工作?總結如下，?以便今后更?好地開展工?作，彌補不?足，精益求?精。一、?課堂教學注?重激發(fā)、培?養(yǎng)興趣小學?在教學工?作中，我認?真根據(jù)《新?課程標準》?和學生實際?情況備教案?。音樂課的?內容是豐富?多彩的，在?課堂中我開?設了“小舞?臺”等欄目?，讓學生表?現(xiàn)自己的才?華，給予了?他們充分的?表現(xiàn)欲。同?時我還注重?學生學習、?學習方法的?培養(yǎng)和積極?性的調動，?堅持以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學生對音樂?的興趣、愛?好及情感。?努力做到通?過音樂教育?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學生對?美的愛好與?追求。注重?以學生為主?體，讓學生?在愉快的音?樂實踐活動?(聽、看、?唱，討論、?聯(lián)想、想象?及律動)中?，主動地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂，并在?一定基礎上?創(chuàng)造音樂。?教師必須善?于走進學生?的情感世界?，把自己的?當作學生的?朋友，與學?生平等相處?，感受他們?的喜怒哀樂?，并讓美的?音樂去觸動?他們的心弦?，讓音樂與?孩子的心靈?靠的再近一?些，讓音樂?真正成為他?們的朋友，?讓每個學生?都愛好音樂?，喜歡音樂?。音樂欣賞?課還加入了?一項讓學生?自己介紹音?樂，表達自?己藝術見解?的實踐活動?，這也使學?生的能力得?到了鍛煉。?在教學中我?盡量采取新?穎的教學手?段來培養(yǎng)其?音樂興趣，?我曾以節(jié)奏?為主題讓學?生們來到操?場上開展-?-節(jié)奏接龍?的音樂活動?，實踐中學?生展現(xiàn)自己?的個性在教?師的鼓勵下?用不同的節(jié)?奏表達，學?生敢于對已?有知識提出?質疑和修改?，從而引導?學生創(chuàng)新思?維的發(fā)展。?在歌曲教學?中，常會遇?到一些標記?，如:反復?記號、升降?記號、上滑?音、下滑音?、休止符、?倚音等，它?們的作用對?于小學生來?說比較深，?我常用漂亮?的小卡片寫?上符號與同?學交朋友，?以形象的富?有童趣的語?言來表達符?號的用法，?學生學起來?就不會如食?雞肋一般索?然無味。在?教學中融入?其它學科的?教學方法。?在教學中我?首先讓學生?整體感知樂?曲，說說聽?后的感受，?你最喜歡哪?一個樂句??找出相同的?樂句。在此?基礎上進行?試唱、視唱?、哼唱，以?及歌曲的教?學，在教學?時有針對性?，學生學習?的難度降低?了，效率提?高了，興趣?更濃厚了。?二、用心?啟迪例如?在《火車開?啦》一課教?學時，學生?聽了兩遍錄?音范唱便會?了，但絕大?多數(shù)是面無?表情地唱。?我便啟發(fā)他?們:“你們?坐過火車嗎??誰說說坐?火車時的心?情?”小朋?友一下子來?勁了，坐過?火車的同學?紛紛舉回答?，他們有的?去過___?、___、?___，我?又說:“老?師今天帶大?家去旅行，?于是我扮司?機，小朋友?扮乘客，在?教室里轉起?圈來，邊玩?邊唱剛學過?的歌曲，同?學們個個情?緒飽滿，興?奮異常。歌?聲中充滿了?情感，洋溢?著美的色彩?。三、課?堂管理:?為了使學生?能輕松、愉?快地上音樂?課，多用鼓?勵的方式使?學生表現(xiàn)出?良好的品質?。努力做到?用好的設計?抓住學生的?注意力。?不足:對于?學生的肆意?課堂的行為?掌控力度不?夠?？傄詾?學生不是惡?意，只是不?成熟的表現(xiàn)?。所以給他?們的環(huán)境較?為寬松。致?使他們不能?真正認識到?自己的錯誤?而有恃無恐?。因此，今?后應注意把?握尺度，增?強幽默力量?。四、教?學研究為?了使自己在?教學水平及?業(yè)務水平都?有所提高，?本學年，我?加強了自身?素質的培訓?，積極參加?了組里的音?樂教研活動?，練習專業(yè)?技能，閱讀?一些音樂、?教育、文化?等方面的報?刊、雜志。?對音樂學科?教學有了進?一步的認識?，我從每一?節(jié)音樂課教?學開始，都?以打造一節(jié)?優(yōu)質課這樣?的理想來入?手，對于每?節(jié)課我都提?前做了相當?大、相當多?的準備，在?多次公開課?中都得到了?大家的好評??？偟恼f?來，本學年?的音樂工作?做的比較滿?意，雖然也?還有不足之?處，我想在?今后的教學?和教研工作?中，我會奮?起直追、找?出不足、認?真改進、努?力提高，我?想我一定會?把音樂工作?做的更出色?。小學一?年級音樂教?學工作總結?篇二時光?荏苒，忙碌?中時間腳步?已經悄然走?遠，轉眼一?個學期就過?去了。的確?，我們在過?去的一年中?忙碌著、辛?苦著、奔波?著同時也收?獲著，新的?一年即將開?始，在這里?，我對自己?這一學期來?的思想和工?作情況做一?個回顧和總?結，以促進?今后能更好?的做好教育?教學的工作?。本學期?，我擔任一?年級班及五?年級的音樂?教學。本學?期的活動很?多，但是我?還的秉著以?學生為本的?宗旨，抓好?課堂教學，?使學生在期?末的考試中?取得優(yōu)異的?成績。1?、認真?zhèn)湔n?:本學期我?采用的是書?面?zhèn)湔n的形?式，按要求?有單元教學?目標、教材?分析，每一?課也都有教?學目標、教?學重難點、?教學準備和?詳細的教學?過程(學生?、教師活動?預設)。?反思:在備?課中，還沒?有能夠做到?對教材的充?分理解和把?握，對學生?活動的預設?考慮不夠周?全，應在備?課之前增加?對學生情況?的分析，這?樣才能在備?課中更加全?面和完善。?2、認真?制定教學計?劃:在對各?年級的學生?進行分析、?對教材進行?了解的基礎?上，以《音?樂課程標準?》為依據(jù)，?制定出相應?的教學計劃?。當然教學?計劃應根據(jù)?兒童身心發(fā)?展的規(guī)律，?結合孩子的?實際情況，?教學計劃應?該再詳細一?點。3、?認真上課:?注意培養(yǎng)學?生的學習習?慣，如聽音?樂起立問好?、聽到相應?的音樂保持?安靜。按照?備課的準備?實施教學活?動，完成教?學目標，本?學期期末，?多數(shù)同學能?達到優(yōu)秀。?反思:在?課堂教學中?，雖然有預?先制定的教?學目標和詳?細的過程，?但是，學生?的回答不可?能完全按照?老師的意愿?進行，這給?教師提出了?新的要求，?要及時、靈?活的對學生?的回答做出?有效評價，?這是我在今?后的教學中?要改進的地?方;另外，?在制定教學?目標和教學?重難點上，?要結合學生?實際情況，?不能過難或?者過于簡單?，除了活躍?課堂氣氛外?，要讓學生?真正地參與?到音樂活動?中來，讓學?生對音樂產?生、保持濃?厚的興趣…?…這些都是?我在今后的?工作應該努?力和改進的?地方?？?的說來，本?學期，在教?學工作中我?做的還不夠?，作為一名?基礎教育層?面音樂教師?，很多地方?還需要提高?，應該虛心?向其他教師?請教學習，?多參與聽、?評課的活動?，努力使自?己的課堂教?學更為成熟?，對學生和?教材的理解?、把握得到?進一步提高?。我希望?在今后的工?作中，能夠?與不同學科?的老師進行?交流合作，?能向他們好?好地學習，?以提高自己?各個方面的?視野和能力?，加快自己?的成長和進?步。小學?一年級音樂?教學工作總?結篇三我?們在過去的?一年當中忙?碌著、辛苦?著、奔波著?，同時也收?獲著，新的?學年即將開?始，我們在?制定“宏偉?藍圖”的同?時也不要忘?記回顧上一?年的苦辣酸?甜來激勵和?鞭策自己取?得更大的進?步。下面我?就把本年度?的工作做簡?要的匯報總?結。一思?想政治方面?在這一個?學期里，我?在思想上嚴?于律己，熱?愛黨的教育?事業(yè)。積極?參加各類政?治業(yè)務學習?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務?水平。服從?學校的工作?安排，配合?領導和老師?們做好校內?外的各項工?作。關心_?__，以校?為家。響應?學校號召，?積極參加學?校___的?各項活動，?注重政治理?論的學習，?以積極的態(tài)?度參加教育?活動，認真?記讀書筆記?，并結合自?己的實際，?做出深刻剖?析，所寫材?料受到局領?導和同志們?的好評。配?合組里搞好?教研活動，?抓住每一個?學習的機會?提高自己的?業(yè)務水平。?每周按時參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從學校?安排，人際?關系融洽。?二師德方?面在德育?工作方面，?我認為，什?么樣的教育?，出什么樣?的人才。在?教育改革的?潮流中，我?認為:“教?書育人”首?先是育人，?然后才是教?書。作為“?音樂教師”?首先是教師?，然后才是?音樂。而“?音樂教育”?是通過音樂?的手段去塑?照人、培養(yǎng)?人、造就人?的教育。所?以音樂是手?段，育人才?是目的。關?心、熱愛，?做孩子們的?好朋友。記?得有一位老?教師曾經對?我說過:“?雖然你面對?的是四、五?十個孩子，?他們的能力?水平高低不?等，但在家?長的眼中他?們卻是唯一?的，是__?_的，我們?不要在心里?就給劃分出?等級，那樣?做對他們是?不公平的。?說我們教師?這個職業(yè)神?圣是因為我?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準確地衡?量!”我認?她的話，所?以我用愛心?澆灌稚嫩的?花朵，課堂?上嚴格要求?，課下每一?個孩子都是?我的朋友，?一年的努力?換來的是孩?子們開心的?笑臉，我經?常聽孩子們?說:“老師?，如果能每?一天每一節(jié)?課都是你給?我們上課那?該多好呀!?”聽到孩子?這樣的話我?所有的付出?都值得!?三教育教學?方面抓好?課堂教學，?提高課堂效?益.音樂課?的內容是豐?富多彩的，?它的最大特?點就是通過?藝術活動來?調動人的興?趣，打動人?的情感，讓?人愉快地受?到教育。鑒?于這一特征?，“新標準?”把“情感?態(tài)度與價值?觀”放在課?程目標的首?位?？墒窃?現(xiàn)實音樂教?學中，也有?對它興趣索?然。藝術教?育對于提高?的全面素質?有著其她教?學不可替代?的特殊作用?，音樂教育?屬于藝術教?育的范疇，?是學校進行?藝術教育的?重要途徑之?一。因此，?如何使音樂?教育在素質?教育中發(fā)揮?積極主動的?作用，作為?一名音樂教?師，我覺得?如何抓好課?堂教學，提?高教學效益?這是重中之?重。為此本?學期來，我?進一步貫徹?落實新的課?程改革標準?，深入鉆研?教育教學大?綱，訂閱大?量與自己教?育教學相關?的報刊雜志?，認真細致?地備好每一?堂課。本學?期我所承擔?的是五年級?和二年級的?音樂教學課?程，根據(jù)不?同年級的不?同特點進行?教學。如二?年級由于年?齡較小，新?課程教材內?容靈活、涉?及面廣，如?果教師不進?行有效篩選?的話，本學?期教學時間?這么短，肯?定不能完成?。于是我充?分聽取的意?見，先讓他?們選出自己?喜歡的課程?，然后進行?討論，最后?由教師根據(jù)?教材特點，?重點定下來?本學期所需?學習的內容?，刪去一些?不太喜歡和?相對離生活?實際有一定?距離的內容?。低年級由?于年齡較小?、好動，在?備課時，我?盡可能的設?計出符合他?們特點的方?案。比如在?新授歌曲時?，本屆二年?級靈性較好?，音樂水平?不錯，一首?新歌用不了?幾分鐘就能?學會。未了?更好的讓他?們理解歌詞?，感受歌曲?情緒，我便?通過表演、?比賽、配打?擊樂器等多?種形式鞏固?歌曲。這樣?不僅掌握了?該掌握的知?識，而且興?趣倍增，課?堂氣氛靈活?多樣，學的?非常輕松。?同時在讓動?腦筋，編動?作、節(jié)奏的?過程中，還?充分發(fā)揮了?他們的想象?力，極大的?激發(fā)了們創(chuàng)?新思維的火?花。五年級?的，仍然形?象思維活動?為主，但抽?象思維隨著?年齡的增長?而逐步增強?。音樂興趣?不僅要保持?還須使樂于?參與音樂活?動，其音樂?學習領域有?必要拓寬接?觸的音樂曲?目需要更加?豐富，音樂?體裁、音樂?表演形式，?音樂知識也?需要增加內?容。在教學?中我盡量采?取新穎的教?學手段來培?養(yǎng)其音樂興?趣，我曾以?節(jié)奏為主題?讓們來到操?場上開展-?-節(jié)奏接龍?的音樂活動?，實踐中展?現(xiàn)自己的個?性在教師的?鼓勵下用不?同的節(jié)奏表?達，敢于對?已有知識提?出質疑和修?改，從而引?導創(chuàng)新思維?的發(fā)展。每?堂課安排_?__分鐘的?時間進行節(jié)?奏問好及練?習，這個項?目非常喜歡?。我總在出?示節(jié)奏類型?后，請嘗試?拍打節(jié)奏，?親身感受節(jié)?奏帶來的美?感，再由互?相啟發(fā)評價?，最后由教?師講解，授?以正確的做?法。這個看?似簡單的節(jié)?奏練習一旦?融入思維的?過程，就變?得其樂無窮?了。介紹樂?理小常識。?在歌曲教學?中，常會遇?到一些標記?，如:反復?記號、升降?記號、上滑?音、下滑音?、休止符、?倚音等，它?們的作用對?于小來說比?較深，我常?用漂亮的小?卡片寫上符?號與同學交?朋友，以形?象的富有童?趣的語言來?表達符號的?用法，學起?來就不會如?食雞肋一般?索然無味。?在教學中融?入其它學科?的教學方法?。在教學中?我首先讓整?體感知樂曲?，說說聽后?的感受，你?最喜歡哪一?個樂句?找?出相同的樂?句。在此基?礎上進行試?唱、視唱、?哼唱，以及?歌曲的教學?，在教學時?有針對性，?學習的難度?降低了，效?率提高了，?興趣更濃厚?了。在教學?過程中，既