2023學(xué)年度教案-6課三國(guó)鼎立

第16課三國(guó)鼎立主備人：陳艷麗審核人：田旭英二次備課人：授課時(shí)間：學(xué)校：垣曲初中年級(jí)：七年級(jí)班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)及作用，分析曹操能夠統(tǒng)一北方的原因。分析曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的原因；掌握魏蜀吳三國(guó)建立的時(shí)間、都城及建立者，分析三國(guó)鼎立局面形成的原因及進(jìn)步性。正確評(píng)價(jià)曹操、諸葛亮等歷史人物，認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：2、曹操統(tǒng)一北方的原因和三國(guó)鼎立局面的形成。學(xué)與教過(guò)程：一、溫故而知新：1、______時(shí)期，人們懂得了造紙的基本方法。______時(shí)期_____改進(jìn)造紙工藝，紙的質(zhì)量提高。造紙術(shù)的發(fā)明，有何意義？2、中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者是？生活在什么時(shí)期？著作？?jī)?nèi)容？歷史地位？3、東漢末年的另一位名醫(yī)是？貢獻(xiàn)？4、《史記》的作者？朝代？體裁？地位？記述了從_____到_____時(shí)期的史事。5、世界三大宗教是？佛教產(chǎn)生于哪里？創(chuàng)始人是？主張？何時(shí)傳入中國(guó)？二、獨(dú)立自學(xué)、提出疑難：1、教師導(dǎo)入：導(dǎo)語(yǔ)：多媒體展示三國(guó)人物圖片，播放《三國(guó)演義》主題曲導(dǎo)入。熟悉的畫面，熟悉的旋律把我們帶到了風(fēng)起云涌、英雄輩出的三國(guó)時(shí)代。你知道哪些英雄人物呢？無(wú)數(shù)風(fēng)流人物成就了三國(guó)波瀾壯闊的歷史。下面就讓我們走進(jìn)三國(guó)，走近英雄，學(xué)習(xí)《三國(guó)鼎立》。2、提出自學(xué)問(wèn)題清單：（1）官渡之戰(zhàn)的背景，時(shí)間，交戰(zhàn)雙方，結(jié)果，影響，特點(diǎn)是？（2）赤壁之戰(zhàn)的背景，時(shí)間，交戰(zhàn)雙方，結(jié)果，影響，特點(diǎn)是？（3）誰(shuí)統(tǒng)一了北方？三國(guó)分別建立的時(shí)間，人物，都城和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r？大陸和臺(tái)灣聯(lián)系的事件是什么？三、互幫互助、解惑釋疑學(xué)生小組內(nèi)交流自學(xué)成果，并合作解決疑難問(wèn)題，匯總不能解決問(wèn)題及發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。四、展示交流、質(zhì)疑點(diǎn)評(píng)五、教師點(diǎn)撥：1.曹操為什么能在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，卻在赤壁之戰(zhàn)中輸?shù)袅四兀坎苘妬?lái)自北方，不服水土，不習(xí)水戰(zhàn)；曹操驕傲自滿；孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)略（聯(lián)合）戰(zhàn)術(shù)（火攻）；根本原因：統(tǒng)一條件尚未成熟。2.我們應(yīng)該從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的不同結(jié)局中吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？謙虛謹(jǐn)慎，驕傲必?cái)?；重視利用自然條件；培養(yǎng)觀察思考的習(xí)慣；團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人。3.如何評(píng)價(jià)歷史人物曹操？

（1）曹操是我國(guó)古代杰出的政治家、軍事家

（2）他廣羅人才，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面，他采用屯田制,有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。他的這些做法符合人民的愿望，順應(yīng)歷史的潮流。（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無(wú)辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等。六、課堂總結(jié)：200年曹袁戰(zhàn)官渡，統(tǒng)一北方奠基礎(chǔ)。208年赤壁起戰(zhàn)火，孫劉抗曹少勝多。三國(guó)鼎立魏蜀吳，洛陽(yáng)成都建業(yè)都。三國(guó)經(jīng)濟(jì)有發(fā)展，230年衛(wèi)溫到臺(tái)灣。七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：必做題1．公元3世紀(jì)，西域商人只有得到魏國(guó)敦煌太守倉(cāng)慈發(fā)給的專門許可證，才可以去洛陽(yáng)從事商業(yè)貿(mào)易。這種現(xiàn)象說(shuō)明（D）A．西北地區(qū)民族關(guān)系緊張B．絲綢之路仍在發(fā)揮作用C．中外文化交流基本D．政權(quán)分立影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.著名典故“三顧茅廬”源自東漢末年，這位曾住在茅廬里的歷史人物是（C）A.曹操B.劉備C.諸葛亮D.孫權(quán)3．閱讀右圖，找出三國(guó)鼎立時(shí)期魏國(guó)的建立者及其都城搭配正確的一項(xiàng)（D）A.曹操 洛陽(yáng)B.劉備 成都C.孫權(quán) 建業(yè)D.曹丕 洛陽(yáng)4.認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。右圖反映的是（C）A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)5.右邊的示意圖是（D）A.春