人教版數(shù)學(xué)六年級上冊 分?jǐn)?shù)乘法例8 課件

利用分?jǐn)?shù)乘法解決問題例8小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版-六年級上冊-第一單元利用分?jǐn)?shù)乘法解決問題例8小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版-六年級上冊-第1理解題意，弄清楚問題和已有信息。分析數(shù)量關(guān)系。確定每一步該怎樣算，列出算式、算出得數(shù)并解答。檢驗結(jié)果，反思解決問題的過程。理解題意，弄清楚問題和已有信息。分析數(shù)量關(guān)系。確定每一步該怎248的是多少？48×=2424的是多少？24×=6你能把這兩個問題合并成一個問題嗎？課前練習(xí)：48的的是多少？48的是多少？48×=2424的是多少？23紅蘿卜地有多少平方米？8

知識點：連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法探究新知（教材第13頁例8）紅蘿卜地有多少平方米？8知識點：連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是4閱讀與理解整個大棚的面積是__________。蘿卜地的面積占整個大棚面積的________。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的________。要求的是___________的面積。

紅蘿卜地有多少平方米？480m2紅蘿卜地探究新知閱讀與理解整個大棚的面積是__________。紅蘿卜地有多5480m2各種蘿卜地占整個大棚面積的分析與解答探究新知蘿卜地占大棚面積的480m2各種蘿卜地占整個大棚面積的分析與解答探究新知蘿卜地6480m2分析與解答探究新知蘿卜地占大棚面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的480m2分析與解答探究新知蘿卜地占大棚面積的紅蘿卜地占蘿卜7480×12240×14＝240(m2)＝60(m2)可以先求出蘿卜地的面積，再計算。探究新知480×1240×1＝240(m2)＝60(m2)可以先求8也可以先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾……探究新知也可以先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾……探究新知9480×12240×14＝240(m2)＝60(m2)探究新知480×1240×1＝240(m2)＝60(m2)探究新知10綜合算式：480××

=60(m2)1412480×()=60(m2)×1412480×12240×14＝240(m2)＝60(m2)方法一：方法二：綜合算式：480××=60(m2)11480×(111．本題中有兩個單位“1”，第一個單位“1”是大棚總面積，第二個單位“1”是整塊蘿卜地的面積。2．求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。1．本題中有兩個單位“1”，12檢驗：答：紅蘿卜地有60m2?；仡櫯c反思紅蘿卜地的面積是60m2，60÷240=，確實是占蘿卜地面積的。蘿卜地的面積是240m2，240÷480=，正好是整個大棚面積的一半。用你自己喜歡的方法檢驗一下上面答案的合理性。檢驗：答：紅蘿卜地有60m2?；仡櫯c反思紅蘿卜地的面積是6013這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？對應(yīng)練習(xí)（教材14頁“做一做”）這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？對應(yīng)練習(xí)（教材14頁“做一做14“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多15方法一方法二答：有9人想成為科學(xué)家。36××=9（人）

36×（×）=9（人）

這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？

方法一方法二答：有9人想成為科學(xué)家。36××161．連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，相當(dāng)于把兩個“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題整合在一起。要先想清楚第一步求什么，特別要注意第一步計算和第二步計算中表示單位“1”的量是不同的。2、我們可以借助折紙或畫圖的方法理解數(shù)量關(guān)系。1．連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，相當(dāng)于把兩個“求一個數(shù)的幾17五、布置作業(yè)，課外延伸16頁練習(xí)三1、2題五、布置作業(yè)，課外延伸18謝謝觀看謝謝觀看19利用分?jǐn)?shù)乘法解決問題例8小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版-六年級上冊-第一單元利用分?jǐn)?shù)乘法解決問題例8小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版-六年級上冊-第20理解題意，弄清楚問題和已有信息。分析數(shù)量關(guān)系。確定每一步該怎樣算，列出算式、算出得數(shù)并解答。檢驗結(jié)果，反思解決問題的過程。理解題意，弄清楚問題和已有信息。分析數(shù)量關(guān)系。確定每一步該怎2148的是多少？48×=2424的是多少？24×=6你能把這兩個問題合并成一個問題嗎？課前練習(xí)：48的的是多少？48的是多少？48×=2424的是多少？222紅蘿卜地有多少平方米？8

知識點：連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法探究新知（教材第13頁例8）紅蘿卜地有多少平方米？8知識點：連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是23閱讀與理解整個大棚的面積是__________。蘿卜地的面積占整個大棚面積的________。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的________。要求的是___________的面積。

紅蘿卜地有多少平方米？480m2紅蘿卜地探究新知閱讀與理解整個大棚的面積是__________。紅蘿卜地有多24480m2各種蘿卜地占整個大棚面積的分析與解答探究新知蘿卜地占大棚面積的480m2各種蘿卜地占整個大棚面積的分析與解答探究新知蘿卜地25480m2分析與解答探究新知蘿卜地占大棚面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的480m2分析與解答探究新知蘿卜地占大棚面積的紅蘿卜地占蘿卜26480×12240×14＝240(m2)＝60(m2)可以先求出蘿卜地的面積，再計算。探究新知480×1240×1＝240(m2)＝60(m2)可以先求27也可以先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾……探究新知也可以先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾……探究新知28480×12240×14＝240(m2)＝60(m2)探究新知480×1240×1＝240(m2)＝60(m2)探究新知29綜合算式：480××

=60(m2)1412480×()=60(m2)×1412480×12240×14＝240(m2)＝60(m2)方法一：方法二：綜合算式：480××=60(m2)11480×(301．本題中有兩個單位“1”，第一個單位“1”是大棚總面積，第二個單位“1”是整塊蘿卜地的面積。2．求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。1．本題中有兩個單位“1”，31檢驗：答：紅蘿卜地有60m2。回顧與反思紅蘿卜地的面積是60m2，60÷240=，確實是占蘿卜地面積的。蘿卜地的面積是240m2，240÷480=，正好是整個大棚面積的一半。用你自己喜歡的方法檢驗一下上面答案的合理性。檢驗：答：紅蘿卜地有60m2。回顧與反思紅蘿卜地的面積是6032這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？對應(yīng)練習(xí)（教材14頁“做一做”）這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？對應(yīng)練習(xí)（教材14頁“做一做33“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多34方法一方法二答：有9人想成為科學(xué)家。36××=9（人）

36×（×）=9（人）

這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？

方法一方法二答：有9人想成為科學(xué)家。36××351．連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是