小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12 比較大小、輕重課件

第1單元比一比2比較大小、輕重第1單元比一比2比較大小、輕重學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)比較物體的大小;能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出哪個(gè)物體輕,哪個(gè)物體重。1.理解大小、輕重的含義。3.會(huì)用自己的語(yǔ)言正確地?cái)⑹霰容^的結(jié)果。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)比較物體的大小;能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出哪個(gè)物你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們誰(shuí)大？誰(shuí)?。繌?fù)習(xí)導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們誰(shuí)大？誰(shuí)?。繌?fù)習(xí)導(dǎo)入(大)(小)情景導(dǎo)入1哪個(gè)大？哪個(gè)小？(大)(小)情景導(dǎo)入1哪個(gè)大(大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)?。刻剿餍轮?大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)小？(大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)?。刻剿餍轮?大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)小？(重)(輕)情景導(dǎo)入2哪個(gè)重？哪個(gè)輕？(重)(輕)情景導(dǎo)入2哪個(gè)探索新知(重)(輕)哪個(gè)重？哪個(gè)輕？探索新知(重)(輕)哪個(gè)重探索新知哪個(gè)重？哪個(gè)輕？探索新知哪個(gè)重？哪個(gè)輕？典題精講1.哪個(gè)重？典題精講1.哪個(gè)重？典題精講解題思路：

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,彈簧下面掛的物體越重，彈簧伸直的越長(zhǎng)。典題精講解題思路：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,彈簧下面掛的典題精講正確解答：蘋(píng)果重典題精講正確解答：蘋(píng)果重典題精講2.在最重的下面畫(huà)“√”，最輕的下面畫(huà)“×”。典題精講2.在最重的下面畫(huà)“√”，最輕的下面畫(huà)“×”。典題精講解題思路：

從圖中可以看出1條魚(yú)、2只螃蟹和4只蝦都一樣重,所以最輕的是蝦,其次是螃蟹,魚(yú)最重。典題精講解題思路：從圖中可以看出1條魚(yú)、2只螃蟹和4典題精講正確解答：

√

×典題精講正確解答：√×判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答√判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()易錯(cuò)錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

錯(cuò)誤解答錯(cuò)在根據(jù)物體的大小來(lái)判斷物體的輕重。從外表看氣球比西瓜大,但是氣球是空心的,沒(méi)有西瓜重。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)在根據(jù)物體的大小來(lái)判斷易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()√判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()×易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重稱(chēng)一稱(chēng)學(xué)以致用1.把重的圈起來(lái)。稱(chēng)一稱(chēng)學(xué)以致用1.把重的圈起來(lái)。學(xué)以致用2.把重的圈起來(lái)。學(xué)以致用2.把重的圈起來(lái)。學(xué)以致用3.把最重的圈起來(lái)。學(xué)以致用3.把最重的圈起來(lái)。4.在最重的下面的（）里畫(huà)“△”。（）（）（）△學(xué)以致用4.在最重的下面的（）里畫(huà)“△”。（）（5.按輕重排序。學(xué)以致用草莓、香蕉、蘋(píng)果5.按輕重排序。學(xué)以致用草莓、香蕉、蘋(píng)果課堂小結(jié)2.輕重是指物體的質(zhì)量,重的物體向下壓的力量大,輕的物體向下壓的力量小,所以可以用手掂一掂來(lái)比較輕重。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

比較輕重時(shí),我們可以用手掂一掂的方法比較。1.大小是指物體所占空間的多少,大的物體所占的空間多,小的物體所占的空間少。課堂小結(jié)2.輕重是指物體的質(zhì)量,重的物體向下壓的力量大,輕的第1單元比一比2比較大小、輕重第1單元比一比2比較大小、輕重學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)比較物體的大小;能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出哪個(gè)物體輕,哪個(gè)物體重。1.理解大小、輕重的含義。3.會(huì)用自己的語(yǔ)言正確地?cái)⑹霰容^的結(jié)果。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)比較物體的大小;能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出哪個(gè)物你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們誰(shuí)大？誰(shuí)?。繌?fù)習(xí)導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們誰(shuí)大？誰(shuí)?。繌?fù)習(xí)導(dǎo)入(大)(小)情景導(dǎo)入1哪個(gè)大？哪個(gè)??？(大)(小)情景導(dǎo)入1哪個(gè)大(大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)?。刻剿餍轮?大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)小？(大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)?。刻剿餍轮?大)(小)哪個(gè)大？哪個(gè)小？(重)(輕)情景導(dǎo)入2哪個(gè)重？哪個(gè)輕？(重)(輕)情景導(dǎo)入2哪個(gè)探索新知(重)(輕)哪個(gè)重？哪個(gè)輕？探索新知(重)(輕)哪個(gè)重探索新知哪個(gè)重？哪個(gè)輕？探索新知哪個(gè)重？哪個(gè)輕？典題精講1.哪個(gè)重？典題精講1.哪個(gè)重？典題精講解題思路：

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,彈簧下面掛的物體越重，彈簧伸直的越長(zhǎng)。典題精講解題思路：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,彈簧下面掛的典題精講正確解答：蘋(píng)果重典題精講正確解答：蘋(píng)果重典題精講2.在最重的下面畫(huà)“√”，最輕的下面畫(huà)“×”。典題精講2.在最重的下面畫(huà)“√”，最輕的下面畫(huà)“×”。典題精講解題思路：

從圖中可以看出1條魚(yú)、2只螃蟹和4只蝦都一樣重,所以最輕的是蝦,其次是螃蟹,魚(yú)最重。典題精講解題思路：從圖中可以看出1條魚(yú)、2只螃蟹和4典題精講正確解答：

√

×典題精講正確解答：√×判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答√判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()易錯(cuò)錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

錯(cuò)誤解答錯(cuò)在根據(jù)物體的大小來(lái)判斷物體的輕重。從外表看氣球比西瓜大,但是氣球是空心的,沒(méi)有西瓜重。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)在根據(jù)物體的大小來(lái)判斷易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()√判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()×易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重稱(chēng)一稱(chēng)學(xué)以致用1.把重的圈起來(lái)。稱(chēng)一稱(chēng)學(xué)以致用1.把重的圈起來(lái)。學(xué)以致用2.把重的圈起來(lái)。學(xué)以致用2.把重的圈起來(lái)。學(xué)以致用3.把最重的圈起來(lái)。學(xué)以致用3.把最重的圈起來(lái)。4.在最重的下面的（）里畫(huà)“△”。（）（）（）△學(xué)以致用4.在最重的下面的（）里畫(huà)“△”。（）（5.按輕重排序。學(xué)以致用草莓、香蕉、蘋(píng)果5.按輕重排序。學(xué)以致用草莓、香蕉、蘋(píng)果課堂小結(jié)2.輕重是指物體的質(zhì)量