感恩敬畏責任主題班會課件

感恩敬畏責任——1.1新冠肺炎主題班會教案感恩敬畏責任Part.1感恩Part.1感恩

孩子們，面對這樣突如其來的疫情，你了解到哪些奮斗在一線的英雄？孩子們，面對這樣突如其來的疫情，你了解到哪些奮斗在一感恩敬畏責任主題班會課件感恩敬畏責任主題班會課件感恩敬畏責任主題班會課件感恩敬畏責任主題班會課件感恩敬畏責任主題班會課件他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質？國際援助：1月28日，武漢的友好城市日本大分市收到來自武漢的援助請求后，捐出3萬只口罩，裝有口罩的箱子上還用中文寫著“武漢加油”。大分市文化國際課課長表示，口罩數(shù)量可能仍不太夠，但希望多少能幫到武漢市民。自從疫情暴發(fā)以來，日本民間各大藥妝店口罩降價，在門口掛牌表示對武漢的支持，又加班加點趕制口罩，捐獻100萬只口罩馳援武漢。來自國際的援助還有很多，韓國向中國提供200萬只口罩，白俄羅斯派軍機向中國運送物資，匈牙利捐贈40萬只醫(yī)用口罩，巴基斯坦留學生捐口罩24萬只……這場轟轟烈烈的國際醫(yī)療物資援助，又給力，又溫暖。他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質？國際援助：沒有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。沒有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。Part.2敬畏生命Part.2敬畏生命

孩子們，這場戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出一批一批無名英雄，此時我們不禁要反思，是什么導致這場疫情？病毒又是從哪兒來的呢？孩子們，這場戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出一批一批無名英雄，此時我們不禁要

董卿：沒有什么歲月靜好，面對獵人與熊的對立，結合這次疫情，這樣的形容再恰當不過：欲望使人瘋狂，驕傲使人類失去了敬畏之心。破壞與自然界的平衡，槍響之后再無贏家！董卿：沒有什么歲月靜好，面對獵人與熊的對立，結合這次疫情

我們的生命是寶貴的，他人的生命，動物的生命也一樣重要。我們的生命是寶貴的，他人的生命，動物的生命也一樣重要。Part.3獨立思考Part.3獨立思考

在疫情期間，有些人為了防疫，打出了：湖北回來的人都是定時炸彈的標語；從疫情發(fā)生之初的“圍堵”湖北人、泄漏個人信息、家門被封閉，到現(xiàn)在網(wǎng)友爆料武漢牌照車被砸，租房戶不能進小區(qū)、業(yè)主持房產(chǎn)證出入等等，種種行為實在刺目。無視法律、契約，制造歧視鏈條，實在不是文明社會該有的景觀。同學們:“如果換做是你，你會怎樣做？”湖北司機被困高速7天哭泣：我太累了在疫情期間，有些人為了防疫，打出了：湖北回來的人都是定時青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。Part.3承擔責任Part.3承擔責任

醫(yī)生，替我們在沖鋒陷陣；科研者，爭分奪秒在破解病毒；記者，沖到一線帶來最新消息；執(zhí)勤者，拼盡全力站好每班崗。

1.同學們，現(xiàn)在我們最應該做什么呢？2.讀書為何用？醫(yī)生，替我們在沖鋒陷陣；科研者，爭分奪秒在破解病毒；記者

龍應臺：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂?！?/p>

3.孩子們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學生了，你認為自己該如何學習呢？龍應臺：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比Part.4寄語Part.4寄語孩子們，等你長大了，如果你愿意學醫(yī)……孩子們，等你長大了，如果你愿意走上科研道路……孩子們，等你長大了，如果你愿意從政……孩子們，等你長大了，你們會從事各行各業(yè)……孩子們，等你長大了，如果你愿意學醫(yī)……

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在疫情期間，有些人為了防疫，打出了：湖北回來的人都是定時炸彈的標語；從疫情發(fā)生之初的“圍堵”湖北人、泄漏個人信息、家門被封閉，到現(xiàn)在網(wǎng)友爆料武漢牌照車被砸，租房戶不能進小區(qū)、業(yè)主持房產(chǎn)證出入等等，種種行為實在刺目。無視法律、契約，制造歧視鏈條，實在不是文明社會該有的景觀。同學們:“如果換做是你，你會怎樣做？”湖北司機被困高速7天哭泣：我太累了在疫情期間，有些人為了防疫，打出了：湖北回來的人都是定時青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。Part.3承擔責任Part.3承擔責任

醫(yī)生，替我們在沖鋒陷陣；科研者，爭分奪秒在破解病毒；記者，沖到一線帶來最新消息；執(zhí)勤者，拼盡全力站好每班崗。

1.同學們，現(xiàn)在我們最應該做什么呢？2.讀書為何用？醫(yī)生，替我們在沖鋒陷陣；科研者，爭分奪秒在破解病毒；記者

龍應臺：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂。”

3.孩子們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學生了，你認為自己該如何學習呢？龍應臺：“孩子，