二年級畫方圓作文游戲類作文課件

畫方圓第一課畫方圓1

在玩“畫方圓”游戲時，同學(xué)們的反應(yīng)是怎樣的？教室里的氣氛又是怎樣的？思考2在臺上畫方圓的同學(xué)分別是怎樣的表現(xiàn)？你覺得在他們之中誰畫得最好？3

在臺上的同學(xué)畫方圓的時候，臺下的同學(xué)有怎樣的表現(xiàn)？4在游戲過程中，你心里想了什么？

游戲規(guī)則

1.兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓。五秒完成。

2.畫得最像方和圓的同學(xué)為獲勝方。我喜歡畫什么畫花草、畫小動物、畫卡通人物、畫想象中的未來世界……太多太多的東西可以畫下來了！你都喜歡畫些什么呢？我可以兩手并用學(xué)會用兩只手一起彈鋼琴；玩一只手射擊右下角出現(xiàn)的球，另外一只手則躲閃左上方出現(xiàn)的球的游戲……你有類似的“功夫”嗎？和大家說一說吧！寫好游戲細節(jié)的絕招

我們記錄一件事情，概括寫雖然也可以陳述明白，但是那不算是好的習(xí)作，不夠吸引人。怎么樣才可以吸引人呢？是精彩的細節(jié)描寫。寫游戲的作文更加要注意刻畫細節(jié)，那怎么寫“畫方圓”這個游戲呢？1.明確要寫的重點。我們這一課要寫的是“畫方圓”這個游戲，所以其他游戲就不要提及了，不然會讓短短的一篇作文沒有重點。而重點中的重點就是刻畫這個游戲的過程，如做游戲的同學(xué)的表現(xiàn)、觀看的同學(xué)的反應(yīng)、老師的角色作用等。2.要寫清楚游戲規(guī)則。寫游戲當然少不了要交代游戲規(guī)則。“畫方圓”的游戲規(guī)則前面已經(jīng)介紹了，可以好好回顧一下再動筆，確保不會遺漏規(guī)則內(nèi)容。3.選取一兩個同學(xué)來寫。上去玩游戲的同學(xué)很多，可不能每個人都寫，要抓住自己最感興趣的一兩個人來觀察、描寫。抓住一兩個同學(xué)來寫，重點應(yīng)該刻畫他們的動作，把他們是怎么畫的描述出來。寫的時候要選用恰當?shù)膭釉~，來準確而傳神地呈現(xiàn)畫的情景。除了動作，當然也可以仔細觀察其神態(tài)，并生動地寫出來。同學(xué)們，現(xiàn)在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段：

只見劉萬彪望著陸老師，老師只說了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時開始描，惹得我們哄堂大笑。畫完后，老師笑著說：“嗯，還不錯喲！”

修改后的片段對劉萬彪同學(xué)的動作和神態(tài)進行了詳細的描寫，動作描寫如“彎下腰”、神態(tài)描寫如“可憐兮兮”，將當時的場面形象地表現(xiàn)出來了。小結(jié)

通過今天這個游戲，我明白了：做任何事都不能一心兩用，否則將一事無成。（《畫方和畫圓》）

——寫出心得，簡單明白。注重刻畫語言：

輪到劉萬彪了，只見他信心百倍地上了講臺，先用手指在黑板上畫好方和圓的樣子，底下就像炸開了鍋似的大喊：“作弊！作弊……”

——先細致地刻畫了人物畫方圓的姿態(tài)，后描寫眾人的表現(xiàn)。“信心百倍”用詞準確，將人物的自信表現(xiàn)了出來；而巧用比喻，則寫出了那種熱鬧非凡的環(huán)境氣氛。有關(guān)場面描寫的好句注重刻畫神態(tài)：

只見柳媚兒左手剛畫出一條弧線，右手卻不動了，她努力使自己的手同時畫，但是沒有成功，臉上顯出著急的樣子。

——對人物的一舉一動刻畫得十分細致、逼真，將人物內(nèi)心的著急表現(xiàn)了出來。有關(guān)細節(jié)描寫的好句畫方圓點評：文章內(nèi)容安排合理，詳略得當。我們要呈現(xiàn)畫方圓的事件，是不是要描寫所有人畫方圓的場景呢？本文給了我們很好的參照。小作者集中筆墨寫了一個同學(xué)畫方圓時的表現(xiàn)，詳細生動的動作描寫活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了當時的情景。正面描寫與側(cè)面描寫的巧妙結(jié)合也是本文的一個特色。文章一方面從正面對人物畫方圓時的神態(tài)、動作、語言進行描寫，另一方面，通過描寫同學(xué)們在不同階段的不同表現(xiàn)營造了活躍的課堂氣氛。畫方圓點評：為了使畫方圓這件事更加生動、有趣，小作者做了兩個方面的努力：1.巧妙的文章布局。先以笑聲開篇，渲染了氣氛。設(shè)問句的運用恰到好處。主體部分再現(xiàn)了畫方圓時的真實場景，文末再次以設(shè)問句收束全文，使得文章首尾照應(yīng)