《動作補間動畫》

《動作補間動畫》《動作補間動畫》授課教師：張海濱授課班級：八年級（3——5）教學目標1、知識方面：理解元件的概念以及元件與實例的關系。學習新建和編輯元件。學習動作補間動畫的制作方法。學習制作元件實例的顏色效果動畫。2、技能及思想教育方面：讓學生了解動作補間動畫形成的基本思想；教學重點制作簡單的動作補間動畫教學難點理解元件與實例之間的關系并利用元件進行實例創(chuàng)作教學方法比較法、講解演示法、任務驅(qū)動法教學用具網(wǎng)絡電子教室教學過程一、導入我們曾經(jīng)學習過“在草原上奔跑的馬”同學們還記得嗎？當時就有學生向老師反應說這個馬只能在原地跑，不能向真正的馬那樣在草原上向前奔馳。這節(jié)課我們就來解決這個問題，好嗎？先請大家回想一下上節(jié)課我們學過的形狀補間動畫，誰來說說形狀補間動畫在創(chuàng)作過程中有那些需要注意的地方：（學生回答）形狀補間動畫必須是形狀性的圖形；要在兩個關鍵幀之間補間“形狀”。二、新授1、教師告訴學生其實我們的動作補間動畫與形狀補間動畫有一定的相似性，基本的創(chuàng)作思想是在兩個關鍵幀之間進行補間“動畫”即可，所不同的地方還有“動作補間動畫”不能是形狀，可以是元件實例、文字、組合或位圖等。怎么樣？是不是想自己來嘗試一下呢？好吧，請學生先來完成任務一：任務一：在舞臺上畫一個具有立體感的小球并使該小球從舞臺的左側(cè)移動到右側(cè)。2、學生完成任務一：教師提醒學生要先在自己的頭腦中有個創(chuàng)作該動畫的思路，如遇到問題可參考教材3、學生簡要介紹一下該動畫的創(chuàng)作過程：將圖層一重命名為“移動的小球”。選中第一幀，選擇橢圓工具，設置筆觸顏色為無色，填充色為漸變顏色，在舞臺左側(cè)畫一個正圓形作為小球，注意大小要合適，不要大，并將其進行組合或ctrl+g。15F6選擇第一幀，設置補間為“動畫”。按下ctrl+enter預覽動畫即可。4、教師重點提示補間動畫不成功的學生注意：一定要先將圖形對象進行組合后再設置補間“動畫”操作，否則移動的小球的動畫就失敗了。三、拓展延伸：1、同學們掌握了基本的動作補間動畫的創(chuàng)作理念以及創(chuàng)作過程后，誰能解決“在草原上奔跑的馬”一直向前奔跑的問題呢？有學生說：我們可以在導入馬系列時改變馬的位置，即一幀比一幀馬的位置靠前些。這樣就可以了，教師請學生試一試，結(jié)果是很費時費力，因為馬的位置的調(diào)整并不好協(xié)調(diào)，這時教師適時進行點撥，其實我們可以利用這節(jié)課的動作補間動畫來完成，只不過需要我們先將原來“草原上奔跑的馬”作為一個“影片剪輯”元件來處理即可，請學生完成任務二：任務二：將“草原上奔跑的馬”作為一個“影片剪輯”元件放到圖層的關鍵幀上進行動作補間動畫的創(chuàng)作。2、其實我們除了可以將逐幀動畫作為“影片剪輯”元件來處理外，還可以利用形變動畫作為“影片剪輯”元件來處理呢，不信，那咱們就試試任務三如何？任務三：創(chuàng)作一個既能變形又能移動的小球的動畫。請學生簡要介紹該動畫的創(chuàng)作過程：點擊“插入”菜單下的“新建元件”命令，選擇“影片剪輯”類型，并將該元件命名為“變形小球”；在“影片剪輯”的第一幀，選擇橢圓工具，筆觸顏色無色，填充顏色為漸變的綠色，畫一個正圓形，作為小球；15F6一幀，設置補間為“形狀”?；氐健皥鼍耙弧钡奈枧_上，選中第一幀，從庫中拖動“變形小球”30幀，插入關鍵幀，并將該元件移動到舞臺的右側(cè)；選擇第一幀，設置“動畫”補間ctrl+enter預覽動畫即可。3、探索:（為基礎好的學生準備的）體現(xiàn)分層次教學動作補間屬性設置中的旋轉(zhuǎn)、緩動等以及元件顏色效果等的動畫設置。四、課堂小結(jié)重點對制作動作補間動畫需要注意的問題加以總結(jié)構(gòu)成動作補間動畫的對象包括元件實例、文字、組合或位圖，但不能是形狀，只有吧形狀“組合”起來或轉(zhuǎn)換成“元件”后才能制作“動作補間動畫”；每個對象必須位于不同的圖層上，才能制作動作補間動畫。形狀不能用于制作動作補間動畫，但是形狀補間動畫可以制