小班教案：笑比哭好

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小班教案：笑比哭好1

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子心情簡(jiǎn)單外露，經(jīng)常會(huì)由于一點(diǎn)小事就心情激昂，動(dòng)不動(dòng)就喜愛(ài)哭，為了讓孩子了解、認(rèn)識(shí)笑和哭的不同的面部表情，掌控哭和笑時(shí)嘴及眼睛的不同的形態(tài)，教育幼兒要頑強(qiáng)、勇猛，讓幼兒知道笑比哭好的道理，我依據(jù)我班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)并組織了這次的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)和掌控相應(yīng)的知識(shí)和內(nèi)容。

教案目標(biāo)：

1、讓幼兒知道笑比哭好。

2、學(xué)會(huì)依據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑，并能自己動(dòng)手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。

3、調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，讓幼兒體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)依據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑。

活動(dòng)難點(diǎn)：

并能自己動(dòng)手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。

教案預(yù)備：

１、大的笑娃娃、哭娃娃卡片各一個(gè)。

２、少五官的娃娃臉假設(shè)干。

３、如同臺(tái)操作的作業(yè)紙假設(shè)干。

教案過(guò)程：

1、聽哭和笑的聲音，組織幼兒學(xué)一學(xué)。

"聽聽什么聲音？"

2、出示男女娃娃進(jìn)行情境表演。

●情境表演一：笑

〔１〕"他們兩個(gè)是一對(duì)好伙伴，看看他們是快樂(lè)的還是難受的？"

〔２〕你們什么時(shí)候會(huì)快樂(lè)、會(huì)笑呢？〔引導(dǎo)幼兒開展想象〕

〔３〕小伙伴笑的時(shí)候是什么樣子的？

嘴角向上彎，象小船……眼睛向下彎，象……

●情境表演二：哭

〔１〕"小妹妹沒(méi)人和她玩游戲，看看她怎么了？"

〔２〕你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)哭呢？

〔３〕小伙伴哭的時(shí)候會(huì)是什么樣子的？

嘴角向下彎，象翻了的小船……眼睛向上彎，象……

３、老師教育幼兒要勇猛，不要一點(diǎn)小事就哭，老師喜愛(ài)經(jīng)常笑的小伙伴。

４、給小娃娃貼上五官。

〔１〕老師出示少五官的娃娃的臉，讓小伙伴給他們貼上笑和哭的五官。

〔２〕請(qǐng)兩個(gè)孩子上來(lái)試試。

５、歌表演"我歡樂(lè)我就拍拍手"。

６、小組操作。

〔１〕給小娃娃貼五官。

〔２〕給小娃娃畫五官。

〔３〕給各種情節(jié)下的小貓貼上相應(yīng)的五官。

評(píng)析：

整個(gè)活動(dòng)以游戲和情境貫穿其中，孩子的積極性得到了很大的提高和主動(dòng)的發(fā)揮，教案過(guò)程中老師笑和哭的主線貫穿其中，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容很明確也很適合小班年齡的孩子。通過(guò)活動(dòng)孩子們對(duì)哭和笑的不同的臉部表情有了充分的認(rèn)識(shí)和了解。操作活動(dòng)更是讓孩子有了判斷、辨別的機(jī)會(huì)，讓孩子的知識(shí)更加的堅(jiān)固。

小班教案：笑比哭好2

活動(dòng)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)哭與笑的表情，理解不同的情感。

2發(fā)揮幼兒的想象力，想象不憐憫境中人物不同的感情色調(diào)。

3鼓舞幼兒做個(gè)勇猛的孩子。

4樂(lè)于探究、溝通與共享。

5培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1認(rèn)識(shí)哭與笑的表情對(duì)比

2讓幼兒做個(gè)愛(ài)笑的好孩子

活動(dòng)預(yù)備

圖片哭笑娃娃人手一個(gè)小鏡子人手一個(gè)大娃娃頭像兩個(gè)相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

一認(rèn)識(shí)笑

1今日，黃老師給小伙伴帶來(lái)了一個(gè)有趣的聲音，想不想聽呢？播放錄音〔笑的聲音〕讓我們學(xué)一學(xué)用相機(jī)順手拍下笑的樣子。

2請(qǐng)幼兒拿出預(yù)備好的小鏡子照一照，笑的時(shí)候小嘴巴是什么樣的？

3出示大頭娃娃的頭像，這個(gè)小伙伴嘴巴往上翹，很興奮的樣子，為什么興奮呢？讓幼兒自由發(fā)表

二認(rèn)識(shí)哭

1讓我們?cè)俾犚粋€(gè)有趣的聲音〔哭的聲音〕學(xué)一學(xué)哭的樣子

2拿出鏡子照一照看看哭的時(shí)候是什么樣子的

3聽到哭的聲音，我們的心里難受，肯定是遇到難過(guò)的事情

4出示大頭娃娃頭像，這個(gè)小伙伴為什么苦呢？(猜一猜)

三游戲

剛剛小伙伴都很棒，黃老師嘉獎(jiǎng)你們一個(gè)小禮物〔圖片〕?，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲黃老師說(shuō)“興奮”就舉起笑的圖片并發(fā)出笑的聲音“難過(guò)”就舉起哭的圖片嘴巴就發(fā)出“嗚嗚”的聲音

四辨別不同語(yǔ)氣的話語(yǔ)

1今日爸爸給我買了一個(gè)玩具〔興奮〕

2小明撕壞了我的小人書〔難受〕

3星期六媽媽說(shuō)帶我去東湖公園，可遇到下雨去不成了〔難受〕

4姑姑去北京回來(lái)買了好多好吃的東西〔興奮〕

五總結(jié)

黃老師很喜愛(ài)愛(ài)笑的小伙伴，由于笑起來(lái)臉蛋很美麗，愛(ài)哭鼻子的小伙伴老師不喜愛(ài)，所以小伙伴肯定要做個(gè)勇猛的孩子，那樣大家才會(huì)喜愛(ài)的哦

六延伸

把照的相片曬出來(lái)，貼在教室的活動(dòng)區(qū)域去

教學(xué)反思

這是我設(shè)計(jì)的方案，對(duì)小班的小伙伴來(lái)講，心情起伏是常見(jiàn)的，通過(guò)我們演示哭與笑的對(duì)比，對(duì)愛(ài)笑的小孩子比較喜愛(ài)，這樣來(lái)引導(dǎo)幼兒做個(gè)勇猛的好孩子，同時(shí)也讓幼兒學(xué)會(huì)心情的自我調(diào)整，在帶班時(shí)也沒(méi)那么的吃力。

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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班幼兒開學(xué)才將近兩個(gè)月，孩子年齡小，對(duì)故事內(nèi)容的理解技能和語(yǔ)言表達(dá)技能都比較差，對(duì)于集體生活和學(xué)習(xí)的概念還很模糊，針對(duì)以上狀況，我在本次活動(dòng)中更關(guān)注孩子的心情體驗(yàn)，讓他們充分感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中，采納了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓舞等一些教學(xué)方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)哭與笑的表情，理解不同的`情感?！仓R(shí)目標(biāo)〕

2、發(fā)揮幼兒想象技能，想象不憐憫境中人物不同的感情色調(diào)。(技能目標(biāo))

3、鼓舞幼兒做個(gè)歡樂(lè)勇猛的孩子?！睬橐饽繕?biāo)〕

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)哭與笑的表情，理解不同的情感。

活動(dòng)預(yù)備

哭笑娃娃人手一個(gè)，小鏡子人手一個(gè)，大娃娃頭像兩個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)笑：

1、今日，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的聲音，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽，是什么聲音？

〔笑的聲音〕

讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)、笑一笑。

2、拿出鏡子照一照，瞧一瞧笑的時(shí)候我們的小嘴巴是什么樣的？

3、〔演示圖片〕這個(gè)小伙伴嘴巴往上翹了，很興奮的樣子，他為什么這么興奮？

〔幼兒各抒己見(jiàn)、暢所欲言〕

二、認(rèn)識(shí)哭：

1、讓我們?cè)賮?lái)聽一個(gè)有趣的聲音。

〔哭的聲音〕。

2、一起來(lái)學(xué)一學(xué)哭的樣子。

3、拿出鏡子照一照，看看我們哭的樣子?？薜臅r(shí)候我們的小嘴巴怎樣了？

〔重點(diǎn)觀測(cè)嘴巴〕

4、聽到哭的聲音，我們心里很難受，肯定是遇到了難過(guò)的事情了。

5、這個(gè)小伙伴為什么哭呢？

〔猜一猜〕

三、游戲：

小伙伴真聰慧，老師獎(jiǎng)給你們小禮物〔圖片〕做個(gè)游戲，老師說(shuō)“興奮”，你們把笑的小伙伴舉起來(lái)，嘴里發(fā)出笑的聲音，老師說(shuō)“難過(guò)”你們就把哭的小伙伴舉起來(lái)，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。

四、聽辨不同語(yǔ)氣的話語(yǔ)。

1、有這么一個(gè)小伙伴，他遇到了許多事情，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽一聽他是興奮的還是難過(guò)的？

2、聽錄音，辨別語(yǔ)氣中的興奮及難過(guò)。

〔1〕今日，爸爸給我買了一個(gè)玩具。

〔興奮〕

〔2〕一個(gè)小伙伴撕壞了我的圖書。

〔難受〕

〔3〕媽媽說(shuō)過(guò)星期天帶我去公園玩，可是，卻下起了雨，去不成了。

〔難受〕

〔3〕姑姑從北京回來(lái)了，為我買了好多好吃的東西。

〔興奮〕

3、一個(gè)是興奮的，一個(gè)是難過(guò)的小伙伴，你喜愛(ài)誰(shuí)呢？

小結(jié)：我們都喜愛(ài)笑的小伙伴，我們也要做一個(gè)高興奮興的孩子，做一個(gè)勇猛的孩子，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)唱一首歌《表情歌》。

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