小班數(shù)學(xué)活動(dòng)看節(jié)目排座位教案反思

第第頁小班數(shù)學(xué)活動(dòng)看節(jié)目排座位教案反思

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)看節(jié)目排座位教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒熟識(shí)5以內(nèi)的數(shù)序，能按數(shù)目由少到多地排列物體。

2、幼兒情愿做小劇院的志愿者，為大家服務(wù)。

3、培育幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)技能。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

把活動(dòng)室的一角布置成一個(gè)小舞臺(tái)，觀眾席上備小椅子12張(其中3張椅子貼紅標(biāo)記，4張椅子貼黃標(biāo)記，5張椅子貼藍(lán)標(biāo)記)，不需排好。戲票12張，志愿工作證等。

活動(dòng)過程：

1、談話引出小劇院的游戲主題。

老師：小伙伴最歡樂的節(jié)日是六一節(jié)，怎么才能把我們學(xué)會(huì)的節(jié)目表演給大家看?(建議幼兒開小劇院)

2、介紹小劇院，安排觀眾席，爭論參與游戲的角色職責(zé)及規(guī)章。

(1)領(lǐng)幼兒參觀小劇院的場地，介紹舞臺(tái)和觀眾席的地點(diǎn)。

(2)請(qǐng)幼兒把貼好顏色標(biāo)記的小椅子搬過來，組織幼兒爭論：怎樣安排小劇院的座位(引導(dǎo)幼兒先將一樣的顏色標(biāo)記的椅子歸類，再依據(jù)每一種顏色的椅子的多少，從少到多排成三橫排)

(3)幼兒爭論：小劇院需要幾個(gè)志愿者?志愿者要負(fù)責(zé)哪些事情?

(4)引導(dǎo)幼兒了解志愿者的工作：負(fù)責(zé)給觀眾售票，幫助觀眾找座位，還要為觀眾表演節(jié)目。

3、指導(dǎo)幼兒玩小劇院的游戲。

(1)出示戲票，告知幼兒每種顏色的票要對(duì)應(yīng)相應(yīng)顏色標(biāo)記的椅子，紅顏色的票坐第幾排?黃票和藍(lán)票呢?其中有一個(gè)點(diǎn)的紅票坐第一排的那哪一張椅子?有兩個(gè)點(diǎn)的紅票坐哪一張?

(2)幫助志愿者安排節(jié)目順次并支持每個(gè)志愿者順當(dāng)演出。

活動(dòng)反思：

數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是援助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有