05.3《節(jié)約能源》課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)（滬科版）

?節(jié)約能源?教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：懂得水和電的用處大，來(lái)之不易，我們應(yīng)該節(jié)約水電資源。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解節(jié)約水電資源的具體方法。3、使學(xué)生懂得從身邊做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白從自己做起，用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)新課之前，我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)個(gè)猜謎游戲?！舱n件出示謎語(yǔ)〕猜猜這是什么？生：水師：我聽(tīng)到了肯定又響亮的聲音，是什么？生：水〔課件出示水〕〔板書(shū)：水〕二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：水的作用大師：水是我們生活中必不可少的朋友。生活中還有哪些地方要用到水？〔課件出示〕〔做出舉手動(dòng)作〕生1:媽媽要用水洗衣服、做飯、洗碗。生2：我們要用水清掃教室、擦玻璃。生3：我們要用水洗臉、洗腳。師：我們的日常生活離不開(kāi)水，水可以用來(lái)洗東西，還能用來(lái)干什么呢？生1：我們每天需要喝水。生2：花草樹(shù)木的生長(zhǎng)也需要水。生3：小動(dòng)物喝水才能維持生命。生4：莊稼有水才能生長(zhǎng)。師：地球上植物、動(dòng)物的生存都離不開(kāi)水，有沒(méi)有不同想法的？我要請(qǐng)一位最會(huì)觀察的孩子。生1：灑水車的水可以幫助我們清潔路面，凈化空氣。生2：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員叔叔要用水滅火。師：水在社會(huì)活動(dòng)中也發(fā)揮著重要的作用，我們的小朋友真是生活中的有心人，找到了這么多用到水的地方。同學(xué)們通過(guò)剛剛的交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：水的作用真是太大了。生2：我們的生活離不開(kāi)水。小結(jié)：是的，水的作用真是太大了。地球上所有的生物都離不開(kāi)水，水是生命之源?！舶鍟?shū)：水是生命之源。）活動(dòng)二：水資源稀少師：既然水的作用那么大，那么地球上到底有多少水呢？我們一起來(lái)看個(gè)視頻吧。〔播放視頻〕師：在看視頻時(shí)，小朋友們很驚訝，你們驚訝什么？生1:地球上可供利用的水太少了。生2：我們能喝的水太少了！小結(jié)：確實(shí)地球上的水看起來(lái)很多，但是能用、能喝的水資源太少了?！舱n件出示：水資源稀少〕活動(dòng)三：浪費(fèi)水現(xiàn)象師：在水資源很有限的情況下，老師卻發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。〔出示課件幾張浪費(fèi)水圖片）說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？生1：生2：師：圖片中存在浪費(fèi)水的現(xiàn)象，生活中肯定存在浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你有浪費(fèi)過(guò)水嗎？那你看到生活中有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)你勇敢的說(shuō)一說(shuō)。生1：在我們小區(qū)，工人澆完花忘了關(guān)水龍頭，流了很多水。生2：媽媽洗碗后忘關(guān)水龍頭，流了很多水。生3：媽媽洗衣服的全自動(dòng)洗衣機(jī)浪費(fèi)很多水。生4：生5：師：水是生命之源，沒(méi)有了水是多么可怕呀！沒(méi)有水就沒(méi)有嫩綠的小草，美麗的小花朵，可愛(ài)的小動(dòng)物，沒(méi)有水就沒(méi)有？沒(méi)有水就沒(méi)有生命。那么我們應(yīng)該怎么做呢？生1：我們要節(jié)約用水。生2：我們要保護(hù)水資源。師：對(duì)，我們要珍惜資源，節(jié)約用水。（板書(shū)：節(jié)約）課件出示活動(dòng)四：節(jié)約用電師：我們要節(jié)約用水，因?yàn)樗畬?duì)我們太重要了。生活中有一樣?xùn)|西我們也同樣離不開(kāi)它，那就是電。〔板書(shū)：電）生活中有哪些地方需要用到電呢？生1：照明用到電。生2：電飯鍋、電冰箱等家用電器用到電。生3：電腦、電視等家電用到電。生4：用到電。生5：……師：同學(xué)們都有一雙善于觀察的眼睛，找到了這么多用到電的地方，電的作用這么大，生活中我們又是怎樣對(duì)待它的呢？生1：我媽媽離開(kāi)房間時(shí)有時(shí)忘記隨手關(guān)燈。生2：天還沒(méi)黑的時(shí)候我爸爸就把燈翻開(kāi)了。生3：夏季天不熱時(shí)我爸爸就喜歡開(kāi)空調(diào)。生4：我媽媽出門(mén)時(shí)有時(shí)總忘記拔充電器。師：看來(lái)生活中浪費(fèi)電的現(xiàn)象也不少?？赡芪覀儾唤?jīng)意的一些行為就會(huì)浪費(fèi)掉一度電。你可別小看這一度電，它可厲害呢。我們一起來(lái)看看吧！〔播放視頻？一度電？〕師：看完視頻一度電有什么用呢？生：師：雖然是小小的一度電，卻可以做這么多事。那么我們想象一下，如果沒(méi)有電，生活會(huì)是什么樣子呢？〔課件出示問(wèn)題）生1：我們將沒(méi)有了光明。生2：將影響我們的生產(chǎn)生活。生3：沒(méi)有電電風(fēng)扇就不能轉(zhuǎn)。生4：師：從你們的答復(fù)中，老師體會(huì)到?jīng)]有電我們的生活會(huì)有多么不方便呀！那我們應(yīng)該怎么做呢？生：我們不能浪費(fèi)電了，要節(jié)約用電。師：對(duì)，我們要節(jié)約用電。同學(xué)們，水和電都是我們地球上的珍貴資源〔板書(shū)：資源〕地球上除了水和電還有其他的資源〔板書(shū)：石油、空氣、紙等〕它們都需要我們節(jié)約，這是我們的責(zé)任。師：同學(xué)們節(jié)約水電世界做了很多努力?！渤鍪菊n件〕大家積極開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，在節(jié)約水電方面你有什么金點(diǎn)子、小竅門(mén)？現(xiàn)在全班分成四個(gè)小組，開(kāi)始討論。請(qǐng)小組中同學(xué)把方法記錄下來(lái)，我們一起制作一個(gè)節(jié)約水電的公約。生1:刷牙或洗手打肥皂時(shí)要關(guān)掉水龍頭。生2：去完洗手間隨手關(guān)燈。生3：制作節(jié)約用水電的手抄報(bào)，呼吁大家一起來(lái)節(jié)約。生4：寫(xiě)建議書(shū)，號(hào)召更多人一起。生5：平時(shí)不往河里倒垃圾，不污染水源。生6：媽媽在洗菜時(shí)我用洗菜的水澆花。生7：我用媽媽洗衣服的水拖地。生8：家里最好都用太陽(yáng)能熱水器，以節(jié)約用電。生9：平時(shí)用節(jié)能燈，少開(kāi)空調(diào)。師：你們的想法真貼近我們的生活，從你們響亮的聲音里我聽(tīng)到了你們的決心。老師被你們的認(rèn)真所感動(dòng)，把掌聲送給這幾位同學(xué)和我們自己。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)（略〕五、作業(yè)課外考察：生活中仔細(xì)觀察，在我們身邊還有哪些浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的行為