二年級主題單元閱讀課神奇的畫筆全閱讀教學設計

二年級主題單元閱讀課教學內容：《神奇的畫筆》一一《全閱讀》二年級上卷第九單元教材分析：《神奇的畫筆》包含兩篇文章，一篇為《畫蘋果》一篇為《哈羅德的紫色蠟筆》?！懂嬏O果》這篇文章描寫了玲玲、冬冬、丁丁和毛毛四位好朋友畫蘋果時，毛毛沒有主見，看別人畫什么顏色，自己就圖什么顏色，最終他畫出了爛蘋果的顏色?！豆_德的紫色蠟筆》描寫了哈羅德有一枝神奇的紫色蠟筆，他畫了許多東西，充滿神奇、浪漫色彩。教學過程：一、談話導入師：孩子們，你們喜歡畫畫嗎？大家都畫過什么呀？生：橘子……3位師：你們都用什么來畫畫呀？生：蠟筆、鉛筆……3位師：今天有四個好朋友，玲玲、冬冬、丁丁和毛毛。他們聚在一起畫蘋果（出示課件），你想知道他們畫的怎么樣嗎？生：想！二、讀文章，了解故事。師：讀之前，老師給兩分鐘時間，請大家熟悉一下故事。然后，讓我們分角色來讀一讀吧。2師：誰愿意當玲玲，那冬冬呢？丁丁誰來讀，還有毛毛？旁白誰可以挑戰(zhàn)？5師：玲玲、冬冬和丁丁畫的蘋果分別是什么顏色的？生：綠色。師：黃色。生：紅色。師：咖啡色的是什么蘋果??？生：爛蘋果。師：毛毛怎么畫出爛蘋果呢？生：毛毛先照著玲玲的畫成了綠色，然后又照著冬冬的畫成了黃色，最后照著丁丁的畫成了紅色。最后就變成了咖啡色。師：原來綠色、黃色和紅色疊加在一起會變成咖啡色。顏色還可以變來變去，真是神奇??！師：只可惜，毛毛照著其他小朋友的顏色畫，辛苦了半天，結果卻畫了一個咖啡色的爛蘋果。我想毛毛肯定不想畫出爛蘋果的。對不對？生：對！5師：過了幾天啊，小朋友們又商量要一起畫香蕉，為了不讓毛毛畫出爛香蕉，你有什么話想對毛毛說嗎？生：毛毛要自己畫自己的，不能看別人的。3位，2分師：是啊。我們要做一個有主見，有想法的孩子，有些時候,不能別人說什么就是什么，做什么就跟著做什么。（過渡）師：毛毛把蘋果畫成了咖啡色，哈羅德卻用一枝紫色蠟筆畫出了更神奇的東西。請同學們聽我讀。6師：故事讀完了。老師想問問：哈羅德用神奇的紫色蠟筆都畫了些什么？3生：畫出了月亮、小路、小到只有一棵樹大的森林、龍、海洋、小船、桅桿、帆篷、野外午餐、麋鹿和箭豬、大山、大氣球、帶窗子的房子、大樓、城市、警察、大床。師：這真是一枝神奇的紫色蠟筆啊。你們想要嗎？如果把這枝紫色蠟筆交給你，你會畫出怎樣的風景和旅程??？同桌之間相互說說。請生說一說。3師：現在，我把這枝紫色的蠟筆交給你，你想畫什么？生：自說。師：同學們，其實，這枝紫色蠟筆不僅陪著哈羅德一起度過了一段不尋常的旅途，它還陪著哈羅德做了許多有趣的事，你們想知道嗎？那么，老師把“阿羅系列”圖畫書介紹給你們，希望大家下去可以讀一讀。2三、升華主題師：孩子們，畫筆能帶著我們在五顏六色的世界中遨游、探