冀少版八上生物課件33《光合作用的場(chǎng)所》

教師愛(ài)崗敬業(yè)講話稿——我是一名“育苗員”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專心致志,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)?一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn),師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,第三節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所教師愛(ài)崗敬業(yè)講話稿——我是一名“育苗員”第三節(jié)植物光合作1、學(xué)會(huì)制作葉的臨時(shí)裝片。2、運(yùn)用顯微鏡觀察葉片各部分的結(jié)構(gòu)。3、闡述葉片的結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)。4.闡述光合作用的公式和實(shí)質(zhì)。1、學(xué)會(huì)制作葉的臨時(shí)裝片。主要在葉片中進(jìn)行葉是光合作用的主要器官主要在葉片中進(jìn)行葉是光合作用的主要器官

?葉片的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?植物的光合作用為什么主要在葉片中進(jìn)行呢？葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與光合作用是相適應(yīng)的。?葉片的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?植物的光合作用為什么主要在葉片中進(jìn)探究竟制作臨時(shí)切片，觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、制作葉的橫切臨時(shí)裝片。2、使用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)。3、理解葉片適于光合作用的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。探究竟制作臨時(shí)切片，觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐谱魅~的橫切臨時(shí)切片薄而透制作葉的橫切臨時(shí)切片薄而透上表皮柵欄組織葉脈海綿組織下表皮氣孔角質(zhì)層上表皮柵欄組織葉脈海綿組織下表皮氣孔角質(zhì)層葉片的基本結(jié)構(gòu)無(wú)論哪種形狀的葉片，其基本結(jié)構(gòu)都是相同的:

表皮——保護(hù)組織

葉片葉肉——營(yíng)養(yǎng)組織

葉脈——輸導(dǎo)組織葉片的基本結(jié)構(gòu)無(wú)論哪種形狀的葉片，其基本結(jié)構(gòu)都是相同的:1、表皮表皮：細(xì)胞排列緊密,無(wú)色透明氣體進(jìn)出的門戶作用：光線透入；防止水分過(guò)多散失；保護(hù)(細(xì)菌真菌過(guò)度光照)外有角質(zhì)層上表皮：下表皮：鑲嵌保衛(wèi)細(xì)胞(成對(duì)半月形細(xì)胞)，之間空隙為氣孔1、表皮表皮：細(xì)胞排列緊密,無(wú)色透明氣體進(jìn)出的門戶作用：光線保衛(wèi)細(xì)胞氣孔表皮細(xì)胞氣孔可以閉合，而且多分布于下表皮保衛(wèi)細(xì)胞氣孔表皮細(xì)胞氣孔可以閉合，而且多分布于下表皮葉肉位于上表皮與下表皮之間，是葉片的主體部分，有許多的葉肉細(xì)胞組成。葉肉細(xì)胞中含有綠色顆粒狀的葉綠體，葉綠體中含有葉綠素葉肉位于上表皮與下表皮之間，是葉片的主體部分，有許多的葉肉細(xì)葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，分為柵欄組織和海綿組織柵欄層與海綿層的比較綠色植物光合作用就是在葉綠體中進(jìn)行的。葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，分為柵欄組織和海綿組織柵欄層與海綿層的比較思考2、葉片掉在地上時(shí)哪面會(huì)朝上?為什么?1、我們平常見(jiàn)到的葉子背面和正面的顏色有區(qū)別嗎？為什么？思考2、葉片掉在地上時(shí)哪面會(huì)朝上?為什么?1、我們平常見(jiàn)到的導(dǎo)管——送來(lái)水和無(wú)機(jī)鹽

篩管——運(yùn)走有機(jī)物葉脈輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，支持葉片。葉脈輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，支持葉片。表皮、葉肉和葉脈都有適于光合作用的特點(diǎn)，因此葉片是光合作用最理想的場(chǎng)所。表皮、葉肉和葉脈都有適于光合作用的特點(diǎn)，因此葉片是光合作用最上表皮柵欄組織葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔海綿組織葉肉下表皮上表皮柵葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔海葉肉下表皮填圖練習(xí)表皮葉肉葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔填圖練習(xí)表皮葉肉葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞葉綠素葉綠體是光合作用的具體場(chǎng)所葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體葉綠體中含有葉綠素葉綠素能吸收光能葉綠體葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞葉綠素葉綠體是光合作用的具體場(chǎng)所葉片的葉肉細(xì)

葉綠體中的葉綠素，是使葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。葉綠體中的葉綠素，是使葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠體是綠

葉綠素只有在光下才能形成。光下培養(yǎng)的小麥苗黑暗處培養(yǎng)的小麥苗葉綠素只有在光下才能形成。光下培養(yǎng)的小麥苗黑暗處培養(yǎng)

綠色植物的葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存著能量的有機(jī)物

(主要是淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用的定義綠色植物的葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存著三、光合作用的表達(dá)式討論：請(qǐng)歸納出光合作用的原料、條件、場(chǎng)所、產(chǎn)物。并嘗試寫出光合作用的公式。三、光合作用的表達(dá)式討論：CO2O2葉綠體光合作用圖解H2O有機(jī)物陽(yáng)光光合作用的原料:_______光合作用的產(chǎn)物:_______光合作用的場(chǎng)所:_______光合作用的條件:_______水和二氧化碳有機(jī)物和氧氣葉綠體光CO2O2葉綠體光合作用圖解H2O有機(jī)物陽(yáng)光光合作用的原料:從氣孔進(jìn)由導(dǎo)管運(yùn)輸由篩管運(yùn)走從氣孔出從氣孔進(jìn)由導(dǎo)管運(yùn)輸由篩管運(yùn)走從氣孔出光合作用的實(shí)質(zhì)兩個(gè)轉(zhuǎn)化一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中化學(xué)能。光合作用的實(shí)質(zhì)兩個(gè)轉(zhuǎn)化四、實(shí)際用1、合理密植2、立體農(nóng)業(yè)初級(jí)形式：

復(fù)種、間作、套種四、實(shí)際用1、合理密植1.葉片在植物生長(zhǎng)過(guò)程中具有什么作用?葉綠體主要存在葉片中,植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要的有機(jī)物幾乎都是由葉片光合作用產(chǎn)生的。

2.光合作用只在葉片中進(jìn)行嗎?光合作用主要在葉片中進(jìn)行,但存在葉綠體的其他器官或組織也可以進(jìn)行,比如植物幼嫩的莖等處3.銀邊天竺葵葉片邊緣的白色部分能否進(jìn)行光合作用,為什么?

因?yàn)殂y邊天竺葵白色部分不含葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用。

課堂練習(xí)1.葉片在植物生長(zhǎng)過(guò)程中具有什么作用?葉綠體主要存在葉1.在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A.水分B.光C.無(wú)機(jī)鹽D.空氣B1.在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，B2．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說(shuō)明(）A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)B．葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少C在熱水中植物細(xì)胞會(huì)死亡,氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成的縫隙.當(dāng)然熱水中的保衛(wèi)細(xì)胞也會(huì)死亡,即氣孔會(huì)打開,導(dǎo)致氣體的釋放.2．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)3.綠色植物制造有機(jī)物的主要結(jié)構(gòu)是（）A.莖B.葉片C.葉脈D.芽4.葉的哪種細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體（）A.海綿組織細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.柵欄組織細(xì)胞D.表皮細(xì)胞DB5.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.柵欄層比海綿層含有的葉綠體多B.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用C.葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體D.葉綠素在光下才能夠形成C3.綠色植物制造有機(jī)物的主要結(jié)構(gòu)是（）D6.如圖是葉片橫切面圖，回答問(wèn)題。（1）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)(

)，葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是(),它的開閉受

控制。（3）葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是(

)、(

)，它們是進(jìn)行

的場(chǎng)所。它們的細(xì)胞內(nèi)部都有________。（4）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因?yàn)榭拷媳砥さ?/p>

細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的

細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體

。①和⑤③保衛(wèi)細(xì)胞②④光合作用葉綠體柵欄組織海綿組織⑥多6.如圖是葉片橫切面圖，回答問(wèn)題。①和⑤③保衛(wèi)細(xì)胞②④光合作1、將見(jiàn)光并染色的葉片部位做徒手橫切臨時(shí)切片觀察，會(huì)看到葉片中變成藍(lán)色的部位是細(xì)胞中的（）A、葉綠體B、細(xì)胞質(zhì)C、液泡D、細(xì)胞核2、植物的葉子一般呈現(xiàn)綠色的原因是（）A、表皮細(xì)胞是綠色的B、葉脈中含有葉綠素C、葉肉細(xì)胞含有葉綠素D、表皮上保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠素AC3、植物葉片正面顏色深，背面顏色淺，正確的解釋是（）A、上表皮細(xì)胞含有較多的葉綠體B、柵欄組織細(xì)胞中含有較多的葉綠體C、表皮細(xì)胞和柵欄組織細(xì)胞中都含有較多的葉綠體

D、下表皮細(xì)胞氣孔少B1、將見(jiàn)光并染色的葉片部位做徒手橫切臨時(shí)切片觀察，會(huì)看到葉片4、秋風(fēng)掃落葉，如果你仔細(xì)觀察一下，剛被吹落的葉子（）A、大多數(shù)正面向上B、大多數(shù)背面向上C、正面向上和背面向上一樣多D、無(wú)法判斷B5、進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（）A、二氧化碳B、水C、高溫D、光C6、在葉片的結(jié)構(gòu)中，哪種細(xì)胞不含葉綠體（）A、保衛(wèi)細(xì)胞B、表皮細(xì)胞C、葉肉細(xì)胞D、柵欄組織B4、秋風(fēng)掃落葉，如果你仔細(xì)觀察一下，剛被吹落的葉子（）8、下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：②（）⑥（）（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)（）處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)（）所示部分運(yùn)輸而來(lái)。（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的（）柵欄組織氣孔⑥③葉綠體8、下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：9、下圖為測(cè)定葉片光合作用裝置示意圖，其中葉室是由透明玻璃材料制成。請(qǐng)據(jù)分析回答問(wèn)題：（1）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是（），該氣體含量逐漸減少的原因（）（2）氣體是如何進(jìn)入植物葉片的？（）二氧化碳光合作用逐漸增強(qiáng)通過(guò)氣孔9、下圖為測(cè)定葉片光合作用裝置示意圖，其中葉室是由透明玻璃材這節(jié)課你學(xué)到了什么？這節(jié)課你葉脈——輸導(dǎo)組織

葉片表皮——保護(hù)組織1.葉是光合作用的主要器官葉肉——營(yíng)養(yǎng)組織葉脈——輸導(dǎo)組織葉片表皮——保護(hù)組織1.葉是光合作用的主（1）葉綠體的位置葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞（2）葉綠體中的色素：葉綠素（綠色）類胡蘿卜素（黃色）柵欄層海綿層2.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所（1）葉綠體的位置葉肉細(xì)胞（2）葉綠體中的色素：葉綠素（綠色教師愛(ài)崗敬業(yè)講話稿——我是一名“育苗員”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專心致志,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)?一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn),師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,第三節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所教師愛(ài)崗敬業(yè)講話稿——我是一名“育苗員”第三節(jié)植物光合作1、學(xué)會(huì)制作葉的臨時(shí)裝片。2、運(yùn)用顯微鏡觀察葉片各部分的結(jié)構(gòu)。3、闡述葉片的結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)。4.闡述光合作用的公式和實(shí)質(zhì)。1、學(xué)會(huì)制作葉的臨時(shí)裝片。主要在葉片中進(jìn)行葉是光合作用的主要器官主要在葉片中進(jìn)行葉是光合作用的主要器官

?葉片的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?植物的光合作用為什么主要在葉片中進(jìn)行呢？葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與光合作用是相適應(yīng)的。?葉片的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?植物的光合作用為什么主要在葉片中進(jìn)探究竟制作臨時(shí)切片，觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、制作葉的橫切臨時(shí)裝片。2、使用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)。3、理解葉片適于光合作用的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。探究竟制作臨時(shí)切片，觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐谱魅~的橫切臨時(shí)切片薄而透制作葉的橫切臨時(shí)切片薄而透上表皮柵欄組織葉脈海綿組織下表皮氣孔角質(zhì)層上表皮柵欄組織葉脈海綿組織下表皮氣孔角質(zhì)層葉片的基本結(jié)構(gòu)無(wú)論哪種形狀的葉片，其基本結(jié)構(gòu)都是相同的:

表皮——保護(hù)組織

葉片葉肉——營(yíng)養(yǎng)組織

葉脈——輸導(dǎo)組織葉片的基本結(jié)構(gòu)無(wú)論哪種形狀的葉片，其基本結(jié)構(gòu)都是相同的:1、表皮表皮：細(xì)胞排列緊密,無(wú)色透明氣體進(jìn)出的門戶作用：光線透入；防止水分過(guò)多散失；保護(hù)(細(xì)菌真菌過(guò)度光照)外有角質(zhì)層上表皮：下表皮：鑲嵌保衛(wèi)細(xì)胞(成對(duì)半月形細(xì)胞)，之間空隙為氣孔1、表皮表皮：細(xì)胞排列緊密,無(wú)色透明氣體進(jìn)出的門戶作用：光線保衛(wèi)細(xì)胞氣孔表皮細(xì)胞氣孔可以閉合，而且多分布于下表皮保衛(wèi)細(xì)胞氣孔表皮細(xì)胞氣孔可以閉合，而且多分布于下表皮葉肉位于上表皮與下表皮之間，是葉片的主體部分，有許多的葉肉細(xì)胞組成。葉肉細(xì)胞中含有綠色顆粒狀的葉綠體，葉綠體中含有葉綠素葉肉位于上表皮與下表皮之間，是葉片的主體部分，有許多的葉肉細(xì)葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，分為柵欄組織和海綿組織柵欄層與海綿層的比較綠色植物光合作用就是在葉綠體中進(jìn)行的。葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，分為柵欄組織和海綿組織柵欄層與海綿層的比較思考2、葉片掉在地上時(shí)哪面會(huì)朝上?為什么?1、我們平常見(jiàn)到的葉子背面和正面的顏色有區(qū)別嗎？為什么？思考2、葉片掉在地上時(shí)哪面會(huì)朝上?為什么?1、我們平常見(jiàn)到的導(dǎo)管——送來(lái)水和無(wú)機(jī)鹽

篩管——運(yùn)走有機(jī)物葉脈輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，支持葉片。葉脈輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，支持葉片。表皮、葉肉和葉脈都有適于光合作用的特點(diǎn)，因此葉片是光合作用最理想的場(chǎng)所。表皮、葉肉和葉脈都有適于光合作用的特點(diǎn)，因此葉片是光合作用最上表皮柵欄組織葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔海綿組織葉肉下表皮上表皮柵葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔海葉肉下表皮填圖練習(xí)表皮葉肉葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔填圖練習(xí)表皮葉肉葉脈保衛(wèi)細(xì)胞氣孔葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞葉綠素葉綠體是光合作用的具體場(chǎng)所葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體葉綠體中含有葉綠素葉綠素能吸收光能葉綠體葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞葉綠素葉綠體是光合作用的具體場(chǎng)所葉片的葉肉細(xì)

葉綠體中的葉綠素，是使葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。葉綠體中的葉綠素，是使葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠體是綠

葉綠素只有在光下才能形成。光下培養(yǎng)的小麥苗黑暗處培養(yǎng)的小麥苗葉綠素只有在光下才能形成。光下培養(yǎng)的小麥苗黑暗處培養(yǎng)

綠色植物的葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存著能量的有機(jī)物

(主要是淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用的定義綠色植物的葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存著三、光合作用的表達(dá)式討論：請(qǐng)歸納出光合作用的原料、條件、場(chǎng)所、產(chǎn)物。并嘗試寫出光合作用的公式。三、光合作用的表達(dá)式討論：CO2O2葉綠體光合作用圖解H2O有機(jī)物陽(yáng)光光合作用的原料:_______光合作用的產(chǎn)物:_______光合作用的場(chǎng)所:_______光合作用的條件:_______水和二氧化碳有機(jī)物和氧氣葉綠體光CO2O2葉綠體光合作用圖解H2O有機(jī)物陽(yáng)光光合作用的原料:從氣孔進(jìn)由導(dǎo)管運(yùn)輸由篩管運(yùn)走從氣孔出從氣孔進(jìn)由導(dǎo)管運(yùn)輸由篩管運(yùn)走從氣孔出光合作用的實(shí)質(zhì)兩個(gè)轉(zhuǎn)化一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中化學(xué)能。光合作用的實(shí)質(zhì)兩個(gè)轉(zhuǎn)化四、實(shí)際用1、合理密植2、立體農(nóng)業(yè)初級(jí)形式：

復(fù)種、間作、套種四、實(shí)際用1、合理密植1.葉片在植物生長(zhǎng)過(guò)程中具有什么作用?葉綠體主要存在葉片中,植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要的有機(jī)物幾乎都是由葉片光合作用產(chǎn)生的。

2.光合作用只在葉片中進(jìn)行嗎?光合作用主要在葉片中進(jìn)行,但存在葉綠體的其他器官或組織也可以進(jìn)行,比如植物幼嫩的莖等處3.銀邊天竺葵葉片邊緣的白色部分能否進(jìn)行光合作用,為什么?

因?yàn)殂y邊天竺葵白色部分不含葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用。

課堂練習(xí)1.葉片在植物生長(zhǎng)過(guò)程中具有什么作用?葉綠體主要存在葉1.在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A.水分B.光C.無(wú)機(jī)鹽D.空氣B1.在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，B2．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說(shuō)明(）A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)B．葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少C在熱水中植物細(xì)胞會(huì)死亡,氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成的縫隙.當(dāng)然熱水中的保衛(wèi)細(xì)胞也會(huì)死亡,即氣孔會(huì)打開,導(dǎo)致氣體的釋放.2．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)3.綠色植物制造有機(jī)物的主要結(jié)構(gòu)是（）A.莖B.葉片C.葉脈D.芽4.葉的哪種細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體（）A.海綿組織細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.柵欄組織細(xì)胞D.表皮細(xì)胞DB5.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.柵欄層比海綿層含有的葉綠體多B.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用C.葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體D.葉綠素在光下才能夠形成C3.綠色植物制造有機(jī)物的主要結(jié)構(gòu)是（）D6.如圖是葉片橫切面圖，回答問(wèn)題。（1）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)(

)，葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是(),它的開閉受

控制。（3）葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是(

)、(

)，它們是進(jìn)行

的場(chǎng)所。它們的細(xì)胞內(nèi)部都有________。（4）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因?yàn)榭拷媳砥さ?/p>

細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的

細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體

。①和⑤③保衛(wèi)細(xì)胞②④光合作用葉綠體柵欄組織海綿組織⑥多6.如圖是葉片橫切面圖，回答問(wèn)題。①和⑤③保衛(wèi)細(xì)胞②④光合作1、將見(jiàn)光并染色的葉片部位做徒手橫切臨時(shí)切片觀察，會(huì)看到葉片中變成藍(lán)色的部位是細(xì)胞中的（）A、葉綠體B、細(xì)胞質(zhì)C、液泡D、細(xì)胞核2、植物的葉子一般呈現(xiàn)綠色的原因是（）A、表皮細(xì)胞是綠色的B、葉脈中含有葉綠素C、葉肉細(xì)胞含有葉綠素D、表皮上保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠素AC3、植物葉片正面顏色深，背面顏色淺，正確的解釋是（）A、上表皮細(xì)胞含有較多的葉綠體B、柵欄組織細(xì)胞中含有較多的葉綠體C、表皮細(xì)胞和柵欄組織細(xì)胞中都含有較多的葉綠體

D、下表皮細(xì)胞氣孔少B1、將見(jiàn)光并染色的葉片部位做徒手橫切臨時(shí)切片觀察，會(huì)看到葉片4、秋風(fēng)掃落葉，如果你仔細(xì)觀察一下，剛被吹落的葉子（）A、大多數(shù)正面向上B、大多數(shù)背面向上C、正面向上和背面向上一樣多D、無(wú)法判斷B5、進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（）A、二氧化碳