部編版《稚子弄冰》課件

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古詩三首（新部編版五年級語文下冊）11古詩三首（新部編版五年級語文下冊）12溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀看。如不能觀看，請換同事、朋友、家里的電腦觀看。2溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀3稚子弄冰(宋)楊萬里3稚子弄冰(宋)楊萬里同學(xué)們，這幅圖讓你想到了哪首詩？同學(xué)們，這幅圖讓你想到了哪首詩？哪位同學(xué)背誦給大家聽？哪位同學(xué)背誦給大家聽？6小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小孩6小兒垂釣小孩7同學(xué)們，那你們知道一千多年前的小孩子，他們的生活是怎樣的嗎？有許多喜愛孩子和富有童心的詩人，為我們留下了寶貴的作品，在他們的詩詞中，我們能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景。讓我們一起去看看。7同學(xué)們，那你們知道一千多年前的小孩子，他們的生活是8猜一猜詩題的意思稚子弄冰8猜一猜詩題的意思稚子弄冰9稚子弄冰幼稚的小孩以冰做玩具玩耍。9稚子弄冰幼稚的小孩以冰做玩具玩耍。10作者介紹楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋，吉水南溪（今吉水縣黃橋鄉(xiāng)湴塘村）人。南宋杰出的詩人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為“南宋四大家”。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽為一代詩宗。10作者介紹楊萬里（1127-1206），字廷秀，號宋孝宗淳熙六年的春天，楊萬里在常州上任。立春前一天，家家戶戶都以打春牛這一古代習(xí)俗來迎春和勸農(nóng)。打春之牛一般是用蘆葦或紙做成。由當(dāng)?shù)氐拈L官執(zhí)彩鞭擊打三下，禮畢，接著由農(nóng)民們將其打爛，天真的孩童在一旁觀看大人們鞭打春牛的場面后，嬉戲著模仿。這一場景引起了詩人的聯(lián)想，于是便創(chuàng)作了這首《稚子弄冰》。創(chuàng)作背景宋孝宗淳熙六年的春天，楊萬里在常州上任。立春前一天，12結(jié)合注釋，誦讀古詩。注意節(jié)奏,把古詩讀正確、讀流利。

12結(jié)合注釋，誦讀古詩。注意節(jié)奏,把古詩讀正確、讀流13朗讀節(jié)奏稚子弄冰(宋)楊萬里稚子/金盆/脫曉冰，彩絲/穿取/當(dāng)銀鉦。

敲成/玉磬/穿林響，忽作/玻璃/碎地聲。13朗讀節(jié)奏稚子弄冰14范讀欣賞14范讀欣賞15點擊下一頁稚子弄冰朗誦15點擊下一頁稚子弄冰朗誦品讀古詩領(lǐng)悟詩意品讀古詩領(lǐng)悟詩意借助課文注釋、工具書或與組員探討，理解詩句，初步理解這首詩的大意。合作學(xué)習(xí)：借助課文注釋、工具書或與組員探討，理解詩句，初步理解這首詩的18稚子金盆脫曉冰脫曉冰：指兒童晨起,從結(jié)成

堅冰的銅盆里剜冰。什么意思？金盆，古時把金屬的東西統(tǒng)稱作金，這里指銅盆。脫:脫離，取出。曉:清晨。18稚子金盆脫曉冰脫曉冰：指兒童晨起,從結(jié)成什么意思？19清晨起來，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊。19清晨起來，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊。20銅盆里凍好的冰塊取出來像什么？鑼20銅盆里凍好的冰塊取出來像什么？鑼21請用詩回答天氣這么寒冷，冰塊又是很涼的，兒童卻早早起來去玩它，請問一塊涼涼的冰有什么好玩的呢？21請用詩回答天氣這么寒冷，冰塊又是很涼的，兒童卻早22彩絲穿取當(dāng)銀鉦可以用彩線穿起來當(dāng)做鑼來敲。鉦：古代行軍時用得打擊樂器說明孩子們既頑皮，又聰明精靈。22彩絲穿取當(dāng)銀鉦可以用彩線穿起來當(dāng)做鑼來敲。鉦：古代23你們聽過敲鑼的聲音嗎？現(xiàn)在我們一起來聽一下23你們聽過敲鑼的聲音嗎？24點擊下一頁視頻24點擊下一頁視頻25詩中說敲出的聲音像什么？敲成玉磬指的是什么？25詩中說敲出的聲音像什么？敲成玉磬指的是什么？26

磬：古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉石制成，可以懸掛在墻上。26磬：古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉石制成，可以懸掛在27“穿”字，有人在林間奔跑的意思，也有聲音的傳播。詩句將兒童得到“銀鑼”，興高采烈的情態(tài)傳神地描繪出來，敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林27“穿”字，有人在林間奔跑的意思，也有聲音的傳播。詩句28孩子們被敲打冰塊兒發(fā)出的美妙的聲音陶醉了，邊敲邊舞，不亦樂乎。忽然，這聲音戛然而止，傳來了另一種聲音，到底發(fā)生了什么事呢？一起來看看吧！28孩子們被敲打冰塊兒發(fā)出的美妙的聲音陶醉了，邊敲邊29玻璃破碎落地的聲音古時候的的玻璃和現(xiàn)在的玻璃是一樣嗎？29玻璃破碎落地的聲音古時候的的玻璃和現(xiàn)在的玻璃是一樣嗎？30

玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。30玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)忽作玻璃碎地聲玻璃碎地冰忽然落在地上發(fā)出像玻璃一樣的破裂聲。忽作玻璃碎地聲玻璃碎地冰忽然落在地上發(fā)出像玻璃一樣的32想象一下：此時稚子心中會有什么想法呢？太可惜了，好好的銀鉦被我摔碎了。今天晚上只好用銅盆再凍一下了。32想象一下：此時稚子心中會有什么想法呢？太可惜了，33一起解詩意33一起解詩意34詩意：稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊脫下，用彩絲穿起來，提在手中當(dāng)鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。34詩意：稚子弄冰清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜“脫”“穿、敲”“忽作”等字，突出了小孩子弄冰的可愛淘氣，天真快樂的兒童形象。

“脫曉冰”到“當(dāng)銀鉦”再到“敲玉磬”至最后的“忽作玻璃碎地聲”各個環(huán)節(jié)的心理特征，體會孩子從快樂到失望的心理變化。稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！懊摗薄按⑶谩薄昂鲎鳌钡茸?，突出了小孩子弄冰的可愛36讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣。清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆里取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當(dāng)作銀鉦來敲打。從中體會到孩子自得其樂的盎然情趣。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。36讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中37同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們理解了這首詩的大意，現(xiàn)在請大家交流自己的見解，說說詩中從哪幾個方面寫稚子弄冰的情形？37同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們理解了這首詩的大意，現(xiàn)在請38心態(tài)上寒天“弄冰”，童心熾熱.38心態(tài)上寒天“弄冰”，39色澤上“金”盤“彩”絲串“銀”冰.39色澤上“金”盤“彩”絲串“銀”冰.40形態(tài)上

“金盤”脫出來的冰猶如“銀鉦”，圓形；40形態(tài)上“金盤”脫出來的冰猶如“銀鉦”，圓形；41聲音上既有“玉罄穿林響”的高亢，又有“玻璃碎地聲”的清脆。41聲音上既有“玉罄穿林響”的高亢，又有“玻璃碎地聲”的清脆42有形有色有聲，生動表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。42有形有色有聲，生動表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。43情景再現(xiàn)讓我們一起去看看孩子們玩冰的場景

43情景再現(xiàn)44點擊下一頁稚子弄冰視頻44點擊下一頁稚子弄冰視頻全詩突出了一個“稚”字

稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷，時刻保持活力和快樂。詩人發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子的天真，和孩童一樣保有童心。才能把孩子玩冰的樣子，描繪得如此真切酣暢。全詩突出了一個“稚”字稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷46金盆脫曉冰

穿絲當(dāng)銀鉦

玉磬穿林響

玻璃碎地聲一場嬉戲天真爛漫稚子弄冰課文結(jié)構(gòu)46金盆脫曉冰一場嬉戲稚子弄冰課文結(jié)構(gòu)47主題概括《稚子弄冰》一詩生動地描繪了天真稚氣的小孩

的場景，展現(xiàn)了兒童

的盎然意趣。脫冰作戲自得其樂47主題概括《稚子弄冰》一詩生動地描繪了天真稚氣的小48曉xiǎo巧記：用火“燒”,用水“澆”,東方日出是指“曉”。注意與“戈”的區(qū)別我會寫48曉xiǎo巧記：用火“燒”,用水“澆”,東方日出是指“曉49一、精彩賞析1.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚?！懊摃员薄爱?dāng)銀錚”兩個詞表現(xiàn)了孩子的___________________，充滿童真童趣。讀了這兩句詩，我眼前浮現(xiàn)出這樣的景象：______________________________________________________________________________________________________示例：冬天的早晨，小孩子起來后，將金屬盆里凍的冰取出來，用彩色絲線穿過，把冰當(dāng)鉦玩天真可愛49一、精彩賞析示例：冬天的早晨，小孩子起來后，將金屬盆里凍小練筆根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。小練筆根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。51巧選材這個練筆是根據(jù)《四時田園雜興》(其三十一)、《稚子弄冰》和《村晚》這三首古詩的內(nèi)容,展開想象,選擇其中一首改寫成短文。51巧選材這個練筆是根據(jù)《四時田園雜興》(其三十一)52改寫是一種根據(jù)文章內(nèi)容,改變表達(dá)方式的習(xí)作練習(xí)。改寫可以改體裁,如把詩改寫成記敘文;可以改人稱,如把第一人稱改寫成第三人稱;可以改結(jié)構(gòu),如把倒敘改寫成順敘等。學(xué)寫法改寫時一定要把握原詩的內(nèi)容,想象詩人看到的美景,體會詩中描繪的意境,揣摩作者的思想感情,再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行習(xí)作練習(xí)。52改寫是一種根據(jù)文章內(nèi)容,改變表達(dá)方式的習(xí)作練習(xí)。53四時田園雜興（其三十一）53四時田園雜興（其三十一）54天剛蒙蒙亮,男人們就戴上草帽到田里去除草,他們不時地抬起頭來欣賞著已有一尺來高的水稻,想著:快快長吧,水稻。今年可要有個好收成啊!中午,火辣辣的太陽炙烤著大地,雖然男人們不停地擦著汗,但還是不能阻擋汗珠往下流,真是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”。

男人們下地后,女人們也沒閑著,忙完了打掃庭院、照料牲畜、看管孩子這些事情后,就坐在紡車前,開始紡線。那“吱呀吱呀”的歌聲直唱到傍晚。

俗話說,“窮人的孩子早當(dāng)家”,果然如此。你瞧,那些孩子三個一群,五個一伙地湊在一起學(xué)著大人的樣子在種瓜呢!他們一個扶瓜苗,一個填泥土,一個澆水,像模像樣的。他們看著綠色的小苗,想著結(jié)出的大瓜,不禁唱起了兒歌:“小小苗,快長大,結(jié)出的瓜兒甜又大!”

人們匆匆吃過晚飯,又干起了搓麻線的活兒,一直忙到月明人靜的深夜,才拖著疲憊的身體,伴著一陣陣蟲鳴,進入夢鄉(xiāng)。54天剛蒙蒙亮,男人們就戴上草帽到田里去除草,他們不55稚子弄冰55稚子弄冰56

冬天的早晨，涼颼颼的空氣迎面撲來，稚子跑到昨晚放銅盆的地方。一夜之間，銅盆里的水已經(jīng)變成厚厚的冰了。他把盆子倒過來，敲打一番，再慢慢地拿掉銅盆。一塊圓圓的、晶瑩剔透的冰出現(xiàn)在面前。稚子在冰塊中間鉆出一個小窟窿，找來漂亮的五彩線，穿進窟窿，再把五彩線兩頭打結(jié)，提起來就像一面鑼兒。他一面舉起鑼，一面拿起棍輕輕敲打起來?！拌K鐺”，猶如玉磬發(fā)出穿林而過的響聲傳出來，深遠(yuǎn)高亢。此時此刻，小家伙情濃至極，不能自已，越敲越用力，越響越使勁。忽然，“叮當(dāng)”一聲，圓冰迸碎落地，發(fā)出像敲碎玻璃一樣的聲響。他提著手中的五彩線，呆呆地望著地上的碎冰！56冬天的早晨，涼颼颼的空氣迎面撲來，稚子跑到昨晚放57一、品讀詩句，完成練習(xí)。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。1.“脫”的意思是（）。A.脫落B.取下C.脫離、逃離2.詩句運用的修辭手法是（

）。A.擬人B.比喻C.夸張D.排比BB課堂演練57一、品讀詩句，完成練習(xí)。BB課堂演練鉦

磬

短笛

二、古詩中的樂器給人們留下了深刻的印象，仔細(xì)觀察圖片，認(rèn)一認(rèn)，連一連。鉦磬短笛二、古詩中59三、比較閱讀古詩，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁铡?/p>

本課三首詩都描寫了古代兒童豐富多彩的生活，但表達(dá)的情感卻又不同。表現(xiàn)兒童熱愛勞動的詩句是

；表現(xiàn)童稚以冰為鉦、自得其樂的詩句是

；表現(xiàn)牧童自在悠閑的詩句是

。A.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

B.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。C.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。ACB59三、比較閱讀古詩，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁?。ACB60對比閱讀60對比閱讀61相同點兒童自在快樂的生活狀態(tài)天真活潑的兒童形象充滿了童真童趣61相同點兒童自在快樂的生活狀態(tài)天真活潑的兒童形象充滿了童真兒童的表現(xiàn)寫法情感《四時田園雜興》（其三十一）

《稚子弄冰》

《村晚》

不同點題目桑樹蔭下學(xué)著種瓜通過描寫農(nóng)家夏日緊張繁忙的勞動生活進而描寫兒童對兒童熱愛勞動的贊美。金屬盆取冰，用彩絲穿冰為鉦橫坐牛背隨意吹笛把兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣描繪得聲形兼具、淋漓盡致。把池塘、山、落日三者有機地融合起來，描繪了一幅幽雅美麗的圖畫，為寫牧童出場布置背景。表現(xiàn)了兒童稚氣活潑的情趣表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛、天真活潑、純樸無邪。兒童的表現(xiàn)寫法情感《四時田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》63謝謝您的觀看和欣賞63謝謝您的觀看和欣賞64

古詩三首（新部編版五年級語文下冊）11古詩三首（新部編版五年級語文下冊）165溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀看。如不能觀看，請換同事、朋友、家里的電腦觀看。2溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀66稚子弄冰(宋)楊萬里3稚子弄冰(宋)楊萬里同學(xué)們，這幅圖讓你想到了哪首詩？同學(xué)們，這幅圖讓你想到了哪首詩？哪位同學(xué)背誦給大家聽？哪位同學(xué)背誦給大家聽？69小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小孩6小兒垂釣小孩70同學(xué)們，那你們知道一千多年前的小孩子，他們的生活是怎樣的嗎？有許多喜愛孩子和富有童心的詩人，為我們留下了寶貴的作品，在他們的詩詞中，我們能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景。讓我們一起去看看。7同學(xué)們，那你們知道一千多年前的小孩子，他們的生活是71猜一猜詩題的意思稚子弄冰8猜一猜詩題的意思稚子弄冰72稚子弄冰幼稚的小孩以冰做玩具玩耍。9稚子弄冰幼稚的小孩以冰做玩具玩耍。73作者介紹楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋，吉水南溪（今吉水縣黃橋鄉(xiāng)湴塘村）人。南宋杰出的詩人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為“南宋四大家”。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽為一代詩宗。10作者介紹楊萬里（1127-1206），字廷秀，號宋孝宗淳熙六年的春天，楊萬里在常州上任。立春前一天，家家戶戶都以打春牛這一古代習(xí)俗來迎春和勸農(nóng)。打春之牛一般是用蘆葦或紙做成。由當(dāng)?shù)氐拈L官執(zhí)彩鞭擊打三下，禮畢，接著由農(nóng)民們將其打爛，天真的孩童在一旁觀看大人們鞭打春牛的場面后，嬉戲著模仿。這一場景引起了詩人的聯(lián)想，于是便創(chuàng)作了這首《稚子弄冰》。創(chuàng)作背景宋孝宗淳熙六年的春天，楊萬里在常州上任。立春前一天，75結(jié)合注釋，誦讀古詩。注意節(jié)奏,把古詩讀正確、讀流利。

12結(jié)合注釋，誦讀古詩。注意節(jié)奏,把古詩讀正確、讀流76朗讀節(jié)奏稚子弄冰(宋)楊萬里稚子/金盆/脫曉冰，彩絲/穿取/當(dāng)銀鉦。

敲成/玉磬/穿林響，忽作/玻璃/碎地聲。13朗讀節(jié)奏稚子弄冰77范讀欣賞14范讀欣賞78點擊下一頁稚子弄冰朗誦15點擊下一頁稚子弄冰朗誦品讀古詩領(lǐng)悟詩意品讀古詩領(lǐng)悟詩意借助課文注釋、工具書或與組員探討，理解詩句，初步理解這首詩的大意。合作學(xué)習(xí)：借助課文注釋、工具書或與組員探討，理解詩句，初步理解這首詩的81稚子金盆脫曉冰脫曉冰：指兒童晨起,從結(jié)成

堅冰的銅盆里剜冰。什么意思？金盆，古時把金屬的東西統(tǒng)稱作金，這里指銅盆。脫:脫離，取出。曉:清晨。18稚子金盆脫曉冰脫曉冰：指兒童晨起,從結(jié)成什么意思？82清晨起來，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊。19清晨起來，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊。83銅盆里凍好的冰塊取出來像什么？鑼20銅盆里凍好的冰塊取出來像什么？鑼84請用詩回答天氣這么寒冷，冰塊又是很涼的，兒童卻早早起來去玩它，請問一塊涼涼的冰有什么好玩的呢？21請用詩回答天氣這么寒冷，冰塊又是很涼的，兒童卻早85彩絲穿取當(dāng)銀鉦可以用彩線穿起來當(dāng)做鑼來敲。鉦：古代行軍時用得打擊樂器說明孩子們既頑皮，又聰明精靈。22彩絲穿取當(dāng)銀鉦可以用彩線穿起來當(dāng)做鑼來敲。鉦：古代86你們聽過敲鑼的聲音嗎？現(xiàn)在我們一起來聽一下23你們聽過敲鑼的聲音嗎？87點擊下一頁視頻24點擊下一頁視頻88詩中說敲出的聲音像什么？敲成玉磬指的是什么？25詩中說敲出的聲音像什么？敲成玉磬指的是什么？89

磬：古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉石制成，可以懸掛在墻上。26磬：古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉石制成，可以懸掛在90“穿”字，有人在林間奔跑的意思，也有聲音的傳播。詩句將兒童得到“銀鑼”，興高采烈的情態(tài)傳神地描繪出來，敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林27“穿”字，有人在林間奔跑的意思，也有聲音的傳播。詩句91孩子們被敲打冰塊兒發(fā)出的美妙的聲音陶醉了，邊敲邊舞，不亦樂乎。忽然，這聲音戛然而止，傳來了另一種聲音，到底發(fā)生了什么事呢？一起來看看吧！28孩子們被敲打冰塊兒發(fā)出的美妙的聲音陶醉了，邊敲邊92玻璃破碎落地的聲音古時候的的玻璃和現(xiàn)在的玻璃是一樣嗎？29玻璃破碎落地的聲音古時候的的玻璃和現(xiàn)在的玻璃是一樣嗎？93

玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。30玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)忽作玻璃碎地聲玻璃碎地冰忽然落在地上發(fā)出像玻璃一樣的破裂聲。忽作玻璃碎地聲玻璃碎地冰忽然落在地上發(fā)出像玻璃一樣的95想象一下：此時稚子心中會有什么想法呢？太可惜了，好好的銀鉦被我摔碎了。今天晚上只好用銅盆再凍一下了。32想象一下：此時稚子心中會有什么想法呢？太可惜了，96一起解詩意33一起解詩意97詩意：稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊脫下，用彩絲穿起來，提在手中當(dāng)鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。34詩意：稚子弄冰清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜“脫”“穿、敲”“忽作”等字，突出了小孩子弄冰的可愛淘氣，天真快樂的兒童形象。

“脫曉冰”到“當(dāng)銀鉦”再到“敲玉磬”至最后的“忽作玻璃碎地聲”各個環(huán)節(jié)的心理特征，體會孩子從快樂到失望的心理變化。稚子弄冰【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！懊摗薄按?、敲”“忽作”等字，突出了小孩子弄冰的可愛99讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣。清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆里取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當(dāng)作銀鉦來敲打。從中體會到孩子自得其樂的盎然情趣。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。36讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中100同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們理解了這首詩的大意，現(xiàn)在請大家交流自己的見解，說說詩中從哪幾個方面寫稚子弄冰的情形？37同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們理解了這首詩的大意，現(xiàn)在請101心態(tài)上寒天“弄冰”，童心熾熱.38心態(tài)上寒天“弄冰”，102色澤上“金”盤“彩”絲串“銀”冰.39色澤上“金”盤“彩”絲串“銀”冰.103形態(tài)上

“金盤”脫出來的冰猶如“銀鉦”，圓形；40形態(tài)上“金盤”脫出來的冰猶如“銀鉦”，圓形；104聲音上既有“玉罄穿林響”的高亢，又有“玻璃碎地聲”的清脆。41聲音上既有“玉罄穿林響”的高亢，又有“玻璃碎地聲”的清脆105有形有色有聲，生動表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。42有形有色有聲，生動表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。106情景再現(xiàn)讓我們一起去看看孩子們玩冰的場景

43情景再現(xiàn)107點擊下一頁稚子弄冰視頻44點擊下一頁稚子弄冰視頻全詩突出了一個“稚”字

稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷，時刻保持活力和快樂。詩人發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子的天真，和孩童一樣保有童心。才能把孩子玩冰的樣子，描繪得如此真切酣暢。全詩突出了一個“稚”字稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷109金盆脫曉冰

穿絲當(dāng)銀鉦

玉磬穿林響

玻璃碎地聲一場嬉戲天真爛漫稚子弄冰課文結(jié)構(gòu)46金盆脫曉冰一場嬉戲稚子弄冰課文結(jié)構(gòu)110主題概括《稚子弄冰》一詩生動地描繪了天真稚氣的小孩

的場景，展現(xiàn)了兒童

的盎然意趣。脫冰作戲自得其樂47主題概括《稚子弄冰》一詩生動地描繪了天真稚氣的小111曉xiǎo巧記：用火“燒”,用水“澆”,東方日出是指“曉”。注意與“戈”的區(qū)別我會寫48曉xiǎo巧記：用火“燒”,用水“澆”,東方日出是指“曉112一、精彩賞析1.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。“脫曉冰”“當(dāng)銀錚”兩個詞表現(xiàn)了孩子的___________________，充滿童真童趣。讀了這兩句詩，我眼前浮現(xiàn)出這樣的景象：______________________________________________________________________________________________________示例：冬天的早晨，小孩子起來后，將金屬盆里凍的冰取出來，用彩色絲線穿過，把冰當(dāng)鉦玩天真可愛49一、精彩賞析示例：冬天的早晨，小孩子起來后，將金屬盆里凍小練筆根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。小練筆根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。114巧選材這個練筆是根據(jù)《四時田園雜興》(其三十一)、《稚子弄冰》和《村晚》這三首古詩的內(nèi)容,展開想象,選擇其中一首改寫成短文。51巧選材這個練筆是根據(jù)《四時田園雜興》(其三十一)115改寫是一種根據(jù)文章內(nèi)容,改變表達(dá)方式的習(xí)作練習(xí)。改寫可以改體裁,如把詩改寫成記敘文;可以改人稱,如把第一人稱改寫成第三人稱;可以改結(jié)構(gòu),如把倒敘改寫成順敘等。學(xué)寫法改寫時一定要把握原詩的內(nèi)容,想象詩人看到的美景,體會詩中描繪的意境,揣摩作者的思想感情,再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行習(xí)作練習(xí)。52改寫是一種根據(jù)文章內(nèi)容,改變表達(dá)方式的習(xí)作練習(xí)。116四時田園雜興（其三十一）53四時田園雜興（其三十一）117天剛蒙蒙亮,男人們就戴上草帽到田里去除草,他們不時地抬起頭來欣賞著已有一尺來高的水稻,想著:快快長吧,水稻。今年可要有個好收成啊!中午,火辣辣的太陽炙烤著大地,雖然男人們不停地擦著汗,但還是不能阻擋汗珠往下流,真是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”。

男人們下地后,女人們也沒閑著,忙完了打掃庭院、照料牲畜、看管孩子這些事情后,就坐在紡車前,開始紡線。那“吱呀吱呀”的歌聲直唱到傍晚。

俗話說,“窮人的孩子早當(dāng)家”,果然如此。你瞧,那些孩子三個一群,五個一伙地湊在一起學(xué)著大人的樣子在種瓜呢!他們一個扶瓜苗,一個填泥土,一個澆水,像模像樣的。他們看著綠色的小苗,想著結(jié)出的大瓜,不禁唱起了兒歌:“小小苗,快長大,結(jié)出的瓜兒甜又大!”

人們匆匆吃過晚飯,又干起了搓麻線的活兒,一直忙到月明人靜的深夜,才拖著疲憊的身體,伴著一陣陣蟲鳴,進入夢鄉(xiāng)。54天剛蒙蒙亮,男人們就戴上草帽到田里去除草,他們不118稚子弄冰55稚子弄冰119

冬天的早晨，涼颼颼的空氣