四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

四年級語文冊期末復(fù)習(xí)劃語文復(fù)習(xí)重在對整冊書的知識做一個(gè)系統(tǒng)的梳理后形成自己的知識針對本期教材，特制定如下計(jì)劃：一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班總?cè)藬?shù)54人就本班情況而言，大部分學(xué)生對字詞掌情況較好，但獨(dú)立閱讀知識方面掌握得不太好少部分學(xué)拿到題之后不認(rèn)真審題知道怎么去解答好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找他們就會答非所問想怎么答就怎么答拓展性的練習(xí)更是無從下手。少數(shù)同學(xué)有時(shí)寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字。二、指導(dǎo)思想以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)、主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的生會認(rèn)的生字；能正確讀寫精讀課文中的132個(gè)語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。、主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累運(yùn)用中的“讀讀背背閱有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。、能主動積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能述，討論交流能講清楚自己的意思。、主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。、積極主動地參與語文實(shí)踐活動，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容、漢語拼音（1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫則。（2）熟練掌握看拼音寫漢字。、字（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端、勻稱。（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語（3）按要求寫字；（4）選字填空（5）改正錯(cuò)別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。、詞語（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累語。（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（3）辨析近義詞、反義詞，會詞語搭配、選填空等各種詞語訓(xùn)練。、句子（1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；

（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞（4）按課文內(nèi)容或積累運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；（5）默寫；（6）補(bǔ)足詞語；（7）詞語搭配；（8）會修改病句；（9）能辨別比喻、排比、擬人等修辭的句子能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。、語言感悟（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者達(dá)的思想感情；（6）學(xué)會提出有思考價(jià)值的問題；（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。、標(biāo)點(diǎn)符號能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。、口語交際選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。、習(xí)作復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)從生復(fù)習(xí)重點(diǎn)習(xí)的方式來看究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。、從語拼音入手，正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組，掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。、熟背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語。、根每個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。、加閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。、指學(xué)生寫好作文。要求：認(rèn)真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。掌握所的生字，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。掌握音和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。掌握本所學(xué)的400個(gè)右的詞語，一部分能在口頭或書面中運(yùn)用。辨析近詞和詞語的歸類練習(xí)，掌握部分詞語的反義詞。句和按要求改寫句子的復(fù)習(xí)，能將“把”字句改寫為“被”字句。寫修改病句，進(jìn)一步培養(yǎng)用詞造句的能力。確使用標(biāo)點(diǎn)符號。分段的常見方法（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。六、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

、能對詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解體會；能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。七、復(fù)習(xí)措施、突出三個(gè)特色：一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟言，運(yùn)用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；、二是新內(nèi)容，即依據(jù)教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)