高中體育與健康課程實施計劃方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考體育與健康課程實施方案增進高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程。新課程樹立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心，改革課程容與教學(xué)方式，改變教學(xué)評價體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自覺性，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，形成健全的人格，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)國家200892013一、新課程實施的現(xiàn)狀分析1、學(xué)校學(xué)生的狀況65（5213）18擇自己所喜歡的運動項目過程中盲目性較大。2、學(xué)校體育教師師資狀況111163、體育場地器材的情況我校運動場地設(shè)施總體情況較好。有一個400米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場，室外籃球場8個，有十桌的乒乓球場1個，各個項目所需要的器材數(shù)量參差不一，但基本可以滿足選項教學(xué)的要求。課程的實施要從零做起。新課程要求合理整合師資資源，每人負責(zé)一專項教學(xué)，這樣就要求我們在組織教學(xué)和管理上要精心設(shè)計。二、新課程實施的目標(biāo)通過三年體育與健康課程的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該達到以下的目標(biāo)：1、提高參與意識。學(xué)生對體育運動具有濃厚的興趣，能夠積極參與各種體育運動，基本養(yǎng)成天天鍛煉的習(xí)慣與終身體育的意識。評價自身的健康狀況，會利用掌握的技能根據(jù)自身特點制訂鍛煉計劃，并對鍛煉效果進行評價。22—3全面發(fā)展速度、靈敏、耐力、力量和柔韌等身體素質(zhì)，提高跑、跳、擲、滾、越等生活活動能力。提高安全防意識，減少運動傷害事故，掌握常見運動創(chuàng)傷的處理方法。3、提高健康水平。增強體質(zhì)，提高對環(huán)境適應(yīng)能力和疾病抵御的能力。明確個人健康、群體健康和社會發(fā)展的關(guān)系，增強社會責(zé)任感。了解營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對健康的重要性，建立起科學(xué)合理的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。4、形成健全的人格。體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學(xué)習(xí)的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則、服從裁判，有良好的體育道德風(fēng)尚；具有與他人協(xié)作、配合的意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。三、新課程實施的容根據(jù)省新課程實施的有關(guān)精神，結(jié)合我校的教學(xué)實際，在三年中逐步完成新舊課程的接軌工作。（一）必修必選容與必修任選容：1、必修必選容：有田徑、健康教育專題與體操（民族民間類體育項目）組成。其中體操和民族民間類體育項目二個學(xué)習(xí)容，應(yīng)由學(xué)生任選其一；但考慮到學(xué)校實際及師資專長情況，以體操作為必修項目。2、必修任選容：根據(jù)學(xué)校體育師資資源和運動場地設(shè)施的情況，將開設(shè)籃球、田徑、武術(shù)、小球（羽毛球、乒乓球）、健美操等五個運動項目作為必修任選容，供學(xué)生選擇。（二）高中三年的課表1、高一、二年級體育課程表高一、二年級課程表18個班級（分成4、4、4、4、2形式）課次 星期12 21、、22

星期二30、31、32、33

星期三 星期四 星期五3 1491501511515916016116131132133131411421431425、、2728、22 2 4 4 94 15315415515163164165161351361371314514614714

21、22、22、246 6 8 85 131132133131411421431415715813914159160161164 4 0 26 135136137131451461471414915015115163164165168 8 2 67 1571581391425、、2728、215315415515

30、31、32、330 9 682、學(xué)生三年學(xué)習(xí)容總課表

學(xué)生三年學(xué)習(xí)容總課表高一年段第一學(xué)期高一年段第一學(xué)期第二學(xué)期11221111211小球1健美操1健美操1高二年段1、對必修任選項目，學(xué)生可以只選一個項目學(xué)習(xí)三年，也可一個學(xué)年調(diào)整一次（即一個學(xué)年后換選另一項目）。2、田徑、健康、體操1、2、3為同一水平不同容的學(xué)習(xí)333籃球?qū)W習(xí)1、2武術(shù)學(xué)習(xí)1、2小球1、2健美操1、2

第二學(xué)期1、1、1、2健美操1、2田徑1、2

31、2、38（學(xué)分）。第一學(xué)期

高三年段

第二學(xué)期

4、選項教學(xué)容根據(jù)學(xué)生的志愿、師資和場地器材等情況，在適當(dāng)?shù)那闆r下作一定的調(diào)整。1、2、1、2、1、2、1、2、3田徑 1、2、

1、2、1、2、31、2、31、2、1、2、3

5、學(xué)生選擇了一個項目，必須學(xué)滿一學(xué)年，一學(xué)年后方可再換選其它項目學(xué)習(xí)。6、高三第二學(xué)期安排一個教學(xué)模塊（三）教學(xué)組織形式打破傳統(tǒng)的行政班編制，高中三年所有學(xué)習(xí)容全部以選項班的形式進行教學(xué)。根據(jù)我校的工作安排，高一新生在暑假要進行為期一周的軍訓(xùn)，今后我們要利用好這個機會完成按選項教學(xué)編班的各項工作。A、選項方法學(xué)生必修與必修選擇容的確定辦法2008920131）后，經(jīng)考核成績合格得到1138118邊城高級中學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)容志愿表邊城高級中學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)容志愿表高 年級第 學(xué)期 班級 性別 序號123123456說明：

田徑體操籃球排球足球

備注6181個學(xué)分。第一志愿 第二志愿569—12:13—16:17—18②每個學(xué)生可以從五個任選項目中自主選擇學(xué)習(xí)容，將你最喜歡的兩項作為第一志愿和第二志愿，并在志愿欄打上“√”。我們將根據(jù)你的志愿編排選項教學(xué)班，首先滿足第一志愿，當(dāng)?shù)谝恢驹覆荒軡M足時，將按第二志愿編班。（特殊情況另行處理）③原則上選項班額控制在35—50人，不足20人不編班。④每一選項班將實行男女生一起上課的形式。⑤籃球等項目如報名人數(shù)多，同時開設(shè)二個以上的教學(xué)班，將根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平分層教學(xué)。⑥請你在了解體育與健康學(xué)習(xí)容志愿表有關(guān)容和要求的基礎(chǔ)上，認真填報志愿，為體育與健康新課程在我校的順利實施開好頭！教師煥茂華文峰軍懋龍世平黃剛易長軍

體育選項課教師設(shè)項意向表設(shè)項意向第一志愿 第二志愿 第三志愿婭向超說明：1、教師打破分年級教學(xué)的界線，按教學(xué)需要進行統(tǒng)一調(diào)配。2、教師的意向與學(xué)生的志愿相結(jié)合，合理分配教學(xué)任務(wù)，一般每一個教師同一年級的選項教學(xué)容最多不超過2個項目。3、教師的意向與工作量相結(jié)合。B、教學(xué)評價（一）學(xué)分管理1、在實施前做好新課程的宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生明白教學(xué)容、教學(xué)時數(shù)與學(xué)分的關(guān)系，1個學(xué)分等于學(xué)習(xí)1個模塊容（修滿18學(xué)時）+成績合格。高中三年共有多少個體育學(xué)分，如何得到每1個學(xué)分。2112是國家規(guī)定的必修學(xué)分（田徑和體育健康教育專題），1（體操或民族民間類體育項目），8的學(xué)習(xí)容。3、學(xué)生修滿體育與健康課程的11，個學(xué)分且成績合格是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。4、學(xué)生學(xué)分認定的權(quán)力在任課教師，如果學(xué)生對教師所給的學(xué)分有疑義，可按程序向體育組→藝體中心或教務(wù)處（學(xué)校學(xué)分認定領(lǐng)導(dǎo)小組）提出復(fù)議。（二） 評價的主要容1、學(xué)生體質(zhì)健康情況：根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》。2、體能：根據(jù)不同學(xué)習(xí)模塊確定相關(guān)的測試項目。3、知識與技能：對體育與健康的認識，科學(xué)鍛煉的方法，體育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，有關(guān)健康知識的掌握與運用。與不同模塊相關(guān)的運動技能水平及運用情況。4、學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對待學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛煉活動中的行為表現(xiàn)。主要看體育課、課間操、課外體育活動的學(xué)習(xí)態(tài)度及鍛煉的積極性。5、情意表現(xiàn)與合作精神：學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。（三）評價的基本思路與方法1、評價的思路①評價主體多元化。教師評價和學(xué)生自評、學(xué)生互評相結(jié)合。②評價容多樣性。從新課程五個領(lǐng)域目標(biāo)來評價學(xué)生。③過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合?？紤]學(xué)生原有的基礎(chǔ)與進步的幅度。④定量評價與定性評價相結(jié)合。2、評價方法①學(xué)生體質(zhì)健康狀況。參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》的要施，每個學(xué)期測試一次，學(xué)年成績按二次測試最好一次成績錄用。②運動參與、心理健康和社會適應(yīng)。觀察學(xué)生參與的積極性，學(xué)習(xí)的態(tài)度與行為表現(xiàn)，學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的自信心、情緒和意志，以及和同伴之間的互作合作精神等方面容。評價采用學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合，評價采用等級制。每一個模塊學(xué)習(xí)后都要進行評價，根據(jù)各個模塊的學(xué)習(xí)成績，算出學(xué)期與學(xué)年成績。③體育健康知識和行為表現(xiàn)。學(xué)生掌握健康知識與行為表現(xiàn)相結(jié)合，重在平時的行為表現(xiàn)。考核以理論測試、課外作業(yè)、學(xué)習(xí)交流和日常行為相結(jié)合，成績采用等級制，學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合。④運動技術(shù)、運動技能與專項體能。采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，既看最后的結(jié)果，又要看學(xué)生成績提高的幅度。評價采用等級制，教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合。具體如下：測試容一般跑的項目根據(jù)每個學(xué)生的體能狀況來決定測試的次數(shù)，技能項目一般不超過三次，為鼓勵學(xué)生的積極性，對成績不理想的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生的要求再給一次測試的機會。測試容根據(jù)課堂教學(xué)進度與學(xué)生的實際情況有選擇地進行測試（即可以采用選項的方法進行）。每一能力項目的測試成績，根據(jù)學(xué)生成績提高的幅度因人而宜決定。（例：100米對于體弱生每提高0.1秒,該項目在原得分的基礎(chǔ)上再增加5分）觀察學(xué)生成績的提高幅度的初試成績可以是本學(xué)期的。也可以是跨學(xué)期的。如果本學(xué)期只進行了一次測試，可以參照上學(xué)期的最后一次測試成績，但是不同項目的成績不能相互參照。對于某一模塊測試不及格的學(xué)生，應(yīng)再次給予學(xué)生練習(xí)時間，允許學(xué)生再次補考。體育與健康知識掌握情況的評定以學(xué)滿18學(xué)時為合格。學(xué)年體育課成績=(上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績+下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績)/2四、體育教師課時安排3361218510320）。五、教學(xué)現(xiàn)狀分析目前健美操和小球上課必須運用體育館或室場地上課，體操房、武術(shù)健身房、乒乓球羽毛球室沒有，體操、武術(shù)、小球器材設(shè)施缺乏。建議學(xué)校加強場地設(shè)施建設(shè)：1、 建室體操室1間（面積200平米），四周安裝平面鏡，地面體操墊上鋪體操專用地毯。2、 建室乒乓球室1間（面積300平米），室擺放10球桌，周圍安擋板。3、 建室羽毛球室1間（面積400平米），4、 武術(shù)健身房1間（面積300平米）高中體育與健康必修學(xué)分與選項教學(xué)的初探隨著本次課改的進一步深入，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）（實驗（實驗（含田徑類項目系列必修1學(xué)分，健康教育專題系列必修1學(xué)分）一、靈活理解學(xué)分的分布《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中強調(diào)了高中三年中，學(xué)生完成18學(xué)時的一個模塊的學(xué)習(xí)且成績合格即可獲得一個學(xué)分，一共要獲得11個學(xué)分（其中田徑項目系列和健康教育專題系列各1個學(xué)分）個學(xué)分×18/學(xué)分＝198課時，每一18周×2每周＝36課時，5個學(xué)期年半）×36每個學(xué)期11個學(xué)分還差18個課時即9周的課，也就是說到了高三第二個學(xué)期我們還要安排上9周的課，學(xué)生才能達到《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中必修容規(guī)定的要求，獲得1111個學(xué)分的獲得。因此，對高中階段11個學(xué)分的分布首先要一盤棋，把高中三年的時間統(tǒng)籌安排學(xué)分的分布，把11個學(xué)分化整為零，靈活安排每個模塊，為學(xué)生選項提供方便。我的具體做法：在高一年級安排田徑1個學(xué)分，健康教育專題0.5個學(xué)分，其它根據(jù)學(xué)生選項情況，以每個教材9個課時為一個單元安排2.5個學(xué)分；高二年級安排健康教育專題0.5個學(xué)分，其它按學(xué)生的選項情況（田徑也可以作為選項之一），以每個教材93.59課時21個學(xué)分(田徑在高三響高中階段學(xué)生修滿體育與健康11二、把握好選項教學(xué)的尺度高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長7個系列給了一定的目標(biāo)要求，卻沒有規(guī)最好2~3次），選擇的時間學(xué)校安排在每學(xué)期的結(jié)束階段，以便下一個學(xué)期順利開展三、選項教學(xué)的組織形式選項教學(xué)的組織形式是高中階段體育與健康課程教學(xué)的關(guān)鍵性的一環(huán)（包括考核）應(yīng)及時歸口到原來年級及課任教師處，進行備案。第四是組或其它的靈活組織形式進行教學(xué)，以便學(xué)生順利獲得學(xué)分。四、學(xué)生成績評定與學(xué)分的獲得習(xí)1每個項目對照有關(guān)測驗標(biāo)準(zhǔn)的要求進行實際測試并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)前與學(xué)習(xí)后的情況3.學(xué)習(xí)態(tài)