珍愛(ài)生命問(wèn)卷

河源市第一小學(xué)關(guān)于“珍愛(ài)生命”問(wèn)卷調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)，您好!為更好地開(kāi)展課題研究，學(xué)校將進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查采用不記名方式，不會(huì)以任何形式公開(kāi)有關(guān)個(gè)人的信息，敬請(qǐng)放心。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诿總€(gè)題后相應(yīng)的括號(hào)“【

】”內(nèi)寫出序號(hào)表示出自己的選擇。真誠(chéng)感謝您耐心的合作!1.你認(rèn)為你的什么是最寶貴的？

【

】

A最喜歡的玩具

B最愛(ài)吃的食物

C最要好的伙伴或親人

D自己的生命2.遇到不開(kāi)心的事，你是不是經(jīng)常會(huì)自己調(diào)節(jié)？

【

】

A生悶氣，責(zé)怪自己B亂發(fā)脾氣，責(zé)怪別人C自我調(diào)節(jié)，讓自己開(kāi)心起來(lái)D求助別人讓自己開(kāi)心3.人失去生命后，是不是可以再活一次？

【

】

A也許可以再活一次，但不是每個(gè)人都能夠

B肯定可以再活一次

C不止一次，俗話說(shuō)了：18年后又是一條好漢

D不可能再活一次4.你具有最基本的生存技能(如遇火災(zāi)、溺水、受傷，如何自救和他救等)：

【

】A有，我完全具有

B沒(méi)有

C只懂一點(diǎn)點(diǎn)

5.你認(rèn)為學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展交通安全、應(yīng)急疏散演練、禁毒宣傳、防艾滋病等教育有必要嗎。【

】A、很有必要

B一般

C與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，沒(méi)必要

D有點(diǎn)必要6.你認(rèn)為學(xué)校有必要專門開(kāi)展“生命的來(lái)源、保護(hù)生命、生命的意義”等方面的教育嗎？【

】

A很有必要

B一般

C與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，沒(méi)必要

D有點(diǎn)必要7.你感覺(jué)你現(xiàn)在的生活是

【

】A一般

B空虛

C很充實(shí)8.你覺(jué)得你的生活充滿樂(lè)趣嗎?

【

】A我的生活很有樂(lè)趣，我很熱愛(ài)生活

B有時(shí)有樂(lè)趣，但不是很多

C我的生活很無(wú)聊，沒(méi)什么樂(lè)趣9.你有理想和目標(biāo)嗎？

【

】A、自己確定的理想和目標(biāo)，且經(jīng)常會(huì)激勵(lì)自己

B、心中有過(guò)，只是偶爾想起起C、沒(méi)有，反正家長(zhǎng)和老師會(huì)安排好，按照要求做就行了10.在平常的學(xué)習(xí)、生活中，你是否感到有壓力?是否知道如何緩解?

【

】A、經(jīng)常感到學(xué)習(xí)、生活的壓力，知道該如何緩解這種壓力；B、經(jīng)常會(huì)感到壓力，但不知該如何緩解

C、有時(shí)會(huì)有壓力，也知道怎么緩解D、有時(shí)會(huì)有壓力，但是不知道怎么緩解

E、不會(huì)有壓力11.當(dāng)你感到“沒(méi)勁”的時(shí)候，你會(huì)

【

】

A找朋友玩

B讓家長(zhǎng)帶著出去玩

C亂發(fā)脾氣

D悶在心里

12.你是怎么看待自殺這個(gè)問(wèn)題的?

【

】A、理解這種行為，但自己絕不會(huì)做

B、這是擺脫痛苦的一種方式，或許我會(huì)做

C、這是一種愚蠢的行為，是對(duì)自己、對(duì)家人的不負(fù)責(zé)的行為“珍愛(ài)生命”調(diào)查問(wèn)卷分析當(dāng)今小學(xué)生的生命意識(shí)比較淡漠，性格扭曲的現(xiàn)象日益增多。據(jù)權(quán)威資料統(tǒng)計(jì)顯示：青少年中有10.1%感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大，想逃學(xué)或有逃學(xué)傾向的約占調(diào)查總數(shù)的9.3%，由遭遇打擊，24.39%的孩子曾有一閃而過(guò)的“活著不如死了好”的想法；15.23%的人曾認(rèn)真考慮過(guò)自殺；5.85%的孩子曾有過(guò)自殺計(jì)劃，其中想實(shí)施自殺而未遂者達(dá)到1.71%。因此，我們學(xué)校通過(guò)對(duì)部分學(xué)生采用了問(wèn)卷和訪談兩種方法。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn),在小學(xué)生中,學(xué)生厭學(xué)、壓力大占一定的比例，且男女生比例也不相上下。年級(jí)厭學(xué)逃學(xué)傾向壓力太大發(fā)泄不滿人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比三年級(jí)498.110.16101.6538.76四年級(jí)538.7610.16254.17211.9五年級(jí)6210.2530.53668714.4六年級(jí)601050.826427467.6“珍愛(ài)生命”調(diào)查問(wèn)卷分析經(jīng)過(guò)將近兩年的課題開(kāi)展，教師也進(jìn)行了大量關(guān)于“珍愛(ài)生命”的教育，跟兩年前相比，學(xué)生的生命意識(shí)增強(qiáng)了，這令我們倍感欣慰。年級(jí)厭學(xué)逃學(xué)傾向壓力太大發(fā)泄不滿人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比三年級(jí)男24210.1630.47371.11女25271.16260.29四年級(jí)男23310.16121.98351.78女301.9132.1372